Man

Hector Gonzalo Carcamo Vasquez

Académico

UNIVERSIDAD DEL BIO BIO

Chillán, Chile

Líneas de Investigación


Relación familia-escuela; ciudadanía y procesos de formación ciudadana en contextos educativos formales.

Educación

  •  Social and Cultural Anthropology, Universidad Complutense de Madrid. España, 2013
  •  Social Research and Development, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2007
  •  Sociologist, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2001

Experiencia Académica

  •   Professor Full Time

    Universidad del Bio Bio

    Education and Humanities

    Chillán, Chile

    2006 - At present

Experiencia Profesional

  •   Professor Full Time

    Universidad del Biobio

    Chile

    2006 - At present

Formación de Capital Humano


Postraguate Teaching Experience

- Latin American Modernity and Education. Masters in Education. 2014
- Critical Discourse Analysis. Master in Social Intervention. 2014
- Cultural diversity in educational spaces. Master's Degree in Advanced Studies in Social and Cultural Anthropology (Universidad Complutense de Madrid). 2012
- Ethnographic Research.in process (Universidad Complutense de Madrid) Master's Degree in Advanced Studies in Social and Cultural Anthropology 2011
- Man, Culture and Society. Masters in Education, University of the Bío-Bío. 2009
- Education, Modernity and Development. Master in Teaching Social Sciences, University of Bío-Bío. 2009
- Education and Social Sciences. Master in Teaching Social Sciences. Universidad del Bío-Bío. 2009
- Qualitative Educational Research. Masters in Education. Universidad del Bío-Bío. 2009



 

Article (18)

Concepciones que posee el futuro personal docente de educación primaria sobre la participación de los padres y madres en la escuela



Article
Revista Electrónica Educare  (2023)

Relación familia-escuela: implementación de una estrategia pedagógica constructivista en la formación inicial docente en Chile



Article
ESPACIOS EN BLANCO-SERIE INDAGACIONES  (2023)

Deserción y primera generación en educación superior en Chile. Creencias docentes sobre capital cultural, trayectoria y desajuste al arbitrario cultural



Article
ELEUTHERA  (2022)

La educación primaria en España y la diversidad cultural

Torrelles-Montanuy, Angels

Article
PSICOPERSPECTIVAS  (2022)

La relación familia-escuela en la formación y desarrollo profesional docente

Muñoz-Tique, Javier

Article
Educación y Educadores  (2022)

Debilidad de la relación familia-escuela, evidencias desde la mirada de futuros docente

Jarpa-Arriagada, Carmen

Article
PERSPECTIVA EDUCACIONAL  (2021)

Families in front of the Schools in Chilean Researches: Some Suspicious Assumptions

Manghi, Dominique; Precht, Andrea

Article ISI SCOPUS
Revista Internacional de Educacion para la Justicia Social  (2021)

La familia en los procesos de formación ciudadana: una mirada desde los docentes

Mardones, Ricardo

Article
Revista de estudios y experiencias en educación  (2021)

Duplas psicosociales. Demandas y desafíos desde la visión de los profesionales que intervienen en las escuelas de la Región de Ñuble

Jarpa-Arriagada, Carmen Gloria; Castañeda-Díaz, María Teresa

Article
PROPOSITOS Y REPRESENTACIONES  (2020)

Estilos comunicativos docentes y su incidencia en los modos de participación de los padres desde la mirada de madres de grupos vulnerables.



Article
PROPOSITOS Y REPRESENTACIONES  (2020)

Participación en el aula y formación ciudadana para la democracia: una análisis de caso

Delbury, Perín

Article
Educación  (2020)

Representaciones de la relación familia-escuela de los formadores del profesorado para la enseñanza básica



Article
Revista Mexicana de Investigacion Educativa  (2020)

Representaciones sociales de la relación familia-escuela desde la formación inicial del profesorado

Cárcamo Vásquez, Héctor; Garreta-Bochaca, Jordi

Article
REVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA  (2020)

La influencia de la experiencia en el modelamiento de las representaciones sociales sobre la relación familia-escuela en establecimientos educacionales rurales de la Región de Ñuble, Chile



Article
EDUCARE  (2019)

Citizenship training in school from the perspective of future primary education teachers [La formación ciudadana en la escuela desde la mirada de los futuros profesores de primaria]

Cárcamo Vásquez H.

Article SCOPUS
Politica y Sociedad  (2015)

Naturalization of content-matter and learning objectives: About the emphasis that future primary school teachers to grant to the pedagogical technical aspects [Naturalización de los contenidos y objetivos de aprendizaje: Acerca del énfasis que los futuros maestros de primaria ponen en los aspectos técnico-pedagógicos]

Cárcamo Vásquez H.

Article SCOPUS
Revista de Antropologia Social  (2015)

Moral Publica y Moral Privada: tensiones derivadas de la incorporacion de la asignatura de educacion para la ciudadania

Carcamo, Hector

Article
Revista El Pequén  (2014)

Citizenship and initial teacher training: Exploring social representations of academics and students Ciudadanía y formación inicial docente: Explorando las representaciones sociales de académicos y estudiantes

Cárcamo Vásquez H.

Article
REVISTA DE PEDAGOGIA  (2008)

BookWhole (2)

Familia, escuela y sociedad. Múltiples miradas para un fenómeno complejo

Mora Olate, María Loreto

BookWhole
 (2020)

Pensar la interacción entre familias y escuelas. Conceptos y estrategias para su promoción desde la formación inicial docente

Cárcamo Vásquez, Hécor

BookWhole
 (2020)

20
Hector Carcamo

Académico

Ciencias Sociales

UNIVERSIDAD DEL BIO BIO

Chillán, Chile

1
Andrea Precht

Profesora Adjunta

Fundamentos de la Educación

Universidad Católica del Maule

Talca, Chile