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Alejandro José Mijangos Rivera

Responsable de evaluación y contenidos pedagógicos

Programa Adopte un Talento

Ciudad de México, México

Líneas de Investigación


Educación en STEM, Evaluación y gestión educativa, Educación de las ciencias, Aprendizaje intercultural

Educación

  •  Ingeniero Físico Industrial, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. México, 2006
  •  Doctor en Innovación Educativa, Instituto Tecnológio y de Estudios Superiores de Monterrey. México, 2014

Experiencia Académica

  •   Profesor de Cátedra Part Time

    Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

    Ciudad de México, México

    2015 - A la fecha

  •   Profesor de Cátedra Part Time

    Centro Universitario Incarnate Word

    Ciudad de México, México

    2015 - A la fecha

  •   Profesor de Cátedra Full Time

    Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

    Monterrey, México

    2008 - 2009

Experiencia Profesional

  •   Asistente de Investigación Full Time

    Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

    Monterrey, México

    2010 - 2014

Formación de Capital Humano


Formación de profesores de niveles de educación primaria a nivel nacional en México en la Metodología Pauta para el desarrollo de habilidades científicas.


Premios y Distinciones

  •   EducaSTEAM

    Organización de Estados Americanos

    México

    Reconocimiento al Programa Adopte un Talento, por parte de la Organización de Estados Americanos como programa impulsor de la educación en STEAM, parte de la Red EducaSTEAM.


 

Article (1)

Evaluating an interactive lecture demonstration implementation in a lab setting

BookSection (1)

Programa Adopte un Talento. Impulsando al talento científico.

ConferencePaper (4)

Beneficios del uso de simulaciones interactivas en el aprendizaje del principio de incertidumbre
Desarrollo de habilidades científicas en la región de Los Altos de Chiapas, a través de un programa de enriquecimiento extraescolar, desde la perspectiva de los docentes participantes
Estudio de las dificultades en el aprendizaje del principio de incertidumbre
Modelo para el desarrollo de habilidades científicas a través de un programa de enriquecimiento extracurricular

ConferencePoster (4)

Students’ opinion on the use of a graphing calculator in a physics context based math course
Confronting the difficulties in learning the uncertainty principle: Active learning in a Mexican context
Observing Differences in Problems Apparently Similar
Using Tutorials in an intermediate course of statistical physics
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Alejandro Mijangos

Responsable de evaluación y contenidos pedagógicos

Programa Adopte un Talento

Ciudad de México, México