PDI - Resultado de Búsqueda

Rukmini Dasi Becerra Lubies

Profesora Asociada

Pontificia Universidad Católica de Chile

Villarrica, Chile

Bilingual Intercultural Education Land-based education Childhood and Diversity Applied Linguistics Linguistic Revitalization

Curriculum e Instrucción, University of Washington. Estados Unidos, 2015
Linguística, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2011
Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánica, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2005
Teacher Education, UNIVERSITY OF MICHIGAN. Estados Unidos, 2018
Educación superior, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2021

Profesora Asistente Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Campus Vilarrica

Villarrica, Chile

2015 - 2021
Instructora Part Time

University of Washington

College of Education

Seattle, Estados Unidos

2015 - 2015
Instructora Part Time

University of Washington

Seattle, Chile

2012 - 2015
Ayudante Part Time

University of Washington

College of Education

Seattle, Estados Unidos

2012 - 2012
Ayudante Part Time

UNIVERSIDAD DE CHILE

Facultad de Filosofía y Humanidades

Santiago, Chile

2008 - 2011
Profesora Asociada Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Campus Villarrica

Villarrica, Chile

2021 - A la fecha

Docente, equipo académico Other

Diplomado online en Desarrollo Socioemocional y Gestión de Aula, versión 2025

Villarrica, Chile

2021 - A la fecha
Docente en porgrama PEP Other

Programa de Indagación para Educación Parvularia 2021

Villarrica, Chile

2021 - Sin Información
Docente, equipo académico Other

Educación Continua UC

Villarrica, Chile

2020 - Sin Información

Actualmente participo en los comisión de cuatro tesis doctorales del Doctorado de Educación de la Facultad de Educación, en el que participo recientemente desde el 2022. Las estudiantes se encuentran en el 1 y 3 año de sus doctorados. Un estudiante internacional tuvo desertar por problemas de salud, por eso no hay a la fecha tesis terminadas
También he sido co -asesora de tesis de magister de otras universidad (Universidad Mayor de Temuco, Universidad de los Lagos)
Y he apoyado 10 tesis de pregrado con co-investigadores de mis proyectos Fondecyt de Iniciación y Fondecyt Regular

wProyecto FONDART

Becerra-Lubies, Rukmini, Felipe Hasler y Héctor Mariano (2011). Libro "Kom pichikeche
kimmapudunguay waria mew: Libro para estudiantes” y "Kom pichikeche
kimmapudunguay waria mew: Sugerencias para profesores”. FONDART, Chile.

Beca JUan Gomez Millas

MINISTERIO DE EDUCACION

Chile, 2003

beca está orientada a financiar la formación académica de estudiantes con buenos antecedentes académicos, y que busca fomentar el acceso a la educación superior y contribuir a la igualdad de oportunidades para estudiantes de diferentes contextos socioeconómicos.
Becas Chile

MINISTERIO DE EDUCACION

Chile, 2009

becas para estudiantes de postgrado a internacional, en la Universidad de Washington.
Beca Santander Jóvenes investigadores

UNIVERSITAT POMPEU FABRA

Chile, 2020

Premio para pasantía Universitat Pompeu Fabra
International Study at Southwest University, Chongqing, China” Scholarship

Universidad de Washigton

Estados Unidos, 2013

Obtención de beca para pasantía en International Study at Southwest University, Chongqing, China


