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Elizabeth Montoya Delgadillo

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO

Valparaíso, Chile

Didáctica de la matemática, Didáctica del Cálculo, modelación en educación matemática, formación de profesores, formación de ingenieros. Aportes en la teoría de los Espacios de Trabajo Matemático

Didáctica de la Matemática, UNIVERSITE DENIS DIDEROT - PARIS VII. Francia, 2010
Matemática, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2001
Profesor de Matemáticas, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2002

profesor Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Ciencias

Valparaíso, Chile

2010 - A la fecha

Vice presidenta Other

Sociedad de Matemática de Chile

Chile

2016 - 2017
Coordinadora Comité de Educación I Programa Formación Capital Humano Avanzado Other

Conicyt

Chile

2013 - 2019
Director asociado, Programa de Magíster y Doctorado en Didáctica de la Matemática Other

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

2013 - 2015
Directora Doctorado en Didáctica de la Matemática Full Time

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Chile

2019 - 2020
Directora Magister en Didáctica de la Matemática Full Time

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Chile

2019 - 2020
Representante de Chile Other

International Commission on Mathematical Instruction

Chile

2019 - A la fecha
Profesora Full Time

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Chile

2010 - A la fecha
Secretaria de Facultad de Ciencias Other

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Chile

2019 - A la fecha
Integrante Comité Organizador Other

Festival de Matemáticas-Sociedad de Matemática de Chile

Chile

2018 - A la fecha

Dirección de 4 tesis de doctorado en Didáctica de la Matemática, PUCV
Dirección de 15 tesis de magister en Didáctica de la Matemática, PUCV


Análisis cualitativo de un aprendizaje estadístico temprano con la mirada de los espacios de trabajo matemático orientado por el ciclo investigativo Article Scopus Educación Matemática (2020)
Deconstruction with Localization Perspective in the Learning of Analysis. International Montoya Delgadillo, E.; Paez Murrillo, R.; Vandebrouck, F. Article Google Scholar, CNKI, EBSCO Discovery Service, ERIC System Database, OCLC, ProQuest Materials Science & Engineering Database, ProQuest SciTech Premium Collection, ProQuest Technology Collection, Summon by ProQuest Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education (2018)
Artefacto y espacio de trabajo matemático en la multiplicación de números complejos Flores González, M.; Montoya-Delgadillo, E. Article EducaciÃ³n matemÃ¡tica (2016)
Espacios de trabajo geométrico sintético y analítico de profesores y su práctica en el aula Henríquez, C.; Montoya-Delgadillo, E. Article Boletim de Educação Matemática (2016)
Estabilidad Epistemológica del Profesor Debutante y Espacio de Trabajo Matemático Montoya-Delgadillo, E, Mena-Lorca, A. & Mena-Lorca, J. Article Boletim de Educação Matemática, BOLEMA (2016)
Mathematical working space and paradigms as an analysis tool for the teaching and learning of analysis Montoya Delgadillo, E; Vivier, L. Article ZDM - International Journal on Mathematics Education (2016)
Circulaciones y génesis en el espacio de trabajo matemático Montoya-Delgadillo, E, Mena-Lorca, A. & Mena-Lorca, J. Article Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. (2015)
El obstáculo epistemológico del infinito actual: persistencia, resistencia y categorías de análisis Mena, A. Mena, J. Montoya, E. Morales, A. & Parraguez, M Article Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. (2015)
Espacios de trabajo geométrico sintético y analítico de profesores y su práctica en el aula Henríquez Rivas, C. & Montoya Delgadillo, E Article Enseñanza de las Ciencias (2015)
El proceso de prueba en el espacio de trabajo geométrico: profesores en formación inicial. Montoya-Delgadillo, E. Article Enseñanza de las Ciencias (2014)
Les changements de domaine de travail dans le cadre des Espaces de Travail Mathématique Montoya-Delgadillo, E. & Vivier, L. Article Annales de Didactique et de Sciences Cognitives (2014)


Understanding Links Between Mathematics and Engineering Through Mathematical Modelling—The Case of Training Civil Engineers in a Course of Structural Analysis Cosmes Aragon, S., Montoya Delgadillo, E. BookSection (2021)
La visualización en análisis BookSection en edición (2018)
LA MODELACIÓN MATEMÁTICA COMO COMO PROMOTOR DE CONOCIMIENTO MATEMÁTICO. UNA MIRADA DESDE LOS ESPACIOS DE TRABAJO MATEMÁTICO Cosmes Aragón, BookSection
The Reference Mathematical Working Space BookSection


Toward a relationship between MWS and MTSK through the function concept Espinoza-Vazquez, G; Verdugo-Hernandez, P ConferencePaper ISI INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX (2016)


Crea Mate en Valparaíso=> La esponja de Menger PUCV (37.0_/ 2019) Proyecto 2019-2019 Inv. Responsable
Trabajo Matemático y proceso de modelización=> Tareas emblemáticas PCI (80170103) Proyecto 2018-2018 Inv. Patrocinante
Cambios en el Espacio de Trabajo Matemático de profesores del liceo en el dominio del análisis y sus implicancias con la modelización FONDECYT (1171744) Proyecto 2017-2020 Inv. Responsable
Modelo de validación de recursos de aprendizaje con TIC PUCV (037.430/2015) Proyecto 2015-2015 Director(a)
Les Espaces de Travail Mathématique de l’analyse pour les enseignants de mathématiques au Chili et en France => identification et construction PIA (C13H03) Proyecto 2014-2016 Inv. Principal
Estudio y experimentación de recursos en línea para la enseñanza de la Matemática FONCYT PICT (Argentina) (00292) Proyecto 2011-2013 Coinvestigador(a)
THE PRACTICES OF NOVELS TEACHERS=> IS HIS EPISTEMOLOGIA STABLE? FONDECYT (1110988) Proyecto 2011-2014 Coinvestigador(a)

Elizabeth Montoya

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO

Valparaíso, Chile

Elizabeth Montoya Delgadillo

Líneas de Investigación

Educación

Didáctica de la Matemática, UNIVERSITE DENIS DIDEROT - PARIS VII. Francia, 2010

Matemática, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2001

Profesor de Matemáticas, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2002

Experiencia Académica

profesor Full Time

Experiencia Profesional

Vice presidenta Other

Coordinadora Comité de Educación I Programa Formación Capital Humano Avanzado Other

Director asociado, Programa de Magíster y Doctorado en Didáctica de la Matemática Other

Directora Doctorado en Didáctica de la Matemática Full Time

Directora Magister en Didáctica de la Matemática Full Time

Representante de Chile Other

Profesora Full Time

Secretaria de Facultad de Ciencias Other

Integrante Comité Organizador Other

Formación de Capital Humano

Article (11)

BookSection (4)

ConferencePaper (1)

Proyecto (7)

Crea Mate en Valparaíso=> La esponja de Menger

Trabajo Matemático y proceso de modelización=> Tareas emblemáticas

Cambios en el Espacio de Trabajo Matemático de profesores del liceo en el dominio del análisis y sus implicancias con la modelización

Modelo de validación de recursos de aprendizaje con TIC

Les Espaces de Travail Mathématique de l’analyse pour les enseignants de mathématiques au Chili et en France => identification et construction

Estudio y experimentación de recursos en línea para la enseñanza de la Matemática

THE PRACTICES OF NOVELS TEACHERS=> IS HIS EPISTEMOLOGIA STABLE?