Conversatorio-educacion-ambiental-prof.-felipe-kong-03-oct-2019.jpg_thumb90

Felipe Igor Kong Lopez

académico jornada completa

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Educación Ambiental; Formación Inicial Docente, Didáctica de las ciencias, Migración y Territorio; Enseñanza de la Geografía

Educación

  •  Educación Ambiental / Didáctica de las Ciencias, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA. España, 2015
  •  Educación Ambiental, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA. España, 2010
  •  LICENCIADO EN GEOGRAFÍA, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2002
  •  GEOGRAFO, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2003

Experiencia Académica

  •   académico jornada completa Full Time

    UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

    Sin Información - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Académico

    Universidad de Santiago

    Chile

    2013 - A la fecha

  •   Coordinador área de didáctica de las ciencias Full Time

    Universidad Diego Portales

    Chile

    2014 - A la fecha

Formación de Capital Humano


Diagnostico y plan de mejora de la gestión institucional: Institituto nacional Jose Miguel Carrera.
Estudiantes: Manuel Catalan
Jorge Hinojosa
Santiago, 2015.
Grado de magíster en Liderazgo y Gestión Educativa.
Universidad Diego Portales


Premios y Distinciones

  •   Innovación docente

    UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

    Chile, 2016

    Premio a la docencia otorgado por la Facultad de Educación

  •   Premio Excelencia Académica

    UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

    Chile, 2021

    Premio excelencia académica otorgado por las estudiantes de la carrera de pedagogía general básica.

  •   Premio de Innovación y Liderazgo Docente 2022

    UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

    Chile, 2022

    Premio de Innovación y Liderazgo Docente 2022,por destacada práctica docente rigurosa y por mostrar compromiso para introducir mejoras pedagógicas.


 

Article (6)

Science Education for Sustainable Development

Freire dos Santos, Laísa Maria; Kong López, Felipe; Mora Penagos, William Manuel

Article SCOPUS
 (2024)

Articulación entre educación ambiental y educación científica: Una mirada desde las competencias en sostenibilidad desarrolladas en la formación inicial docente

Felipe Karelovic Vargas; Felipe Kong

Article SCIELO
Pensamiento Educativo. Revista de Investigación en Educación Latinoamericana  (2022)

Immigration in School: Characterization of Prejudice towards Migrants Schoolchildren in Chile

Salas, N; Castillo, D; San Martin, C; kong, f; Thayer, LE; Huepe, D

Article ISI
UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA  (2017)

Immigration in School=> Characterization of Prejudice towards Migrants Schoolchildren in Chile

Salas, N; Castillo, D; San Martin, C; Kong, F; Thayer, LE; Huepe, D

Article
Process and Opportunities for Knowledge Transfer from Community Psychology to Public Policy  (2017)

LA CONSTRUCCIÓN DE ESCENARIOS DE FUTURO (CEF) COMO APORTACIÓN DIDACTICA Y METODOLOGICA PARA UNA EDUCACIÓN (AMBIENTAL) CREATIVA, GLOBAL Y SOSTENIBLE

KONG, FELIPE

Article
Enseñanza de las ciencias  (2013)

THE CONSTRUCTION OF FUTURE SCENARIOS (FS) AS A CONTRIBUTION TO A CREATIVE EDUCATION, GLOBAL AND SUSTAINABLE

KONG, FELIPE

Article
EINGANA JOURNAL. Victorian Association for Environmental Education, VAEE, AUSTRALIA. (4)  (2011)

BookSection (2)

Historia reciente de la enseñanza de la geografía en Chile: un análisis curricular durante el periodo de Dictadura Militar

KONG, FELIPE; Sepúlveda Sepúlveda, Ulises

BookSection
 (2022)

LA VISIÓN DE FUTURO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 6º DE PRIMARIA: UN CASO DE ESTUDIO EN UNA ESCUELA DE BARCELONA

KONG, FELIPE; JUNYENT, MERCE

BookSection
 (2010)

Proyecto (3)

Estudio acerca de las competencias profesionales en la formación inicial docente declaradas en la malla de la carrera de ped. en educación básica UDP.

Universidad Diego Portales (Resolución VRA N°087)

Proyecto
2017-2018
Inv. Principal

Caracterización y prejuicio acerca de los inmigrantes en el sistema escolar chileno.

FONIDE Ministerio de Educación (F911424)

Proyecto
2015-2016
Coinvestigador(a)

El proceso de ambientalización curricular de los centros escolares=> Reflexión, comunicación y acción (AGAUR, 2009 SGR 331

Financiado por la Comunidad Europea y Gobierno de Catalunya. Barcelona, España ((AGAUR, 2009 SGR 331)

Proyecto
2009-2013
Investigador(a)

7
Felipe Kong

académico jornada completa

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Santiago, Chile

1
Luis Thayer

Associate Professor

Public Policies and Society Research Centre

UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS - CENTRO DE INVESTIGACIÓN SOCIEDAD Y POLITICAS PÚBLICAS

Santiago, Chile

1
Dante Castillo

Académico

Psicología

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile