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Ana Maria Martinez Peiret

Académica

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Formación Inicial Docente. Orientación Educacional y consejería vocacional. Convivencia Escolar. Educación Infantil. Justicia Social y Educación. Educación inclusiva.

Educación

  •  Educación, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID. España, 2015
  •  Educación mención Orientación Educacional y Consejería Vocacional, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE. Chile, 2005
  •  Profesora de Enseñanza General Básica, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 1984

Experiencia Académica

  •   académica Part Time

    UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

    Humanidades

    Santiago, Chile

    2005 - A la fecha

  •   Directora Full Time

    Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnología

    Ciencias

    Santiago, Chile

    2012 - 2013

Experiencia Profesional

  •   Profesora de Enseñanza Básica Part Time

    Liceo Parroquial San Antonio.

    Viña del Mar, Chile

    1984 - 1989

  •   Profesora particular del internado femenino Part Time

    Religiosas Adoratrices

    Viña del Mar, Chile

    1984 - 1986

  •   Orientadora Full Time

    Escuela Básica, Particular Nº 10, Puente Alto. Sociedad de Asistencia y Capacitación. Ex Protectora de la Infancia

    Santiago , Chile

    1991 - A la fecha

  •   Orientadora desde kinder a 4° año de enseñanza media Full Time

    Liceo Particular Nuestra Señora de las Mercedes, Puente Alto. Arzobispado de Santiago

    Santiago, Chile

    1996 - 2000

  •   Orientadora de enseñanza básica y media Full Time

    Liceo José Miguel Infante. Instituto “Hijas de María Auxiliadora”

    Santiago, Chile

    2000 - 2010

  •   Académica, supervisora de práctica profesional pedagogías de enseñanza media Part Time

    Universidad de Santiago de Chile

    Santiago, Chile

    2005 - A la fecha

  •   Directora Escuela de Educación Full Time

    Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnología

    Santiago, Chile

    2012 - 2013

  •   Coordinadora General de Práctica Profesional Part Time

    Universidad de Santiago de Chile

    Santiago, Chile

    2012 - 2016

Formación de Capital Humano


La formación de capital humano la he adquirido durante toda mi trayectoria profesional en el área de educación. Mis estudios los he realizado en cinco universidades distintas partiendo por el pregrado y luego postítulo, ambos realizados en la Región de Valparaíso. Continuando con la obtención del grado de Licenciatura y posteriormente, el postgrado de Magíster en Santiago de Chile. Finalmente, hace dos años obtuve el postgrado de Doctora fuera del país, en la Universidad Autónoma de Madrid. Este último estudio tuvo una duración de cinco años. En todos ellos, al finalizar hubo que realizar una investigación, ya sea en la modalidad de Seminario o Tesis. Obteniendo "Distinción Máxima" y o "Cum Laude".
Aparte, de participar en numerosas capacitaciones, acorde a las necesidades del rol laboral profesional que ejercía.
En relación a mi desempeño profesional, cuento con 26 años de experiencia en el sistema escolar chileno, trabajando en distintas ciudades, comunas y tipo de establecimientos educacionales. Dentro de estos años, me desempeñé 18 años como Orientadora educativa, en tres centros distintos, formando parte de los equipos directivos o de gestión.
Por otra parte, tengo 12 años de experiencia académica del Departamento de Educación, de la Facultad de Humanidades en la Universidad de Santiago de Chile. Específicamente, a nivel de pregrado en la formación pedagógica y prácticas profesionales de las carreras de Pedagogía de Enseñanza Media. A nivel de postgrado, desde el año 2012, realizo dirección de tesis para obtener el grado de Magíster en Educación, en las distintas menciones; por ello, me encuentro permanentemente al servicio de la investigación educativa.
Durante los años 2010- 2013, fui integrante del grupo de investigación "Cambio Educativo para la justicia Social" GICE-UAM dirigido por Javier Murillo Torrecilla. Además formé parte del Consejo de Redacción de la Revista Internacional de Educación para la Justicia Social RIEJS entre los años 2010-2014.
De acuerdo al objetivo de fortalecer la investigación en las universidades del país, deseo contribuir al desarrollo de investigaciones científicas que ayuden a la mejora de la calidad, inclusividad y equidad educativa para el país. Específicamente desde la formación del profesorado, tanto de los que se forman como de aquellos que se encuentran en ejercicio. Contribuir en el fortalecimiento de las competencias personales y profesionales, de modo que puedan responder al desafío de atender a las demandas y necesidades de la sociedad chilena actual. También, mi interés es desarrollar investigación que genere conocimiento aplicable a las aulas universitarias y a las escolares. Diseñar investigaciones que indaguen respecto a la formación humana integral y la formación profesional.
Convencida de que la sociedad puede convertirse en un espacio de convivencia más justo e inclusivo, me considero un agente generador de cambios, creativa, comprometida con gestar mi propio cambio y a modificar de forma continua el conocimiento, el desarrollo permanente de nuevas competencias, habilidades, valores y objetivos que ayudan a la inserción efectiva ante la realidad cambiante.


Difusión y Transferencia


Actualmente, la difusión y transferencia de las publicaciones en que he participado, se difunden a través del sitio www.academic.edu
En tanto que, las tesis para obtener el Post-grado Magíster en Educación con menciones, se encuentran publicadas en la biblioteca digital de la Universidad de Santiago de Chile.



 

Article (2)

Enseñar la Justicia Social en Educación Infantil
Hacia un Programa de Formación Docente para la Justicia Social

BookReview (1)

Recension: Chapman, L., West-Burnham, J. (2009). Education for social justice. Achieving Wellbeing for all

ConferencePaper (2)

El orientador como promotor de competencias para el cambio y la mejora escolar.
Una profesión para el cambio. Formación del profesorado en y para la justicia social

Proyecto (1)

El cambio educativo desde dentro: el papel de los orientadores en los procesos de mejora en los Institutos de Enseñanza Secundaria
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Ana Martinez

Académica

Educación

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile