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Carolina Alejandra Aparicio Molina

Académica Asistente

UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION

Concepción, Chile

Gestión educativa; Liderazgo y educación; Participación y Formación Ciudadana; Género y Educación

Doctor en Educación y Sociedad, UNIVERSIDAD DE BARCELONA. España, 2013
Profesor de Lenguaje y Comunicación, UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE. Chile, 2007

Profesor Auxiliar Part Time

UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION

2014 - A la fecha

Profesora de Lenguaje

Martin Luther King College

Chile

2007 - 2008
Profesora de Lenguaje

Colegio San Francisco Javier

Chile

2008 - 2010
Profesora de Lenguaje, Enseñanza media

Colegio Puerto Varas

Chile

2009 - 2010
Directora de Género Full Time

Universidad Católica de la Santísima Concepción

Concepción, Chile

2022 - A la fecha


Idea de universidad post movimiento feminista: ¿hemos cambiado la idea de universidad? Article SCOPUS Autoctonia Revista de Ciencias Sociales e Historia (2024)
Inequity and school inequality: An analysis of the conceptions of school education management teams Molina, Carolina Aparicio; Lopez, Felipe Sepulveda; de la Barra, Alejandra Nocetti Article ISI REVISTA DE INVESTIGACION EN EDUCACION (2024)
Instructional Leadership in technical-pedagogical leadership of educational establishments in Chile Liderazgo Instruccional en jefaturas técnico pedagógica de establecimientos educacionales de Chile Castillo-Armijo, Pablo Article SCIELO Estudios Pedagógicos (2024)
Teaching Practices Linked to the Development of Professional Learning Communities Práticas docentes vinculadas ao desenvolvimento de comunidades profissionais de aprendizage Prácticas docentes vinculadas al desarrollo de comunidades profesionales de aprendizaje Article SCOPUS Revista Colombiana de Educacion (2024)
Characterization of teaching practices that facilitate or limit student participation from a gender perspective. A case study for the training of physical education and mathematics teachers in a regional university in Chile Article SCIELO Revista de Estudios de Género, La ventana (2023)
Desigualdad laboral en la vida académica en Chile. Aportes desde la perspectiva de género Article ERIH PLUS LATINDEX FEMERIS: Revista Multidisciplinar de Estudios de Género (2023)
Teacher Professional Development: Perspectives from a Research Experience with Teachers Article ISI Educare (2023)
Formaciï¿½n Ciudadana en carreras de Pedagogï¿½a: Estudio de caso en una instituciï¿½n de educaciï¿½n superior del sur de Chile Sebastián Torres Valderrama; Carolina Aparicio Molina Article SCIELO Sophia Austral (2022)
The Chilean principals challenge: Leading from an instructional approach to a distributed approach Aparicio C. Article WOS-ESCI REVISTA GESTION DE LA EDUCACION (2017)
APRENDIZAJE DE LA PARTICIPACIÓN: LO INDIVIDUAL Y LO COLECTIVO COMO DUALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO FORMAL CHILENO. Aparicio Molina, Carolina Article Temas de Educación (2016)
PERCEPCIONES SOBRE EL EJERCICIO DEL ROL DIRECTIVO Y SUS ALCANCES PARA EL APRENDIZAJE DE LA DEMOCRACIA Aparicio Molina, Carolina Article Revista Gestión de la Educación (2016)
PERCEPCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN JÓVENES VULNERABLES: ESTUDIO EXPLORATORIO EN CONTEXTOS ESCOLARES. Aparicio Molina, Carolina; Miranda Jaña, Christian; Amtmann Moyano, Carlos Article Rexe, Revista de Estudios y Experiencias en Educación (2015)


