MEMORIA AUTOBIOGRÁFICA Y ENVEJECIMIENTO DISCAPACIDAD E INCLUSIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR

A lo largo de 15 años el profesor Pedro García, ha estado a cargo de múltiples cursos y cátedras en fonoaudiología, tanto en pregrado como en post grado, en general asociadas a la atención y prestación de servicio para personas con necesidades cognitivo-comunicativas producto de distintas formas de discapacidad, ya sea esta permanente o transitoria, dentro de estos cursos destacan Intervención del Lenguaje en adultos (niveles 1 y 2), Fundamentos de psicología y Neuropsicología, Neurología y Neuropsiquiatría aplicadas, Intervención en afasia (niveles 1 y 2), Intervención en trastornos neurodegenerativos, Intervención en trastornos neurogénicos no afásicos, Psicolingüística aplicada, Desarrollo de la Comunicación, Neuropsicolingüística.

A la vez el académico ha participado activamente en los procesos de transformación curricular hacia la formación basada en competencias, siendo durante 7 años parte del comité curricular y encargado del diseño e implementación del proceso de internados profesionales de dicha escuela.

Finalmente, el académico ha dirigido 64 tesis en pregrado y 6 tesis en post grado, apoyando a 81 alumnos durante el desarrollo de dichas tesis.

El profesor Pedro García, ha participado, tanto como panelista así como organizador de trabajos presentados en seminarios y congresos realizados en diversas universidades, institutos y centros de extensión, así como su asistencia a congresos, cursos y seminarios a lo largo del país.

De forma adicional, el académico ha participado en la gestión e implementación de proyectos de financiación externa, como co-investigador, con iniciativas financiadas por SENADIS, MIDEPLAN y JUNAEB, que se han implementado entre la VI y VII regiones, desarrollando procesos de evaluación, capacitación y formación con agrupaciones y organizaciones comunitarias de las mencionadas regiones, instalando capacidades para el empoderamiento, emprendimiento y la autogestión de dichos grupos.