Man

Ximena Xaviera Poblete Nuñez

Académica planta ordinaria

Universidad Alberto Hurtado

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Identidad profesional docente en educación inicial, formación inicial y desarrollo profesional docente en educación parvularia, educación comparada en primera infancia, género y profesionalismo en educación

Educación

  •  International Education, UNIVERSITY OF SUSSEX. Reino Unido, 2011
  •  Psychology, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2006

Experiencia Académica

  •   Profesor adjunto Part Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

    Educación

    Santiago, Chile

    2012 - 2012

  •   Profesor adjunto Part Time

    UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO

    Educación

    Santiago, Chile

    2012 - 2012

  •   Académica Planta ordinaria Full Time

    UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

    Educación y Ciencias Sociales

    Santiago, Chile

    2018 - 2019

  •   Académica Planta ordinaria Full Time

    UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO

    Educación

    Santiago, Chile

    2019 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Investigadora Other

    Centro de Estudios Primera Infancia (CEPI)

    Santiago, Chile

    2012 - A la fecha

  •   Investigadora Full Time

    Centro de Microdatos

    Santiago, Chile

    2011 - 2012

  •   Psicóloga Educación Full Time

    Ministerio de Educación - Unidad Currículum y Evaluación

    Santiago, Chile

    2009 - Sin Información

  •   Directora proyecto educación Full Time

    Chile Transparente ONG

    Santiago, Chile

    2008 - 2009


 

Article (4)

A systematic review of the evidence base for professional learning in early years education (The PLEYE Review)
Education research and educational practice: The qualities of a close relationship
Performing the (religious) educator’s vocation. Becoming the ‘good’ early childhood practitioner in Chile
Reflective practice and participant involvement in research

BookSection (1)

Critical practice in work with children and young people: perspectives from research

Proyecto (2)

The BERA Close-to-Practice Research Project: Research Report. London: British Educational Research Association
The Professional Learning in Early Years Education
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Ximena Poblete

Académica planta ordinaria

Educación Inicial y Básica

Universidad Alberto Hurtado

Santiago, Chile