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María-José Opazo Pérez

Investigadora Postdoctoral

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Las líneas de investigación en las cuales he estado trabajando son: educación parvularia, identidad profesional de las educadoras de párvulos y formación de educadoras de párvulos.

Antropóloga Social, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2010
Diplomado en Niñez y Políticas Públicas, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2011
Diplomado en Políticas Públicas en Educación, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2013
Magíster en Ciencias Sociales mención Sociología de la Modernización, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2015
Educación, UNIVERSITY OF NOTTINGHAM. Reino Unido, 2020

Investigadora asistente Full Time

UNIVERSIDAD DE CHILE

Santiago, Chile

2011 - 2015
Docente colaborador carrera de Educación Parvularia Part Time

Universidad de O'Higgins

Instituto de Ciencias de la Educación

Rancagua, Chile

2019 - 2020
Investigadora Postdoctoral Full Time

UNIVERSIDAD DE CHILE

Instituto de Estudios Avanzados en Educación

Santiago, Chile

2020 - A la fecha

Investigadora Asistente Full Time

Universidad de Chile (CIAE)

Santiago, Chile

2011 - 2015
Investigadora Postdoctoral Full Time

Universidad de Chile

Santiago, Chile

2020 - A la fecha

Vice-Chancellor's Postgraduate Research Excellence Award

UNIVERSITY OF NOTTINGHAM

Reino Unido, 2015

Vice-Chancellor's Scholarship for Research Excellence (International). Scholarship Amount: 100% of tuition fees for up to each of three years of the PhD
Programa de Becas Chile Doctorado en el Extranjero

Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica

Chile, 2015

Beca de costos de manutención para cursar estudios de doctorado en el extranjero.


Admission to early childhood education in elite Chilean schools: An exploratory qualitative study Admisión a la educación parvularia en escuelas chilenas de élite: Un estudio cualitativo exploratorio Opazo, Maria-Jose; de la Fuente, Loreto Article SCIELO Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad (2023)
Exploring leadership in private ECEC in Chile: perspectives from the field Opazo, Maria-Jose; de la Fuente, Loreto; Valenzuela, Juan Pablo; Vanni, Xavier Article ISI EARLY YEARS (2023)
You are stuck here, at the office: Chilean ECEC principals' pedagogical leadership in JUNJI and Integra Foundation Opazo, Maria-Jose; de la Fuente, Loreto; Pablo Valenzuela, Juan; Vanni, Xavier Article ISI EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL (2022)
Escolarización de la educación parvularia en Chile: consensos entre actores del campo sobre su definición, causas y proposiciones Pardo, Marcela; Opazo, Maria-Jose; Rupin, Pablo Article SCIELO Calidad en la educación (2021)
Resisting Neoliberalism: Professionalisation of Early Childhood Education and Care Moloney, Mary; Sims, Margaret; Rothe, Antje; Buettner, Cynthia; Sonter, Lisa; Waniganayake, Manjula; Opazo, Maria-Jose; Calder, Pamela; Girlich, Sarah Article International Journal of Elementary Education (2019)
Resisting schoolification from the classroom. Exploring the professional identity of early childhood teachers in Chile Pardo, Marcela; Opazo, Maria-Jose Article ISI SCOPUS Cultura y Educacion (2019)


Early Childhood professionalisation: what does it really mean? (A joint presentation with Special Interest Group of Professionalism in Early Years). Opazo, Maria-Jose ConferencePaper (2018)
Exploring Chilean early years teacher's professional identities through their Figured Worlds: A phenomenological approach. Opazo, Maria-Jose ConferencePaper (2018)
Early years’ teachers’ identities in socio-economically disadvantaged educational settings in Chile Opazo, Maria-Jose ConferencePaper (2017)
Early years’ teachers’ identities in socio-economically disadvantaged educational settings in Chile: The pursuit of equality education for all children. Opazo, Maria-Jose ConferencePaper (2017)
The development of early year’s teacher's identity as playful pedagogues: A Chilean exploratory study Opazo, Maria-Jose ConferencePaper (2017)
Preparación para la enseñanza del lenguaje oral y escrito a niños de 0 a 6 años: conocimiento práctico de estudiantes de educación parvularia al término de su formación inicial Villalon, Malva; Pardo, Marcela; Adlerstein, Cynthia; Díaz, Carmen; Opazo, Maria-Jose ConferencePaper (2014)
Enseñanza del lenguaje oral y escrito en la educación parvularia. Análisis descriptivo de experiencias en Chile y México Opazo, Maria-Jose ConferencePaper (2013)
Formación Profesional Inicial de las Educadoras de Párvulos para el Enseñanza del Lenguaje: Análisis de las Dimensiones del Conocimiento Práctico de Estudiantes en Práctica Final Villalon, Malva; Adlerstein, Cynthia; Pardo, Marcela; Díaz, Carmen; Opazo, Maria-Jose ConferencePaper (2013)
La ideología de mercado en las políticas educativas chilenas de 1990 a 2012. Un análisis a partir de la visión de la intelectualidad chilena gestora de la política educativa Acuña Ruz, Felipe; Del Pozo, Maria Fernanda; Opazo, Maria-Jose; Rozas, Tamara ConferencePaper (2012)
Fragmentación y exclusión en los procesos de construcción de identidad chilena en el bicentenario Opazo, Maria-Jose; Cornejo, Catalina; Rubio, Ximena ConferencePaper (2010)


