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Felipe Andres Ruz Angel

Profesor adjunto

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Educación estadística Formación inicial y continua de profesores

Doctor internacional en Ciencias de la Educación, Universidad de Granada. España, 2021
Magíster en Estadística, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2015
Profesor de matemáticas, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2012

Profesor ajunto Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Facultad de Ciencias

Valparaíso, Chile

2021 - At present
Investigador Postdoctoral Full Time

Universidad de O'Higgins

Instituto de Ciencias de la Educación

Rancagua, Chile

2021 - 2021

Profesor Part Time

Instituto Profesional DUOC UC

Valparaíso, Chile

2013 - 2016
Profesor honorario Part Time

Universidad Técnica Federico Santa María

Valparaíso, Chile

2015 - 2016
Profesor agregado Part Time

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

2015 - 2017
Profesor honorario Part Time

Universidad Nacional Andrés Bello

Viña del Mar, Chile

2015 - 2017
Profesor honorario Part Time

Universidad de Playa Ancha

Valparaíso, Chile

2014 - 2015

Hasta la fecha, he tenido la oportunidad de dirigir:
- 16 memorias o trabajos de titulación de la carrera de pedagogía en matemáticas (PUCV)
- 1 trabajo de graduación del programa de magíster en estadística (PUCV) (en ejecución)

Fundador y coordinador de la Comunidad de Educación Estocástica de Chile (www.educacionestocastica.cl)
Charla: "Un camino por recorrer en la Educación Estadística desde el IES", Ciclo de Charlas de invierno del programa de Magíster en estadística IES-PUCV (12 abril 2022)
Coordinador de Encuentros virtuales con profesores “Educación Estocástica: desde la investigación a la práctica 2022” y relator de las sesiones “Comprender la media muestral, las medidas de dispersión y la correlación” (25 mayo y 29 junio 2022).
Director proyecto Vinculación con el medio – Nueva iniciativa, No 4612, “(Re)pensando el electivo de estocástica: Desde la investigación al aula con profesores y estudiantes” del Fondo Concursable Vinculación con el Medio PUCV 2022

Beca doctorado en el extranjero del programa Becas Chile ANID

UNIVERSIDAD DE GRANADA

Chile, 2017

Programa doctorado en Ciencias de la Educación, línea de investigación en Educación matemática y estadística, en la Universidad de Granada, España.
Beca de Movilidad Internacional de Estudiantes de Programas de Doctorado de la Universidad de Granada

CALIFORNIA POLYTECHNIC STATE UNIVERSITY

España, 2019

Pasantía de 3 meses en la California Polytechnic State University, Estados Unidos. Junio a agosto 2019
Mejor Graduado Magíster en Estadística

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Chile, 2015

Distinción como mejor graduado Magíster en Estadística, cohorte 2015.
Mejor Titulado Profesores de Matemáticas y Licenciado en Eduación

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Chile, 2012

Distinción como mejor titulado Profesor de Matemáticas y Licenciado en Educación, cohorte 2012.
Beca Excelencia Académica (BEA)

MINISTERIO DE EDUCACION

Chile, 2008

Beca Excelencia Académica (BEA) del Ministerio de Educación de Chile, por ser parte del 10% de los mejores egresados de enseñanza media, cohorte 2007.
Premio a la Docencia Distinguida

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Chile, 2023

Premio a la Docencia Distinguida, Instituto de Estadística, PUCV (2023).
Premio a la Vinculación con el Medio Distinguida

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Chile, 2024

Premio a la Vinculación con el Medio Distinguida, Instituto de Estadística, PUCV (2024)


