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Angela Nolfa Castro Inostroza

Investigadora

Universidad San Sebastián

PUERTO MONTT, Chile

Educación STEM, Formación de profesores, Didáctica de las matemáticas

Didáctica de la Matemática, Universidad Autónoma de Barcelona. España, 2017
Investigación en didáctica de las matemáticas y las ciencias, Universidad Autónoma de Barcelona. España, 2013
Profesora de Matemáticas , UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2012

Académica Full Time

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

Instituto de Especialidades Pedagógicas

Puerto Montt, Chile

2017 - 2023
Investigadora Full Time

Universidad San Sebastián

Educación

Puerto Montt, Chile

2024 - At present

Directora de Escuela de Pedagogía en Matemáticas Other

Universidad Austral de Chile

Puerto Montt, Chile

2018 - 2020
Académica Full Time

Universidad Austral de Chile

Puerto Montt, Chile

2017 - 2023
Directora Proyecto Sumo Primero en Terreno Macrozona 3 Other

Universidad Austral de Chile

Puerto Montt, Chile

2022 - 2023
investigadora Full Time

Universidad San Sebastián

Puerto Montt, Chile

2024 - At present

2013 - 2016: Beca CONICYT para Doctorado en el extranjero, Gobierno de Chile.
2012 - 2013; Beca CONICYT para Magister el extranjero, Gobierno de Chile.

2021-2020: Directora del proyecto "Orientaciones pedagógicas para el diseño de unidades STEM integradas en contextos multigrado". Universidad Austral de Chile– Fundación SIEMENS - STIFTUNG.

2019 – 2021: Co-directora en el proyecto “Integración de las matemáticas y las ciencias naturales como estrategia para promover el aprendizaje significativo en el aula multigrado”. Universidad Austral de Chile. (FID-UACH).

2020 – 2021: Co-directora en el proyecto “Etnomatemática en el aula: vinculando los saberes matemáticos presentes en la pesca con el currículo nacional". Universidad Austral de Chile. (FID-UACH).

2017 – 2018: Directora del proyecto “Integración Pedagógica y Robótica”. Universidad Austral de Chile (cod. 5601-49-04).

Premio Universidad de la Frontera

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

Chile, 2011

Premio mejor alumna promoción.


High-Capacity Robots in Early Education: Developing Computational Thinking with a Voice-Controlled Collaborative Robot Article ISI Education Sciences (2024)
Voice-Controlled Robotics in Early Education: Implementing and Validating Child-Directed Interactions Using a Collaborative Robot and Artificial Intelligence Raducano, Bogdan Article WOS APPLIED SCIENCES (2024)
Conexiones etnomatemï¿½ticas en el aula: implementaciï¿½n de una secuencia etnomatemï¿½tica basada en la pesca del sur de Chile Luis E. Mansilla; Angela N. Castro; Camilo A. Rodrï¿½guez-Nieto Article SCIELO (2023)
Exploración etnomatemática en los procesos de restauración de iglesias patrimoniales de Chiloé-Chile. Article Scielo Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación (2023)
Robotics Education in STEM Units: Breaking Down Barriers in Rural Multigrade Schools Aguilera, Cristhian A. A.; Ramirez, Mario Article ISI SCOPUS Sensors (2023)
Enfoques de integración entre matemáticas y física. Un análisis de un programa de estudio chileno Article Scielo Horizontes (2022)
Exploración del conocimiento matemático de los pescadores de la bahía de Puerto Montt, Chile Article Scielo Práxis y Saber (2022)
Formación inicial del profesorado de matemática en la inclusión educativa: análisis de los perfiles de formación en universidades chilenas Otondo, Maite; Espinoza, Carmen; Oyarzo, Ximena; Castro, Angela Article Scopus Formacion Universitaria (2022)
Robótica educativa como herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en la formación universitaria de profesores de educación básica en tiempo de Covid-19 Article Scopus Formacion Universitaria (2022)
Valoración de docentes multigrado sobre un marco que orienta el diseño de unidades STEM integradas Jiménez, Rodrigo; Medina, Jhonny; Castro, Angela; Chávez, David; Castrelo, Nicole Article Scielo Revista Científica (2022)
Nociones matemáticas evidenciadas en la práctica cotidiana de un carpintero del sur de Chile Article Scielo Revista Científica (2020)
¿Educación STEM o en humanidades? Una reflexión en torno a la formación integral del ciudadano del siglo XXI Angela Castro; Silva, Marcela Article Scopus Utopia y Praxis Latinoamericana (2020)
Estructuras semánticas de problemas aditivos de enunciado verbal en libros de texto mexicanos Catalina Navarro Article Scopus Revista Educación Matemática (2019)
Conocimiento conceptual y procedimental en matemáticas: su evolución tras décadas de investigación Castro, Angela; Prat, Montserrat; Gorgorió, Núria Article Wos REVISTA DE EDUCACION (2016)


Deconstruyendo, co-construyendo y reconstruyendo creencias del futuro quehacer docente. un estudio de caso con estudiantes que ingresan a pedagogía en matemáticas Jiménez, Rodrigo; Castro, Angela; Iturbe, Catalina BookSection (2022)


Diseño de unidades STEM integradas en con textos multigrado. Orientaciones y reflexiones Jiménez, Rodrigo; Castro, Angela; Castrelo, Nicole; Medina; Jhonny BookWhole (2022)


Desarrollo de un Kit Tecnológico Offline para la enseñanza y el aprendizaje de la inteligencia artificial en la escuela básica rural: una estrategia para la disminución de la brecha digital territorial Eliana Scheihing Proyecto (2024)
Manito: Potenciando el aprendizaje inicial con IA y robótica colaborativa Angela Castro Proyecto (2024)
EXPLORANDO LOS EFECTOS DE UN DESARROLLO PROFESIONAL CENTRADO EN EL DISEÑO DE UNIDADES STEM QUE INTEGRAN EL PROCESO DE DISEÑO DE INGENIERÍA EN CONTEXTOS MULTIGRADO Proyecto (2022)
Red colaborativa para la disminución de la brecha digital en la escuela rural: vinculando la robótica educativa y la inteligencia artificial con el curriculum nacional Angela Castro Proyecto (2022)
Marco para el diseño de unidades STEM integradas en contextos multigrado. Proyecto (2019)

Cristhian Aguilera

Academico

Facultad Ingeniería, Arquitectura y Diseño | Facultades

Universidad San Sebastián

Puerto Montt, Chile

Angela Castro

Investigadora

Facultad de Educación

Universidad San Sebastián

PUERTO MONTT, Chile

Jhonny Medina

Académico

Universidad Austral de Chile

Puerto Montt, Chile

Angela Nolfa Castro Inostroza

Líneas de Investigación

Educación

Didáctica de la Matemática, Universidad Autónoma de Barcelona. España, 2017

Investigación en didáctica de las matemáticas y las ciencias, Universidad Autónoma de Barcelona. España, 2013

Profesora de Matemáticas , UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 2012

Experiencia Académica

Académica Full Time

Investigadora Full Time

Experiencia Profesional

Directora de Escuela de Pedagogía en Matemáticas Other

Académica Full Time

Directora Proyecto Sumo Primero en Terreno Macrozona 3 Other

investigadora Full Time

Formación de Capital Humano

Difusión y Transferencia

Premios y Distinciones

Premio Universidad de la Frontera

Article (14)

BookSection (1)

BookWhole (1)

Proyecto (5)