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MARÍA YOLANDA MUÑOZ MARTÍNEZ

Vicedecana 1ª

Universidad de Alcalá

Guadalajara, España

Líneas de Investigación


Análisis y desarrollo de estrategias de mejora de la Educación desde una perspectiva inclusiva y las metodologías que den respuesta a la diversidad del alumnado desde la educación infantil hasta la Universidad así como la formación del profesorado.

Educación

  •  Educación Inclusiva, Universidad de Alcalá. España, 2009

Experiencia Académica

  •   Profesor contratado Doctor Full Time

    Universidad de Alcalá

    Educación

    Alcalá de Henares , España

    2007 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Maestra Educacación Primaria Full Time

    Ministerio de Educación España

    España

    2003 - 2007

  •   Profesora contratada doctora Full Time

    Universidad de Alcalá

    España

    2007 - A la fecha


 

Article (8)

Equity, Inclusive Education and Education for Social Justice. Do all Paths Lead to the Same Goal?
Implications of teacher education in cooperative learning for inclusive education
Planning for all students promoting inclusive instruction
Guía para la Educación Inclusiva. Promoviendo el Aprendizaje y la Participación enlas Escuelas: Nueva Edición Revisada y Ampliada
Reflexionando en voz alta sobre el sentido y algunos saberes proporcionados por la investigación en el ámbito de la educación inclusiva
Apoyando la inclusión educativa: Un estudio de caso sobre el aprendizaje y convivencia en la educación infantil en Castilla La Mancha
Algunas lecciones aprendidas sobre las variables que afectan al desarrollo profesional de los docentes para la educación inclusiva
La creación y gestión del conocimiento en la enseñanza superior

Proyecto (3)

Estrategias metodológicas y organizativas basadas en la cooperación y ayuda entre iguales para dar respuesta a todos los alumnos
ANÁLISIS Y VALORACIÓN DEL PROCESO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA DEL ALUMNADO CON TEA, DESDE EDUCACIÓN INFANTIL HASTA LA UNIVERSIDAD: LA PARTICIPACIÓN SOCIAL COMO EJE DE ANÁLISIS
Indicencia del Aprendizaje cooperativo en la inclusión de los alumnos con altas capacidades de la Comunidad de Madrid
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MARÍA MUÑOZ

Vicedecana 1ª

Universidad de Alcalá

Guadalajara, España