Fortalecimiento del liderazgo educativo para promover equidad y mejora de aprendizajes en comunidades escolares de Chile. Proyecto (2024)
Análisis de una innovación en liderazgo educativo desde el fortalecimiento de habilidades instruccionales. PMI Facultad de Educación Universidad Católica de la Santísima Concepción (NI-EDU 03/18) Proyecto 2017-2018 Inv. Principal
Experiencia y saberes docentes en sus primeros años. Un estudio de exploración y autoexploración. PMI Facultad Educación Universidad Católica de la Santísma Concepción (NI-EDU 01/18) Proyecto 2017-2018 Investigador(a)
Descripción y propuesta para el desarrollo de las capacidades de liderazgo instruccional de directores de escuela en la Región del Bío-Bío. Universidad Católica de la Santísima Concepción (18/2016) Proyecto 2016-2018 Coinvestigador(a)
Experiencia exploratoria de Comunidades Profesionales de Aprendizaje para favorecer el desarrollo profesional de docentes de Enseñanza Media que se desempeñan en contextos educativos vulnerables de la Región del Bíobío. Universidad Católica de la Santísima Concepción (03/2016) Proyecto 2016-2018 Inv. Principal
BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACION ASOCIADAS A LA DESVINCULACION ESCOLAR. UN ESTUDIO ACERCA DE LA INCLUSION EDUCATIVA EN CHILE. FONDEF (11090342) Proyecto 2009-2012 Personal técnico y/o de apoyo
PARTICIPACIÓN INFANTIL Y CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA. Ministerio de Economía y Competitividad , ESPAÑA (EDU2009-10967) Proyecto 2009-2012 Personal técnico y/o de apoyo

Carolina Aparicio

Académica Asistente

Fundamentos de la Pedagogía/ Dirección de Género

UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION

Concepción, Chile

Felipe Sepúlveda

Profesor Asociado

Departamento Fundamentos de la Pedagogía

UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION

Concepción, Chile

Carolina Alejandra Aparicio Molina

Líneas de Investigación

Educación

Doctor en Educación y Sociedad, UNIVERSIDAD DE BARCELONA. España, 2013

Profesor de Lenguaje y Comunicación, UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE. Chile, 2007

Experiencia Académica

Profesor Auxiliar Part Time

Experiencia Profesional

Profesora de Lenguaje

Profesora de Lenguaje

Profesora de Lenguaje, Enseñanza media

Directora de Género Full Time

Article (12)

Idea de universidad post movimiento feminista: ¿hemos cambiado la idea de universidad?

Inequity and school inequality: An analysis of the conceptions of school education management teams

Instructional Leadership in technical-pedagogical leadership of educational establishments in Chile Liderazgo Instruccional en jefaturas técnico pedagógica de establecimientos educacionales de Chile

Teaching Practices Linked to the Development of Professional Learning Communities Práticas docentes vinculadas ao desenvolvimento de comunidades profissionais de aprendizage Prácticas docentes vinculadas al desarrollo de comunidades profesionales de aprendizaje

Characterization of teaching practices that facilitate or limit student participation from a gender perspective. A case study for the training of physical education and mathematics teachers in a regional university in Chile

Desigualdad laboral en la vida académica en Chile. Aportes desde la perspectiva de género

Teacher Professional Development: Perspectives from a Research Experience with Teachers

Formaciï¿½n Ciudadana en carreras de Pedagogï¿½a: Estudio de caso en una instituciï¿½n de educaciï¿½n superior del sur de Chile

The Chilean principals challenge: Leading from an instructional approach to a distributed approach

APRENDIZAJE DE LA PARTICIPACIÓN: LO INDIVIDUAL Y LO COLECTIVO COMO DUALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO FORMAL CHILENO.

PERCEPCIONES SOBRE EL EJERCICIO DEL ROL DIRECTIVO Y SUS ALCANCES PARA EL APRENDIZAJE DE LA DEMOCRACIA

PERCEPCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN JÓVENES VULNERABLES: ESTUDIO EXPLORATORIO EN CONTEXTOS ESCOLARES.

Proyecto (7)

Fortalecimiento del liderazgo educativo para promover equidad y mejora de aprendizajes en comunidades escolares de Chile.

Análisis de una innovación en liderazgo educativo desde el fortalecimiento de habilidades instruccionales.

Experiencia y saberes docentes en sus primeros años. Un estudio de exploración y autoexploración.

Descripción y propuesta para el desarrollo de las capacidades de liderazgo instruccional de directores de escuela en la Región del Bío-Bío.

Experiencia exploratoria de Comunidades Profesionales de Aprendizaje para favorecer el desarrollo profesional de docentes de Enseñanza Media que se desempeñan en contextos educativos vulnerables de la Región del Bíobío.

BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACION ASOCIADAS A LA DESVINCULACION ESCOLAR. UN ESTUDIO ACERCA DE LA INCLUSION EDUCATIVA EN CHILE.

PARTICIPACIÓN INFANTIL Y CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA.

Carolina Aparicio

Felipe Sepúlveda