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Marcela Liliana Mora Donoso

Coordinadora Pedagógica

Universidad del Bío-Bío

Chillán , Chile

Líneas de Investigación


Evaluación de los aprendizajes y del currículum Innovación Pedagógica, formación inicial docente

Educación

  •  En Educación, mención Gestión Curricular , UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO. Chile, 2009
  •  Doctora en Educación , Universidad Academia Humanismo Cristiano . Chile, 2020
  •  Profesora de Historia y Geografía , UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO. Chile, 1999

Experiencia Académica

  •   Docente Part Time

    UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

    Educación y Humanidades

    Chillán , Chile

    2003 - A la fecha

  •   Coordinadora Pedagógica, asesora curricular Other

    UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

    Chillán , Chile

    2009 - A la fecha

  •   Docente Part Time

    UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

    Educación y Humanidades

    Chillán , Chile

    2016 - A la fecha

  •   Docente Other

    UNIVERSIDAD ARTURO PRAT

    Educación

    Iquique, Chile

    2015 - A la fecha

  •   Docente Magíster Part Time

    UNIVERSIDAD PEDRO DE VALDIVIA

    Educación

    Chillán , Chile

    2013 - A la fecha

  •   Asistencia Técnica Implementación de las Competencias Génericas U Lagos Part Time

    Universidad Los Lagos

    Educación

    Osorno, Chile

    2018 - 2019

Experiencia Profesional

  •   Docente postgrado Part Time

    Universidad Adventista de Chile

    Chillán, Chile

    2023 - A la fecha

  •   Asesora Curricular Full Time

    Universidad del Bío Bío

    Chillán, Chile

    2009 - A la fecha

  •   Relatora Formación continua Part Time

    Universidad del Bío Bío

    Chillán, Chile

    2015 - A la fecha

Formación de Capital Humano


Ha desarrollado diversos cursos de capacitación en Metodologías Activas desde el programa de Fortalecimiento de la Enseñanza y el Aprendizaje desde agosto del 2013 a abril del 2015, dictado por LASPAU-HARVARD. Así también desde la empresa de capacitación CEREBRUM, curso de Los Aportes de la Neurociencia a la Educación, de Octubre a Diciembre del 2016. Se ha formado como investigadora desarrollando postgrado de Magíster en Educación de la Universidad del Bío-Bío, cursos de capacitación de los Programas Permanentes de Pedagogía Universitaria PPPU en Redacción de artículos científicos, y programas alusivos a sus estudios doctorales en el ámbito de la evaluación de los aprendizajes, conocimiento necesario para la postulación de este proyecto.


Difusión y Transferencia


Por su valioso aporte en el desarrollo de productos protegible, resultado de sus actividades de docencia,
investigación, desarrollo e innovación, siendo destacado en la “Ceremonia de Reconocimiento de Académicos

Activos en propiedad Intelectual de la Universidad del Bío-Bío año 2020”. OTL UBB



 

Article (5)

Perspectiva emancipadora en las orientaciones evaluativas en el currículum de Educación Física en Chile

Norambuena, Samuel Pérez; Mora, Donoso Marcela Liliana; Sebastían Peña Troncoso, Francisco Gallardo Fuentes

Article
Alteridad Revista de Educación  (2025)

Configuración del nivel de apropiación metacognitiva de conocimientos pedagógicos en la formación inicial docente

Castro Rubilar, Juana Irene; Fancy Castro Rubilar, Marcela Mora Donoso, Cecilia Hernández Sandoval

Article
PRAXIS  (2020)

Prácticas profesionales y Trabajo Social. Una revisión de la literatura en educación superior

Concha-Toro, Marcela del Carmen; Anabalón Anabalón, Yasna Belén; Lagos San Martín, Nelly Gromiria; Mora Donoso, Marcela Liliana

Article SCIELO
Pensamiento educativo - Revista de investigación educacional Latinoamericana  (2020)

Estrategias Metacognitivas en los Procesos Creativos. Taller Urbano como Espacio Integrador en la Escuela de Arquitectura de la Universidad del Bío Bío (Concepción, Chile).

Ana Zazo-Moratalla

Article
FORMACION UNIVERSITARIA  (2019)

Diseño y Co-Creación Mediante Aprendizaje y Servicio en Contexto Vulnerable: Análisis de Percepción de la Experiencia

Juan C Briede W; Marcela L Mora

Article SCIELO SCOPUS
FORMACION UNIVERSITARIA  (2016)

BookSection (3)

LA RETROALIMENTACIÓN DESDE LA EVALUACIÓN EMANCIPADORA FREIRIANA, UNA EXPERIENCIA EN CONTEXTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

Mora, Marcela L

BookSection
 (2022)

Integración de saberes en el contexto de la Formación Inicial Docente

Bastián Torres Durán (compilador)

BookSection
 (2019)

Propuesta metodológica de para evaluación y seguimiento de la renovación curricular en la carrera de nutrición y dietética de la universidad del Bío-Bío. Una mirada desde la gestión del currículo. /Evaluación del logro de perfiles de egreso.



BookSection
 (2017)

BookWhole (1)

“Propuesta metodológica para la implementación en aula de la formación integral en la Universidad de los Lagos” desarrollada en el contexto del PMI 1502 “Trayectorias Formativas Exitosas

Venegas Villanuevo Martha; Mora Donoso Marcela Liliana

BookWhole
 (2019)

9
Marcela Mora

Coordinadora Pedagógica

Universidad del Bío-Bío

Chillán , Chile