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Docente Coordinadora de la carrera

Universidad de La Serena

La serena, Chile

Desarrollo de las funciones cognitivas en la educación inicial Tiempos y espacios educativos emergentes e inteligencia cultural en el nivel inicial.

Coordinadora de Carrera Pedagogía en Educación Parvularia Part Time

UNIVERSIDAD DE LA SERENA

HUMANIDADES

La Serena, Chile

2019 - A la fecha
Docente Part Time

UNIVERSIDAD DE LA SERENA

Humanidades

La Serena, Chile

2020 - A la fecha
Coordinadora de Facultad de Cs. de la Educación Full Time

Universidad Central de Chile

Ciencias de la Educación

La Serena, Chile

2010 - A la fecha
Docente Other

Universidad Sto. Tomás

Educación

La serena, Chile

2002 - Sin Información

Directora Regional Coquimbo Full Time

Junta Nacional de Jardines Infantiles

La serena, Chile

2001 - 2010
Vicepresidenta Ejecutiva Full Time

Junta Nacional de Jardines Infantiles

Santiago de Chile, Chile

2014 - 2018


• Fortalecimiento de la Educación Pública desde el comienzo. Expansión de Cobertura de 0 a 4 años. López de Maturana, Desirée; Serranano, Victor Article Le Monde Diplomatique. (2016)
La Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), en el marco de la Reforma de la Educación chilena. Article Revista Enfoques Educacionales (2015)
Aprendizaje Infantil y Ethos lúdico Article Ethos Lúdico Es una verdadera morada donde la realidad cambia de manera insospechada; los niños viven y transitan por experiencias que van transformándose en historias que vitalizan ese nuevo mundo y develan elementos o dimensiones axiológicas de convivencialidad, y de construcción cultural. Cada registro se vuelve una narrativa elaborada colectivamente que nos muestra parte de ese mundo paralelo donde ellos como moradores, se relacionan y dan sentido, pero al que no podemos acceder si no compartimos este ethos que lo define. POLIS (2014)
Establecimiento de Patrones, un Pilar fundamental para el juego y el aprendizaje. López de Maturana, Desirée Article • Revista: Infancia, Educación y Aprendizaje (IEYA).
Hablando de inclusión:¿Quiénes son los vulnerables? Article Le Monde Diplomatique. Chile
• La Comprensión Lectora y comprensión del contexto: leer desde la sala Cuna. Article Le Monde Diplomatique. Chile
• Que los niños jueguen, no es algo trivial Article Le Monde Diplomatique. Chile


Los "Jardines Alternativos" en la JUNJI BookSection (2018)
Un tiempo y un espacio para dialogar entre niños y niñas. Una nítida ventana a la epistemología infantil BookSection (2017)


Contextos educativos emergentes e inteligencia cultural en jardines infantiles en comunidad de aprendizaje de la comuna de Coquimbo Proyecto Otorgar sentido y relevancia al conocimiento cotidiano, en relación al escolar, es darle valor fundamental en su construcción, su coexistencia e interrelación aportarían a la calidad y efectividad de los currículos y de los procesos pedagógicos desde el comienzo de la trayectoria educativa (2019)

Docente Coordinadora de la carrera

Educación

Universidad de La Serena

La serena, Chile