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ADRIAN RODRIGO BAEZA ARAYA

Profesor Asistente

UNIVERSIDAD DE CHILE

Chile

Líneas de Investigación


Didáctica General; Didáctica de Literatura; Pensamiento Latinoamericano

Educación

  •  Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánicas, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1996
  •  Magister en Literatura, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2006
  •  Doctorado en Estudios Latinoamericanos, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2012
  •  Licenciatura en Educación c/m Lenguaje y Comunicación, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1998

Experiencia Académica

  •   Profesor Asistente Part Time

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    2012 - A la fecha

  •   Instructor Part Time

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    2009 - 2012

  •   Editor Revista Chilena de Pedagogía revistadepedagogia.uchile.cl Other

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Filosofía y Humanidades

    Santiago de Chile, Chile

    2019 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Profesor Didáctica de Lenguaje y Comunicación

    Universidad de Chile - Facultad de Filosofía y Humanidades - Dpto. de Estudios Pedagógicos

    Chile

    2008 - A la fecha

  •   Director de la Unidad de Prácticas del Departamento de Estudios Pedagógicos

    Universidad de Chile

    Chile

    2013 - 2014

  •   Coordinador de Perfeccionamiento Docente

    Universidad de Chile - Vicerrectoría de Asuntos Académicos - Dpto. de Pregrado

    Chile

    2000 - 2007

  •   iembro equipo de Estudios en educación para consultorías CPEIP - MINEDUC

    Universidad de Chile - Instituto de Asuntos Públicos

    Chile

    2006 - 2007

  •   Ayudante de Investigación

    Univ. de Chile - Fondecyt 8990003

    Chile

    2000 - 2003

  •   Profesor Taller de Didáctica Especial II y evaluación de la Práctica III

    Universidad de Chile - Facultad de Filosofía y Humanidades - Dpto. de Estudios Pedagógicos

    Chile

    2008 - A la fecha

  •   Ayudante Cátedra de Evaluación educacional - Prog. Magister en Educación

    Universidad de Chile - Facultad de CIencias Sociales - Dpto. Educación

    Chile

    2003 - 2003


 

Article (4)

AUTODIDACTISMO Y LECTURA: UNA CONTRAPEDAGOGÍA MISTRALIANA (1928-1954)
Editorial
School and didactic event in Gabriela Mistral's pedagogical thought: 1904-1925 [Escuela y acto didáctico en el pensamiento pedagógico de Gabriela Mistral: 1904-1925]
RESIGNIFYING DIDACTICS: COLONIALITY AND DENATURALIZATION OF THE DIDACTIC EVENT IN THE PERSPECTIVE OF A SUBJECT DIDACTICS

Proyecto (1)

Preguntar y preguntarse: exploraciones en torno a la pregunta en la interacción didáctica como recurso para el desarrollo de pensamiento en el aula
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ADRIAN BAEZA

Profesor Asistente

UNIVERSIDAD DE CHILE

Chile