Líneas de Investigación: Las TICs como mediadoras del proceso enseñanza aprendizaje; procesos psicosociales y su influencia en el ámbito educativo.

Formación de Postgrado

2020 Relación entre el Síndrome de Burnout y el rendimiento académico de los y las alumnos/as. Tesista Tatiana Toledo Gallardo. Programa de Magister en Educación mención Inclusión. Universidad Santo Tomas. Osorno.
2019 Percepciones de las familias en torno a los procesos de enseñanza con apoyo de TIC. Tesista Macarena Silva Barra. Magister en Educación y Tecnologías para el Aprendizaje. Universidad de los Lagos, Osorno.
2019 Creencias en torno a las estrategias de enseñanza apoyadas por TIC que promueven el desarrollo del pensamiento crítico. Tesista Virginia Moya Moya. Magister en Educación y Tecnologías para el Aprendizaje. Universidad de los Lagos, Osorno.
2015 Desarrollo del pensamiento Crítico en la asignatura de Historia en estudiantes de tercero Básico. Viviana Lemus Uribe. Magister en Educación y Tecnologías para el Aprendizaje. Universidad de los Lagos, Osorno.

Formación de Pregrado

2020 percepción del equipo educativo sobre el clima social de aula. Educación Parvularia. Estudiantes Marianela Ruiz, Sofía Ruiz, Catalina Segovia. Educación Parvularia. Universidad de Los Lagos, Osorno
2019 Prácticas pedagógicas de educación emocional, en jardines infantiles. Educación Parvularia. Estudiantes: Macarena Sáez Rodríguez y Stephanie Monje. Educación Parvularia. Universidad de Los Lagos, Osorno
2019 Percepciones de las educadoras de párvulos en torno a la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje en el aula Educación Parvularia. María José Montenegro, Camila Oyarzo Altamirano y Romina Oyarzo Marimán. Educación Parvularia. Universidad de Los Lagos, Osorno
2018 Representaciones sociales de los profesores frente a la conducta que manifiestan, en la sala de clases, los niños que han sido abusados sexualmente. Natalia Álvarez y Camila Arnau Aguilar. Educación Diferencial. Universidad de Los Lagos, Osorno
2018 Concepciones de las Educadoras de Párvulo de transición II en torno a la lectura de cuentos como recurso para el desarrollo de las habilidades del pensamiento. Carolina Álvarez Burgos y Nataly Delgado Águila. Educación Parvularia. Universidad de Los Lagos, Osorno
2017 Percepción de la educadora de párvulos en torno a los efectos de una intervención de Kundalini Yoga en el comportamiento de niños de NT2 que presentan características de síndrome de respiración bucal en un establecimiento educacional de Osorno. Trinidad Castro Borquez. Educación Parvularia. Universidad de Los Lagos, Osorno
2017 Estrategias de apego en hogar de menores. Raíza Arias, Constanza Insulza y Constanza Zúñiga. Educación Parvularia. Universidad de Los Lagos, Osorno
2017 Descripción de las características resilientes de los docentes de las escuelas rurales de la comuna de Puyehue. Yanina Pailapan. Educación Diferencial. Universidad de Los Lagos, Osorno
2016 Una aproximación a la realidad: percepción de género en niños de 4 a 6 años. Angélica Cárdenas Katherine Ogalde. Educación Parvularia. Universidad de Los Lagos, Osorno
2016 Diseño e implementación de instrumento de medición para el reconocimiento de las emociones en niños y niñas de 4-5 años. Kasandra Correa, Amparo Montecinos, María José Vergara. Educación Parvularia. Universidad de Los Lagos, Osorno
2015 Influencia de la música en el comportamiento del niño dentro del aula. Inger Bello. Educación Diferencial. Universidad de Los Lagos Osorno
2014 Proceso de articulación entre la Educación Parvularia y la Educación Básica”. Aros Vargas, Estefany; Ramírez Ramírez, Rocío. Educación Diferencial. Universidad de Los Lagos Osorno
2013 EL Dibujo una herramienta para determinar la conducta social de los niños y niñas en la interacción con sus pares del nivel preescolar Transición II en la Escuela Fundación Paul Harris. Aguilar Igor, Maritza; Sobarzo Senén, María. Educación Parvularia. Universidad de Los Lagos Osorno
2013 Relación entre Ansiedad y Rendimiento Escolar de Alumnos de Octavo año Básico de la Escuela García Hurtado de Mendoza de la ciudad de Osorno”. Altamirano Nilian, Makarena. Educación Diferencial. Universidad de Los Lagos Osorno.

2013 Educación Sexual en la FID en la carrera de Educación Parvularia: Percepción de Estudiantes y Educadoras en ejercicio. Jerez Delgado, Monserrat; Maldonado Barría, Yanina y Proboste Fuica, Romina. Educación Parvularia. Universidad de Los Lagos Osorno.
2011 Uso de las TIC como herramienta de apoyo a la conducta motivada y al nivel de conocimiento en los sectores de aprendizaje de Matemática y Lenguaje y Comunicación del 2º año básico de la Escuela 46 Italia de Osorno. Águila Sáez, Alejandra del Carmen y Torres Vargas, Sandra Carolina. Educación Diferencial. Universidad de Los Lagos Osorno.