Profiles of Pre-service Secondary Mathematics Teachers’ Self-perceptions of Professional Competencies Martínez Videla, María Victoria; Perdomo Diaz, Josefa; Giaconi, Valentina; Ruz, Felipe Article SCOPUS Mathematics Teacher Education and Development (2026)
Research on box plot knowledge in statistical education: a systematic review of the literature Videla-Jimenez, Patricio; Ruz, Felipe; Lopez-Martin, Maria del Mar Article WoS EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION (2025)
Innovating Statistics Education: The Design of a Novel App Using Design Thinking Quinones, Daniela; Ruz, Felipe; Diaz-Arancibia, Jaime; Paz, Freddy; Osega, Jose; Rojas, Luis Felipe Article ISI SCOPUS Applied Sciences (Switzerland) (2024)
Assessing civic statistics’ components in prospective Primary teachers Martinez-Ortiz, Francisco; Ruz, Felipe; Molina-Portillo, Elena; Contreras, J. M. Article SCOPUS BOLETIN DE ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA (2023)
Characterizing the didactic-stochastic knowledge of future mathematics teachers: The case of Chile Ruz, Felipe; UBILLA, FRANCISCA; Giaconi, Valentina Article SCOPUS Acta Scientiae (2023)
Elaboración de una Guía de Situaciones-Problemas sobre Variable Aleatoria y sus Aplicaciones a partir del Currículo Escolar Chileno Bizet, Valeria; Molina-Portillo, Elena; Ruz, Felipe; Contreras, J. M. Article SCOPUS Revista Educación Matemática (2023)
Perspectiva de género en actitudes hacia la probabilidad y su enseñanza en futuro profesorado chileno Ruz, Felipe; Berciano, Ainhoa; Martinez-Ortiz, Francisco; Contreras, J. M. Article SCOPUS EDUCACAO E PESQUISA (2023)
Transnumeration analysis linked to statistical literacy in prospective teachers Molina-Portillo E.; Contreras J.M.; Ruz F.; Contreras J Article ISI SCOPUS Profesorado (2023)
Escala de actitudes hacia la estadística descriptiva y su enseñanza para profesores de matemáticas Article SCOPUS Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado (2022)
Exploring How Chilean Pre-service Teachers' Attitudes Towards Stochastics Vary by Content Topic Ruz, Felipe; Chance, Beth L.; Contreras, José M. Article ISI SCOPUS International Journal of Science and Mathematics Education (2022)
Building a Model for Observing the Educational Practice of Mathematics Teachers Valenzuela Molina, Macarena Article ISI SCOPUS Mathematics (2021)
Conocimiento sobre el muestreo en estudiantes chilenos al término de la educación escolar Article Scielo Revista Chilena de Educación Matemática (2021)
Content knowledge and attitudes towards stochastics and its teaching in pre-service Chilean mathematics teachers. Article SCOPUS Statistics Education Research Journal (SERJ) (2021)
Disposiciones de ciudadanos españoles ante noticias con gráficos relacionados con la COVID-19 Article SCOPUS Sociology and Technoscience Journal (2021)
Exploring knowledge about probability content in prospective mathematics teachers Article SCOPUS BEIO. Boletín de Estadística e Investigación Operativa (2021)
Actitudes hacia la estadística descriptiva y su enseñanza en futuros profesores Article SCOPUS CADERNOS DE PESQUISA (2020)
Assessment of descriptive statistical knowledge of prospective mathematics teachers Ruz, Felipe; Molina-Portillo, Elena; Miguel Contreras, Jose Article ISI AIEM – Avances de Investigación en Educación Matemática (2020)
Attitudes towards probability and its teaching in prospective mathematics teachers from Chile and Spain Atitudes em relação à probabilidade e seu ensino em futuros professores de matemática do Chile e da Espanha Ruz, Felipe; Molina-Portillo, Elena; Vásquez Ortiz, Claudia; Contreras, José M. Article SCOPUS Acta Scientiae (2020)
Didactical Suitability of Planned Training Processes on Statistical Education Ruz, Felipe; Molina-Portillo, Elena; Miguel Contreras, Jose Article ISI PNA-REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA (2020)
Recursos virtuales para la enseñanza de la estadística y la probabilidad: un aporte para la priorización curricular chilena frente a la pandemia de la COVID-19 Article Scielo TANGRAM - Revista de Educação Matemática (2020)
Actitudes de futuras maestras de educación infantil hacia la estadística, la probabilidad y su enseñanza Vásquez Ortiz, Claudia; Alvarado Martínez, Hugo; Ruz, Felipe Article ISI Educación matemática (2019)
Guía de Valorización de la Idoneidad Didáctica de Procesos de Instrucción en Didáctica de la Estadística Ruz, Felipe; Molina-Portillo, Elena; García, José M. Contreras Article ISI Bolema: Boletim de Educação Matemática (2019)
Recursos virtuales para trabajar la probabilidad en Educación Primaria Article Latindex INNOEDUCA. International Journal of Technology and Educational Innovation (2019)
Statistical literacy in the information society Article SCOPUS BEIO. Boletín de Estadística e Investigación Operativa (2019)
Tablas estadísticas en libros de texto chilenos de tercer año de educación primaria”. Article SCOPUS Espaço Plural (2017)


Analizando el proceso electoral español desde la perspectiva de las estadísticas cívicas BookSection (2020)
Estadística Cívica en la Sociedad de la Información BookSection (2020)


Estadísitca y probabilidades para profesores de matemáticas BookWhole (2018)


Formación de profesores y futuros profesores a partir de Instagram: evaluación de la idoneidad didáctica de la cuenta @aprender_datos_y_azar. ConferencePaper (2021)
Stochastics content knowledge of pre-service Chilean mathematics teachers ConferencePaper (2020)
Recursos virtuales para la enseñanza de la probabilidad en educación primaria”. ConferencePaper (2019)
Evaluación de la alfabetización estadística gráfica en futuros maestros de educación primaria ConferencePaper (2018)
Evaluación de la cultura estadística en futuros profesores de educación primaria: Interpretación y argumentación de gráficos estadísticos ConferencePaper (2018)
Idoneidad epistémica de programas formativos sobre didáctica de la estadística ConferencePaper (2018)
Idoneidad instruccional de procesos formativos programados sobre didáctica de la estadística ConferencePaper (2018)
Indicators of didactical suitability to evaluate the statistical training of future Chilean mathematics teachers ConferencePaper (2018)
Ways to strengthen the statistical literacy, reasoning and thinking in the mathematics teachers training ConferencePaper (2018)


Research on box plot knowledge in statistical education: a systematic review of the literature (vol 40, 141, 2025) Videla-Jimenez, Patricio; Ruz, Felipe; Lopez-Martin, Maria del Mar Correction ISI EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION (2026)


EstAPP, una aplicación inteligente para la enseñanza y aprendizaje de la estadística en educación superior Felipe Ruz Proyecto (2024)
Formación docente en la era de los datos y la información: Potenciando la transformación digital desde la educación estadística Felipe Ruz Proyecto (2023)
Una aproximación gradual para el desarrollo y análisis del conocimiento especializado de la estocástica para futuros profesores chilenos Felipe Ruz Proyecto (2022)
Desarrollo y transferencia de la cultura estadística en el ámbito de la educación obligatoria en Andalucía Proyecto (2019)
Evaluación de la cultura estadística para enfrentarse a la sociedad de la información. La alfabetización estadística en España Proyecto (2017)
Numerical analysis for delay stochastic differential equations driven by fractional Brownian motion Proyecto (2013)
Propuesta de orientaciones didácticas para la innovación tecnológica en aulas de primer año básico: el uso de Robots pedagógicos para la enseñanza de la matemática Proyecto (2012)