Man

Andrea Veronica Helo Herrera

Profesora Asociada

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Interacción entre lenguaje y atención visual en niños con desarrollo tiico y niños con trastorno específico del lenguaje Desarrollo de la exploración visual de escenas visuales naturales

Educación

  •  Ciencias biológicas mención Neurociencias, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2012
  •  Neurociencias cognitivas, UNIVERSITE PARIS DESCARTES V. Francia, 2016
  •  Fonoaudióloga, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2001

Experiencia Académica

  •   Profesor asistente Full Time

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Medicina

    Santiago, Chile

    2011 - At present

  •   Instructor Part Time

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Medicina

    Santiago, Chile

    2006 - 2011

  •   Ayudante Part Time

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Medicina

    Santiago, Chile

    2004 - 2006

  •   Profesora Asociada Full Time

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Faculta de Medicna

    Santiago, Chile

    2021 - At present

Experiencia Profesional

  •   Fonoaudióloga Part Time

    Clinica los coihues

    Santiago, Chile

    2006 - 2008


 

Article (13)

Objects shape activation during spoken word recognition in preschoolers with typical and atypical language development: an eye-tracking study
Do Children With Developmental Language Disorder Activate Scene Knowledge to Guide Visual Attention? Effect of Object-Scene Inconsistencies on Gaze Allocation.
Towards understanding the task dependency of embodied language processing: the influence of colour during language-vision interactions
Gaze distribution analysis and saliency prediction across age groups
Developmental Changes in Ambient and Focal Visual Processing Strategies
Influence of semantic consistency and perceptual features on visual attention during scene viewing in toddlers
Visual Attention Saccadic Models Learn to Emulate Gaze Patterns From Childhood to Adulthood
Word Processing in Scene Context: An Event-Related Potential Study in Young Children
Eye movement patterns and visual attention during scene viewing in 3-to 12-month-olds
The maturation of eye movement behavior: Scene viewing characteristics in children and adults
Superposition Model Predicts EEG Occipital Activity during Free Viewing of Natural Scenes
COMPRENSIÓN DE LA PANTOMIMA EN PACIENTES AFÁSICOS
EXPRESIÓN DE LA PANTOMIMA EN PACIENTES AFÁSICOS

ConferencePaper (4)

Online Article Comprehension in Monolingual Spanish-Speaking Preschoolers with Specific Language Impairment: A Language-Mediated Visual Attention Study.
A crack in the crystal ball: Evidence against pre-activation of gender features in sentence comprehension
Age-dependent saccadic models for predicting eye movements
Your gaze betrays your age

ConferencePoster (1)

An exploration of early phonotactic repair by French-learning infants using ERPs. The current study explores when and how infants' brains attune to the phonotactic constraints of their native language to achieve phonotactic repair.

Proyecto (8)

Aprendizaje incidental de vocabulario durante la adolescencia: El rol de la capacidad de hacer inferencias durante la lectura
Comprensión lectora en adultos mayores de 3ª y 4ª edad. Estudio experimental
The role of emotion and linguistic context in the acquisition of concrete and abstract words in a second language: Behavioural and electrophysiological evidence
Aprendizaje de palabras y control de la atención=> Una ventana al desarrollo del vocabulario en la infancia
Instrumento informatizado para el tamizaje de Trastornos Específicos del Aprendizaje a través de la evaluación de capacidades cognitivas básicas en niños de Educación General Básica
Investissements d’Avenir
“Habilidades de lenguaje y atención visual en niños con trastorno específico del lenguaje (TEL)”
USING EYE-TRACKING TO ASSESS FOVEAL AND PERIPHERAL VIEW IN DEPTH PERCEPTION AS SPATIAL-FREQUENCY DECOMPOSITION
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Andrea Helo

Profesora Asociada

Fonoauiología - Neurociencias

Universidad de Chile

Santiago, Chile

1
Pedro Maldonado

Profesor Titular

Departamento de Neurociencias

FACULTAD DE MEDICINA. U. DE CHILE

Santiago, Chile