Man

Cristián Alejandro Venegas Traverso

Coordinador de Formación Pegagógica

Universidad Mayor

Santiago , Chile

Líneas de Investigación


Gestión Curricular y Didáctica General

Educación

  •  Magister en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de la Santísima Concepción. Chile, 2012
  •  Profesor en Educación General Básica, Universidad Católica de la Santísima Concepción. Chile, 2012

Experiencia Académica

  •   Coordinador de Formación Pedagógica Full Time

    Universidad Mayor

    Humanidades

    Santiago, Chile

    2017 - A la fecha

  •   Profesor Jornada Part Time

    Universidad Mayor

    Humanidades

    Santiago, Chile

    2016 - 2016

  •   Profesional Gestión Curricular Full Time

    Instituto Profesional Los Leones

    No aplica

    Santiago, Chile

    2016 - 2016

  •   Docente horas Other

    Universidad Mayor

    Educación

    Santiago, Chile

    2015 - 2015

  •   Encargado de Medición Interna Part Time

    Universidad Mayor

    Educación

    Santiago, Chile

    2014 - 2015

  •   Docente horas Other

    Instituto Profesional de Chile

    No aplica

    Santiago, Chile

    2012 - 2014

  •   Docente horas Other

    Universidad Miguel de Cervantes

    Educación

    Santiago, Chile

    2012 - 2014

  •   Docente horas Other

    Universidad Católica Silva Henríquez

    Educación

    Santiago, Chile

    2012 - 2012

  •   Docente horas Other

    Universidad Mayor

    Educación

    Santiago, Chile

    2012 - 2012

  •   Docente horas Other

    Universidad La República

    Educación

    Concepción, Chile

    2009 - 2009

Experiencia Profesional

  •   Profesional Uso de la Información, División Información a la Comunidad Full Time

    Agencia de Calidad de la Educación

    Santiago, Chile

    2013 - 2013

  •   Profesor Part Time

    Colegio Villa Nonguén

    Concepción , Chile

    2007 - 2011


 

Article (8)

Hacia la innovación en la formación inicial docente para un desempeño exitoso en contextos de alta vulnerabilidad social y educativa
Modelos de la Didáctica: Un análisis desde la dialoguicidad
La complementariedad científica de Francisco Varela y Paulo Freire para las prácticas educativas innovadoras
Campamento escolar San Fabián de Alico: Una experiencia pedagógica en contextos de vulnerabilidad de la Región del Bío Bío
El modelo curricular de una experiencia de educación no formal de Campamentos escolares de Junaeb
Percepciones docentes en contextos de colaboración del voluntariado. Dos modelos para entender la ayuda en la escuela
La profesionalización del profesor en el contexto del proyecto “Enlazando Mundos”
Una capacidad profesional a considerar en la formación docente: La percepción solidaria de la voluntariedad

BookReview (1)

La percepción solidaria de la voluntariedad en la escuela: O la capacidad de creer en los demás en tiempos neoliberales

BookSection (2)

Los estándares pedagógicos en la formación inicial docente chilena ¿son consecuentes con una sociedad del conocimiento igualitaria?
La construcción colaborativa y dialógica como espacio de integración disciplinar y aporte innovador a la Formación Inicial Docente en el marco del Decreto 170
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Cristián Venegas

Coordinador de Formación Pegagógica

Escuela de Educación

Universidad Mayor

Santiago , Chile