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Virginia Miriam Varela Moraga

Académica. Profesora Asociada

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Desarrollo cognitivo y lingüístico en niños(as) prematuros(as). Trastornos del Desarrollo del Lenguaje en niños (as)

Educación

  •  Psicología, Universidad de Santiago de Compostela. España, 2024
  •  Fonoaudióloga, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1986
  •  Psicóloga, Universidad de Artes,Ciencias y Comunicación UNIACC.. Chile, 2009
  •  Psicología clínica , Universidad del Desarrollo. Chile, 2013
  •  Neuropsicología Infantil, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2009
  •  Trastorno Específico del Lenguaje (TDL), PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2006

Experiencia Académica

  •   Académica. Profesora Asociada Other

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Facultad de Medicina

    Santiago, Chile

    2005 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Fonoaudióloga Part Time

    Centro de Referencia en Salud Cordillera Oriente

    Santiago, Chile

    2005 - 2012

  •   Académica Full Time

    Universidad de Chile

    Santiago, Chile

    2005 - A la fecha

  •   Directora de carrera Part Time

    Universidad de Chile

    Santiago, Chile

    2015 - 2022

Formación de Capital Humano


Tutora principal de Proyectos de Investigación de pregrado. Últimos 5 años

1. “Desempeño léxico-sintáctico y motriz grueso y fino en niños(as) prematuros(as) de 24 meses de edad corregida” 76 horas semestrales año 2023-2024. Estudiantes de pregrado : Denisse Carvalho, Iara Burgos, Ivania Cáceres.

2. “Tamaño del léxico en niños(as) prematuros(as) de alto riesgo biológico: un estudio transversal”. 76 horas semestrales año 2021-2022. Estudiantes de pregrado: Fernanda Ramírez, Camila Osorio, Constanza Arce.

3. “Caracterización del léxico en niños muy prematuros y prematuros extremos de 24 meses”. 76 horas semestrales año 2020-2021. Estudiantes de pregrado : Elizabeth Celis, Cristóbal Guajardo, Josefa Césped, Daniela Leiva, Valentina Cruz.

4. “Detección de dificultades en la comunicación y el lenguaje en niños entre 12 y 15 meses con antecedente de prematuridad”. 76 horas semestrales. Año 2019-2020. Estudiantes de pregrado : Valentina Anríquez. Catalina Basualto, M. Alicia Cares, Javiera Carrasco, Valentina Montero.

Actividades de Extensión y Vinculación con el Medio.

1. Docente clínica participante en la “Franja de atención clínica interdisciplinaria de verano para niños y niñas con trastornos del neurodesarrollo”. Departamento de Kinesiología, Facultad de Medicina. Enero 2024. 12 horas.

2. Organizadora de la 1era Jornada de perfeccionamiento para profesionales. Actualización en neurodesarrollo en niños de 0 a 3 años. 16 y 17 de junio 2023 . Departamento de Fonoaudiología, Facultad de Medicina . Universidad de Chile.16 horas.

3. Expositora en el taller de capacitación para agentes educativas del jardín Infantil “Regacito” de la Fundación Regazo. "Consideraciones sobre el desarrollo infantil 0-3 años" 10 de enero de 2023. 4 horas.

4. Evaluación de lenguaje temprano léxico-morfosintáctico de niños y niñas. Nivel medio menor Jardín Infantil Regacito (Fundación Regazo). Abril-Junio 2023 y Abril-Mayo 2024.

5. Evaluación de lenguaje temprano léxico-morfosintáctico de niños y niñas. Nivel medio menor Jardín Infantil Naciente (Fundación Cristo Vive). Octubre 2023

6. 2do taller para agentes educativas Jardín Infantil Regacito (Fundación Regazo). 1 de junio de 2023. 4 horas.


Difusión y Transferencia


Capacitaciones a profesionales externos. Últimos 5 años

1. Docente en curso de educación continua y extensión en diploma de postítulo “Abordaje integral del niño en la etapa escolar” Carrera de Fonoaudiología P. Universidad Católica de Chile. 03 de agosto de 2024. 3 horas.

2. Docente en el curso de rehabilitación cognitiva del Magister en Neuropsicología pediátrica de la Universidad de los Andes tema: Características clínicas y neuropsicológicas del niño(a) prematuro(a). Atención Temprana. 6 de septiembre de 2021, 3 de septiembre de 2022 y 7 de octubre 2023.

3. Docente en curso de educación continua y extensión en diploma de postítulo “Abordaje integral del niño en la etapa escolar” Carrera de Fonoaudiología P. Universidad Católica de Chile. 31 de julio de 2022.

4. Docente en el 1er curso interdisciplinario de Enfermería para el seguimiento del recién nacido de alto riesgo neonatal de ALSEPNEO con el tema: Desarrollo Neurotípico del lenguaje y su valoración diagnóstica en lactantes y preescolares” 20 de agosto 2021.


Premios y Distinciones

  •   Virginia Varela Moraga

    UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA

    España, 2024

    Evaluación defensa tesis doctoral Sobresaliente mención Cum Laude.


 

Article (6)

Experiencia de proyecto universitario triestamental con familias de niños(as) prematuros(as): fortalezas de la bidireccionalidad en extensión.
Effect of biomedical complications on very and extremely preterm children's language
Vocabulary size in very preterm and extremely preterm infants: a cross-sectional study Tamaño del léxico en niños(as) muy prematuros y prematuros extremos de 24 meses: un estudio transversal
Neuropsychological assessment of Chilean children with a history of extreme prematurity: An exploratory study
Exploración de los componentes de la estructura de la personalidad en desarrollo de niños preescolares con antecedente de prematuridad extrema
Dificultades de lenguaje en niños preescolares con antecedente de prematuridad extrema

BookSection (1)

Evaluación de las Funciones Cognitivas

BookWhole (1)

Prueba de Evaluación de Conciencia Fonológica (PECFO)

Proyecto (2)

Born too son: Investigating the Interaction among Environmental, Neurobiological, Perceptual and Cognitive Factors in Early Lexical Acquisition in Preterm Infants
Herramientas de cuidado y mutuo cuidado para las familias de niños y niñas prematuros(as).
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Virginia Varela

Académica. Profesora Asociada

Departamento de Fonoaudiología

Universidad de Chile

Santiago, Chile