Teaching indigenous languages in early childhood: the case of the indigenous language educator in Chile Article INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM (2024)
Intercultural education and early childhood: Strengthening knowledge based on Indigenous communities and territory Article AlterNative: An International Journal of Indigenous Peoples (2021)
Ways of seeing indigenous communities in urban intercultural preschools in Chile: A case study Article REVISTA Diaspora, Indigenous and Minority Education, Ahead-of-print (2021)
Concepciones sobre la lectura del profesorado de escuelas públicas de la Araucanía: ¿Cómo son sus perfiles lectores? Errazuriz Cruz R. Article REVISTA SIGNOS (2020)
Perfiles lectores de profesores de escuelas públicas de la Araucanía, Chile: Una construcción de sus concepciones sobre la lectura Cruz M.C.E.; Becerra R.; Cocio A.; Davison O. Article SCOPUS Perfiles Educativos (2019)
Revitalization of indigenous languages and cultures: critical review of preschool bilingual educational policies Article INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM (2019)
Teaching indigenous languages in Chile: perceptions of Traditional Educators Meli, D. Article INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM (2019)
Denying systemic inequality in segregated Chilean schools: race-neutral discourses among administrative and teaching staff Becerra R. Article ISI SCOPUS RACE ETHNICITY AND EDUCATION (2018)
Alianzas en jardines interculturales bilingües y comunidades mapuche en la Región Metropolitana, Chile: negociaciones en una zona de contacto. Article EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES (2017)
The Needs of Educators in Intercultural and Bilingual Preschools in Chile: A Case Study Becerra, Rukmini y Fones, Aliza Article International Journal of Multicultural Education. (2016)
Percepciones acerca del rol de las comunidades mapuche en un jardín intercultural bilingüe Rukmini Becerra Lubies; Jhoan Mayo González Article SCIELO Psicoperspectivas - individuo y sociedad (2015)
Percepciones acerca del rol de las comunidades mapuche en un jardín intercultural bilingüe Becerra, Rukmini; Mayo, Simona Article Psicoperspectivas (2015)
Percepciones acerca del rol de las comunidades mapuche en un jardín intercultural bilingüe. Becerra, Rukmini y Mayo, Simona Article Revista Psicoperspectivas. (2015)
Re-pensando el Lugar de las Lenguas Indígenas en Chile: Globalización y Educación Intercultural Bilingüe (Re-thinking the Place of Indigenous Languages in Chile: Globalization and Intercultural Bilingual Education) Becerra-Lubies, Rukmini; Hasler, Felipe; Mayo, Simona Article International Journal of Multicultural Education (2013)
Re-pensando el Lugar de las Lenguas Indígenas en Chile: Globalización y Educación Intercultural Bilingüe. Becerra, Rukmini, Hasler, Felipe y Mayo, Simona Article International Journal of Multicultural Education. (2013)


Marquez Cultivating My Culture: Educational Gardens as Places for Biocultural Revitalization in Early Childhood Education in an Indigenous Territory of Southern Chile Becerra-Lubies; Cortez; Ibarra Marquez BookSection (2024)
Indigenous language revitalization in early childhood: challenges and opportunities in Chile Mila Schwartz BookSection (2021)
Socioecología basada en la comunidad. investigación científica escolar y formación ciudadana para la sustentabilidad en Wallmapu Becerra-Lubies; Barreau; Ibarra; Villarroel; Morel; Triviño BookSection (2021)
Witrampuramael mapudungun pichikeche kimelwe ruka mew: Experiencia de revitalización de la lengua mapuche en el Jardín Infantil Intercultural de Santiago de Chile. Paola Pacor; Forencia Ciccone; Marta Krasan BookSection (2019)
How do people use different languages differently? Varghese, Manka y Becerra, Rukmini; Silver, Rita y Lwin, Soe BookSection (2015)
La escuela intercultural Peña, Ilich y Becerra, Rukmini; Nogues, Sandra BookSection (2015)


ABRIR, GIRAR Y MIRAR, LA TIERRA NOS VA CONTAR Ibarra, T BookWhole (2024)
Tukukan Wall Mapu Mew: el habla de la huerta Cortes Carrasco, Josefina; Urra Fuenzalida, Romina Fernanda; Marqués Rosa, María de la Luz; Lara Millapán, María Isabel; Ibarra Eliessetch, José Tomás BookWhole (2023)


