Man

Damián Ruz López

profesor

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Política educativa, Estudios críticos del discurso, Formación inicial docente, Enseñanza y aprendizaje de las ciencias.

Educación

  •  Currículum y evalulación, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE. Chile, 2017
  •  Profesor de Estado en química y Biología, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2010

Experiencia Académica

  •   Tutor de práctica práctica profesional Other

    UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

    Química y Biología

    Santiago, Chile

    2012 - A la fecha

  •   profesor de currículum educativo Other

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Química y Biología

    Santiago, Chile

    2018 - A la fecha

  •   profesor de Profesor de Fenómenos biológicos y su enseñanza Other

    UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

    Humanidades

    Santiago, Chile

    2022 - A la fecha

  •   Profesor de Ciencia y sociedad Other

    UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

    Humanidades

    Santiago, Chile

    2021 - 2022

  •   Profesor de Fenómenos químicos y su enseñanza Other

    UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

    Humanidades

    Santiago, Chile

    2021 - 2021

  •   Profesor de Evaluación Educativa Other

    UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

    Química y Biología

    Santiago, Chile

    2018 - A la fecha

  •   Profesor de Química general y orgánica Other

    Universidad del Alba

    Ciencias de la Salud

    Santiago, Chile

    2021 - A la fecha

  •   Profesor de Bioquímica Other

    Universidad del Alba

    Ciencias de la Salud

    Santiago, Chile

    2021 - A la fecha

  •   Profesor de laboratorio Investigación I Other

    Universidad Andrés Bello

    Ciencias Sociales

    Santiago, Chile

    2024 - A la fecha

  •   Profesor de Metodología de la investigación Other

    Universidad del Alba

    Ciencias Sociales

    Santiago, Chile

    2019 - 2022

  •   Profesor de estadística educacional Other

    UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

    Química y Biología

    Santiago, Chile

    2024 - A la fecha

  •   Miembro del comité de autoevaluación de la carrera de pedagogía en química y biología Other

    UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

    Química y Biología

    Santiago, Chile

    2020 - 2021

  •   Integrante comité de carrera pedagogía en química y biología Other

    UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

    Química y Biología

    Santiago, Chile

    2019 - 2020

  •   Integrante de comité microcurricular de Pedagogía en Química y Biología Other

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Química y Biología

    Santiago, Chile

    2024 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   profesor de química Other

    Instituto Agape

    Santiago, Chile

    2016 - 2018

  •   Profesor de Biología Other

    Universidad Pedro de Valdivia

    Chile

    2016 - A la fecha

  •   profesor de química Other

    Universidad Pedro de Valdivia

    Santiago, Chile

    2018 - A la fecha

  •   profesor de ciencias Part Time

    Colegio Nova Terra

    Santiago, Chile

    2015 - 2016

  •   profesor de ciencias Other

    Instituto Tabancura

    Santiago, Chile

    2014 - 2015

  •   profesor de ciencias Full Time

    SERPAJ

    Santiago, Chile

    2013 - 2014

  •   profesor de ciencias Other

    Colegio Rosa Elvira Matte

    Santiago, Chile

    2011 - 2012

  •   profesor de ciencias Other

    Colegio Claudio Matte

    Santiago, Chile

    2011 - 2011

  •   profesor de ciencias Full Time

    Colegio Santa Teresa de los Andes

    Aysén, Chile

    2010 - 2011

  •   profesor de ciencias Part Time

    Colegio Emprender Lara Pinta

    Chile

    2009 - 2010


 

Article (7)

Química verde para el profesorado en formación
Desarrollando habilidades de pensamiento científico
Formación de profesores de física en Chile; realidad y desafíos
Percepción de los egresados de pedagogía en química y biología sobre su práctica profesional pedagógica
Visión de futuros profesores de física hacia la planificación de clases como herramienta para utilizar el conocimiento pedagógico del contenido. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
Estudio comparativo de contenidos mínimos obligatorios según decreto Nº 220 y los contenidos de química y biología evaluados en la PSU de Ciencias. 9. (8-16)
Evaluación, calificación y promoción escolar en el Decreto 67 en Chile: análisis discursivo de las perspectivas conceptuales y de los roles de los actores educacionales

Proyecto (2)

Impacto del aprendizaje activo sobre la autoeficacia y conocimiento de los estudiantes de enseñanza media en física, con perspectiva de género
Transformando escuelas rurales en comunidades de aprendizaje para mejorar la sustentabilidad territorial en la región de los lagos.
9
Damián Ruz

profesor

Química de los materiales

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile