Man

Gonzalo Rodolfo Guerrero Hernández

Assistant Professor

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Alfabetización científica crítica, alfabetización ambiental, conflictos socioambientales, extractivismos, ciencias para la ciudadanía, investigación colaborativa, formación docente.

Educación

  •  Physics and Maths Education, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE. Chile, 2011
  •  Physics and Maths State Teacher, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2011
  •  Curriculum and Teacher Education with Mention in Didactics of Experimental Sciences, Universidad de Granada. España, 2015
  •  Science and Environmental Education, University College London, IOE. Reino Unido, 2024

Experiencia Profesional

  •   Assistant Professor Full Time

    Pontificia Universidad Católica de Chile

    Chile

    2024 - A la fecha


 

Article (10)

Non-formal educators' roles in environmental education: Insights from Latin America

Vendrasco, NC; Guerrero, G

Article ISI
BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL  (2025)

Towards critical global functional scientific literacies

Guerrero, Gonzalo; Sjostrom, Jesper; Fuchs, Travis T.; Lee, Hyunju; Valladares, Liliana

Article ISI
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION  (2025)

Critical Chemical Literacy as a Main Goal of Chemistry Education Aiming for Climate Empowerment and Agency

Sjostrom, Jesper; Yavuzkaya, Merve; Guerrero, Gonzalo; Eilks, Ingo

Article ISI
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION  (2024)

Scientific culture in the normative and curriculum documents of Initial Teacher Education in Chile

Pérez-Rodríguez, F; Guerrero, GR; Donoso-Díaz, S

Article ISI
CULTURAL STUDIES OF SCIENCE EDUCATION  (2024)

Design and Validation of a Classroom Observation Instrument to Evaluate the Quality of Mathematical Activity from a Gender Perspective

Salfate, Lorena Espinoza; ESPINOZA-SALFATE, LORENA BEATRIZ; Guerrero, Gonzalo R.; Farre, Joaquim Barbe; BARBE-FARRE, JOAQUIM; Salinas, Felipe Marquez; Márquez Salinas, Felipe

Article ISI SCOPUS
Education Sciences  (2023)

What is meant by scientific literacy in the curriculum? A comparative analysis between Bolivia and Chile

Norambuena-Melendez, Mariela; Guerrero, Gonzalo R.

Article ISI
CULTURAL STUDIES OF SCIENCE EDUCATION  (2023)

Climate Change in Chile's School Science Curriculum

Salinas, Ivan

Article ISI
SUSTAINABILITY  (2022)

Caracterización del nivel de razonamiento científico en futuros profesores: desafíos para la formación inicial docente

Gonzalo R. Guerrero; Silvia Tecpan

Article SCIELO
FORMACION UNIVERSITARIA  (2020)

Science outside the classroom: exploring opportunities from interdisciplinarity and research-practice partnerships

Guerrero, Gonzalo R.; Reiss, Michael J.

Article ISI SCOPUS
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION  (2020)

Teachers as researchers: Reflecting on the challenges of research-practice partnerships between school and university in Chile

Guerrero, Gonzalo R.; Fernandez-Ugalde, Rocio A.

Article ISI SCOPUS
London Review of Education  (2020)

Proyecto (6)

Convenio Marco USA 1756=> “Entre la Universidad y la Escuela=> un plan para la calidad y la equidad en la formación de profesores de la Universidad de Santiago de Chile en colaboración con centros educativos diversos”.

Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación (Programa MECESUP) Banco Mundial (BIRF) Ministerio de Educación (CM USA1756)

Proyecto
2017-2019
Investigador(a)

Convenio Marco USA 1656=> Diagnóstico y Diseño de Planes de Implementación. “Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente en Universidades del Estado”.

Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación (Programa MECESUP) Banco Mundial (BIRF) Ministerio de Educación (CM USA1656)

Proyecto
2016-2017
Investigador(a)

Potenciando las estrategias colaborativas entre docentes para mejorar los procesos evaluativos en las asignaturas de Lenguaje y Matemática de la Escuela Básica Salvador Sanfuentes”. Investigación Asociativa Universidad-Escuela

Vicerrectoría Académica Universidad de Santiago de Chile a través de los fondos para Proyectos de Innovación Docente

Proyecto
2016-2017
Inv. Principal

“Diagnóstico de competencia lectora y hábito lector de los estudiantes de primero Medio del Colegio Coronel Eleuterio Ramírez Molina para el desarrollo de una propuesta didáctica de apoyo a la comprensión lectora”. Investigación Asociativa Universidad-Escuela.

Vicerrectoría Académica Universidad de Santiago de Chile a través de los fondos para Proyectos de Innovación Docente

Proyecto
2016-2018
Inv. Principal

“Salidas Pedagógicas interdisciplinarias=> rutas didácticas hacia el aprendizaje en el Instituto Superior de Comercio Eduardo Frei Montalva”. Investigación Asociativa Universidad-Escuela.

Vicerrectoría Académica Universidad de Santiago de Chile a través de los fondos para Proyectos de Innovación Docente

Proyecto
2016-2018
Inv. Principal

PMI USA1503=> “Plan de fortalecimiento de la formación inicial y continua de los profesores egresados de la Universidad de Santiago de Chile=> una propuesta para la calidad y la equidad, en el marco de las necesidades de la educación chilena”.

Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación (Programa MECESUP) Banco Mundial (BIRF) Ministerio de Educación (PMI USA1503)

Proyecto
2015-2018
Investigador(a)

Review (1)

Critical scientific and environmental literacies: a systematic and critical review

Guerrero, G; Sjöström, J

Review ISI
STUDIES IN SCIENCE EDUCATION  (2025)

1
Corina Gonzalez

Profesora Titular

Faculty of Sience

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO

Valparaíso, Chile

1
Ivan Salinas

Profesor Asociado

Departamento de Estudios Pedagógicos

Universidad de Chile

Santiago, Chile

11
Gonzalo Guerrero

Assistant Professor

Didáctica

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile