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Patricia Andrea Guerrero Morales

Profesora asistente

pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

Sociología clínica del trabajo y organizaciones ; Reconocimiento e identidad en trabajo de docentes y directivos ; Diversidad e Inclusión en educación (aula y políticas públicas)

Master en Psicología , PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2003
Master en sociología , Universidad Paris VII Denis Diderot. Francia, 2004
Doctorado en Sociología , UNIVERSITÉ PARIS DIDEROT, PARIS VII. Francia, 2014
Consultora Internacional en Sociología Clínica , Institituto Internacional de Sociología Clínica. Francia

Profesora Titular Part Time

UNIVERSIDAD CATOLICA CARDENAL RAUL SILVA HENRIQUEZ

2001 - A la fecha
Profesora Asistente Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Educación

Santiago, Chile

2017 - A la fecha

Académica Permanente Full Time

Universidad Católica Silva Henríquez

santiago, Chile

2001 - 2016
Investigadora Asociada

Universidad Paris 7 Laboratorio de Cambio Social

Francia

2004 - 2012
Investigadora

Centro de Investigación y Desarollo de la educación. CIDE

Chile

1999 - 2001
Coordinadora

MIDE UC-Pontificia Universidad Católica de Chile

Chile

2001 - 2003
Investigadora Asociada

Pontificia Universidad Católica. Proyecto Anillos Normalidad y Diferencia en Educación

Chile

2013 - 2015
profesora asistente Full Time

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

2017 - A la fecha


Difference and normality: Ethnographic production and intervention in schools [Diferencia y normalidad: Producción etnográfica e intervención en escuelas] Matus-CÃ¡novas C.; Guerrero-Morales P.; Rojas-Lasch C.; Herraz-Mardones P.C.; Sanyal-Tudela A. Article SCOPUS Magis (2019)
Exploring indigenous perspectives of an environmental disaster=> Culture and place as interrelated resources for remembrance of the 1960 mega-earthquake in Chile Kronmüller, E.; Atallahb, D; Gutiérrez, I; Guerrero, P. ; & Geddad, P. Article Risk Management-Journal of Risk Crisis and Disaster (2017)
Talleres socioeducativos Talleres socioeducativos desde un enfoque situado Guerrero, Patricia., Aguirre, Carolina. Besser, Cecilia. Salinas,Javiera., Zamora, Macarena. & Morales, Miguel. (2016) Article Revista de Niñez y Juventud. Revista Universidad de Manizales (2017)
EFECTOS INDESEADOS DE LA MEDICIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN CHILE. LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD CIVIL Campos, Javier; Guerrero, Patricia Article CADERNO TEMÁTICO CEDES: ESTANDARIZACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA (2016)
Neurosis de Clase: Referencias del libro. Guerrero, Patricia Article Revista Sulamericana de Psicologia (2015)
"El « amor pasional » a los programas sociales de jóvenes de Latinoamérica en proceso de desafiliación". Guerrero, Patricia, Massa, Ana. & Duran Karina. Article Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. (2011)
“El sentido del vínculo en Educadores Sociales con niños en situación de calle Patricia Guerrero.; Ximena Poblete; Patricia Valderrama; Oscar Contreras Article Perspectivas CEES-UC (2008)
“La aproximación clínica del trabajo: una posibilidad de intervenir e investigar la identidad profesional de los docentes de zonas vulnerables” Guerrero, Patricia Article Revista Psiquiatría y Salud Mental, Año XXV, No 1-2; Enero-Junio 2008 (2008)
Estudio de las Resistencias de los Profesores a una Estrategia Para el Desarrollo de la Creatividad en Tres Unidades Educativas Guerrero, Patricia. Article SCIELO Psykhe (Santiago) (2005)


Dimensiones emocionales del Trabajo Docente. FONDECYT (1180801) Proyecto 2018-2020 Coinvestigador(a)

Patricia Guerrero

Profesora asistente

Aprendizaje y Desarrollo

pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

Claudia Matus

Associate Professor

Education

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE/FACULTAD DE EDUCACIÓN

Santiago, Chile

Patricia Andrea Guerrero Morales

Líneas de Investigación

Educación

Master en Psicología , PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2003

Master en sociología , Universidad Paris VII Denis Diderot. Francia, 2004

Doctorado en Sociología , UNIVERSITÉ PARIS DIDEROT, PARIS VII. Francia, 2014

Consultora Internacional en Sociología Clínica , Institituto Internacional de Sociología Clínica. Francia

Experiencia Académica

Profesora Titular Part Time

Profesora Asistente Full Time

Experiencia Profesional

Académica Permanente Full Time

Investigadora Asociada

Investigadora

Coordinadora

Investigadora Asociada

profesora asistente Full Time

Article (9)

Difference and normality: Ethnographic production and intervention in schools [Diferencia y normalidad: Producción etnográfica e intervención en escuelas]

Exploring indigenous perspectives of an environmental disaster=> Culture and place as interrelated resources for remembrance of the 1960 mega-earthquake in Chile

Talleres socioeducativos Talleres socioeducativos desde un enfoque situado

EFECTOS INDESEADOS DE LA MEDICIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN CHILE. LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD CIVIL

Neurosis de Clase: Referencias del libro.

"El « amor pasional » a los programas sociales de jóvenes de Latinoamérica en proceso de desafiliación".

“El sentido del vínculo en Educadores Sociales con niños en situación de calle

“La aproximación clínica del trabajo: una posibilidad de intervenir e investigar la identidad profesional de los docentes de zonas vulnerables”

Estudio de las Resistencias de los Profesores a una Estrategia Para el Desarrollo de la Creatividad en Tres Unidades Educativas

Proyecto (1)

Dimensiones emocionales del Trabajo Docente.

Patricia Guerrero

Claudia Matus