Exploring Chilean early years educators’ professional identities through their figured worlds. Opazo, Maria-Jose ConferencePoster (2018)
I like very much what I do and I do it with much love: Exploring Chilean early years teachers’ professional identities through their lived experiences. A phenomenological approach. Opazo, Maria-Jose ConferencePoster (2017)


Juicio profesional de educadoras de párvulos en contextos de escolarización. Exploración del nivel transición en escuelas chilenas. Opazo, Maria-Jose Proyecto (2022)
Escolarización de la educación parvularia en Chile: definición, causas y proposiciones en la visión de las comunidades educativas. Pardo, Marcela; Rupin, Pablo; Opazo, Maria-Jose Proyecto Decimocuarta Convocatoria de Apoyo a la Investigación en Educación 2019 del Consejo Nacional de Educación (CNED). (2020)
"Comprender la relevancia de la agencia humana para la investigación, la política y la práctica educacional" PCI (140104) Proyecto 2015-2016 Investigador(a)
Estructura textual narrativa y expositiva en el nivel preescolar y su relación con la comprensión lectora temprana FONDECYT (11140887) Proyecto 2015-2017 Personal técnico y/o de apoyo
“Transición y articulación entre la Educación Parvularia y la Educación General Básica en Chile=> características y evaluación” Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación - FONIDE (F911436) Proyecto 2015-2016 Investigador(a)
“Identidad profesional de las educadoras de párvulos” Universidad de Western Sydney , Universidad de Chile y Universidad de New Castle Proyecto 2014-2015 Personal técnico y/o de apoyo
"La lógica de mercado en el sistema escolar municipal=> Análisis de caso". III Concurso de Iniciación en Investigación de la facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile Proyecto 2013-2015 Coinvestigador(a)
"Proyecto Institucional de Educación de la Universidad de Chile=> Formando Profesores para Chile. Proyecto Creación de la Carrera de Educación Parvularia". Ministerio de Educación. (Proyecto UCH-1201) Proyecto 2013-2014 Personal técnico y/o de apoyo
"Comparación de la formación inicial para la enseñanza del lenguaje oral y escrito y conocimiento práctico de las estudiantes de educación parvularia" FONDECYT (1120658) Proyecto 2012-2015 Personal técnico y/o de apoyo
"Indicadores del Cumplimiento de los Derechos de la Primera Infancia en Chile". UNICEF Proyecto 2012-2013 Personal técnico y/o de apoyo
"Elaboración de Estándares para Orientar la Formación Inicial de las Educadoras de Párvulos en Chile" Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación Proyecto 2011-2012 Personal técnico y/o de apoyo

María-José Opazo

Investigadora Postdoctoral

Instituto de Estudios Avanzados en Educación

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Marcela Pardo

Associate Researcher

University of Chile

Center for Advanced Research in Education

Santiago, Chile

María-José Opazo Pérez

Líneas de Investigación

Educación

Antropóloga Social, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2010

Diplomado en Niñez y Políticas Públicas, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2011

Diplomado en Políticas Públicas en Educación, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2013

Magíster en Ciencias Sociales mención Sociología de la Modernización, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2015

Educación, UNIVERSITY OF NOTTINGHAM. Reino Unido, 2020

Experiencia Académica

Investigadora asistente Full Time

Docente colaborador carrera de Educación Parvularia Part Time

Investigadora Postdoctoral Full Time

Experiencia Profesional

Investigadora Asistente Full Time

Investigadora Postdoctoral Full Time

Premios y Distinciones

Vice-Chancellor's Postgraduate Research Excellence Award

Programa de Becas Chile Doctorado en el Extranjero

Article (6)

ConferencePaper (10)

ConferencePoster (2)

Proyecto (11)

"Comprender la relevancia de la agencia humana para la investigación, la política y la práctica educacional"

Estructura textual narrativa y expositiva en el nivel preescolar y su relación con la comprensión lectora temprana

“Transición y articulación entre la Educación Parvularia y la Educación General Básica en Chile=> características y evaluación”

“Identidad profesional de las educadoras de párvulos”

"La lógica de mercado en el sistema escolar municipal=> Análisis de caso".

"Proyecto Institucional de Educación de la Universidad de Chile=> Formando Profesores para Chile. Proyecto Creación de la Carrera de Educación Parvularia".

"Comparación de la formación inicial para la enseñanza del lenguaje oral y escrito y conocimiento práctico de las estudiantes de educación parvularia"

"Indicadores del Cumplimiento de los Derechos de la Primera Infancia en Chile".

"Elaboración de Estándares para Orientar la Formación Inicial de las Educadoras de Párvulos en Chile"