Construcción de trayectorias de aprendizaje para agentes educativos basadas en los territorios y conocimientos de comunidades mapuche ConferencePaper (2024)
Infancia, Educación y Territorio desde la percepción de las comunidades mapuche. ConferencePaper (2024)
Infancia, Educación y Territorio: conocimientos y alianzas desde comunidades mapuche rurales. ConferencePaper (2024)
Infancia, Educación y Territorio: Espacios de significación sociocultural y natural en la zona macro-sur para comunidades mapuche ConferencePaper (2024)
Interculturalidad y territorio: Articulación de espacios de significación sociocultural y natural en el ámbito educativo Perez, Cher; Chehuaicura, Natalia ConferencePaper (2024)
Reparando relaciones: un acercamiento entre familias y jardines interculturales bilingües ConferencePaper (2024)
VINCULOS, DESAFIOS Y POSIBILIDADES DE LA EDUCACION INTERCULTURAL CON FOCO TERRITORIAL ConferencePaper (2024)
Cultivating my Culture: Educational Gardens for Biocultural and Indigenous Revitalization in Childhood Education in Chile ConferencePaper (2023)
Educación e infancias en Chile: desafíos para la investigación ConferencePaper (2023)
Infancias, educadoras y territorio: unainvestigación para la construcción de alianzas entre jardinesinterculturales y comunidades mapuche ConferencePaper (2022)
Expansive learning in teachers’ professional development: a case study of intercultural and bilingual preschools in Chile ConferencePaper (2016)
Remapping the Relations between Schools and Indigenous Communities: Intercultural and Bilingual Preschools in Chile,” ConferencePaper (2015)
“Supportive Experiences to Foster Teachers’ Professional Development for Urban Intercultural and Bilingual Education: A Case Study in Santiago, Chile ConferencePaper (2015)
Exploring Issues of Identity in Preschool Educators in Bilingual and Intercultural Schools”. ConferencePaper (2014)
Percepciones acerca del rol de las comunidades en educación intercultural bilingüe: un estudio de caso ConferencePaper (2014)
Teachers’ Perceptions about Language in an Intercultural and Bilingual Preschool in Santiago, Chile ConferencePaper (2014)
Bilingual and Intercultural Education for Mapuche Contexts in Chile: Current Issues and Challenges ConferencePaper (2013)
Exploraciones sobre la formación docente para la enseñanza de Mapudungun: perspectiva de educadores en un jardín intercultural bilingüe ConferencePaper (2013)
Kom pichikeche kimmapudunguay waria mew". Proyecto de revitalización lingüística en un jardín infantil: resultados preliminares ConferencePaper (2011)


Early childhood teacher education for endangered languages ConferencePoster (2022)
Metodologías y experiencias de educación basada en los territorios ConferencePoster (2022)
Participation of Mapuche organizations in intercultural education for children: limitations and possibilities in La Araucanía, Chile ConferencePoster (2020)


Hacia escuelas y comunidades sostenibles en territorios rurales en crisis social Becerra-Lubies, Rukmini Proyecto (2023)
Mica 3.0: formación y recursos para la enseñanza y aprendizaje del cambio climático Becerra-Lubies, Rukmini Proyecto (2023)
Educación basada en los territorios para la transversalización de la interculturalidad y la justicia social Becerra-Lubies, Rukmini Proyecto (2022)
Reparando relaciones: una investigación para la construcción de alianzas entre jardines interculturales y comunidades mapuche Becerra-Lubies, Rukmini Proyecto (2022)
Huerteando cultivo mi cultura: la huerta como espacio de revitalización lingüística y cultural mapuche en la educación científica inicial Proyecto (2019)
“Construir, aprender y compartir un lugar: el desafío de la educación intercultural bilingüe para jardines infantiles y comunidades mapuche en la Región de la Araucanía No aplica Proyecto (2017)
Concepciones sobre lectura de profesores en ejercicio: perfiles lectores de docentes y su relación con el desempeño de sus estudiantes María Constanza Errázuriz Cruz; Rukmini Becerra Proyecto (2016)
Las desigualdades invisibilizadas: población indígena y segregación escolar. XI Concurso políticas públicas “Propuestas para Chile Webb, Andrew Proyecto (0)

Paula Aguilar

Académico Investigador

Facultad de Educación

UNIVERSIDAD SAN SEBASTIAN

Concepción, Chile

Rukmini Becerra

Profesora Asociada

Pontificia Universidad Católica de Chile

Villarrica, Chile

Rukmini Dasi Becerra Lubies

Líneas de Investigación

Educación

Curriculum e Instrucción, University of Washington. Estados Unidos, 2015

Linguística, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2011

Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánica, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2005

Teacher Education, UNIVERSITY OF MICHIGAN. Estados Unidos, 2018

Educación superior, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2021

Experiencia Académica

Profesora Asistente Full Time

Instructora Part Time

Instructora Part Time

Ayudante Part Time

Ayudante Part Time

Profesora Asociada Full Time

Experiencia Profesional

Docente, equipo académico Other

Docente en porgrama PEP Other

Docente, equipo académico Other

Formación de Capital Humano

Difusión y Transferencia

Premios y Distinciones

Beca JUan Gomez Millas

Becas Chile

Beca Santander Jóvenes investigadores

International Study at Southwest University, Chongqing, China” Scholarship

Article (15)

BookSection (6)

BookWhole (2)

ConferencePaper (19)

ConferencePoster (3)

Proyecto (8)