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Cynthia Duk Homad

Directora Centro de Desarrollo e Innovación en Educación Inclusiva

UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE

Santiago, Chile

Educación inclusiva y atención a la diversidad en sus múltiples expresiones desde una mirada sistémica y multidimensional; los desafíos asociados al desarrollo de políticas y prácticas inclusivas, con énfasis en la formación y desarrollo docente.

Profesora de Estado en Educación Diferencial, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1979
Licenciada en Educación, UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 1993
Curso de Especialización en Educación Especial e Integración, Ministerio de Educación. Chile, 1993
Integración de personas con discapacidad, Universidad de Salamanca. España, 2006
Docencia en Educación Superior, Universidad Central de Chile. Chile, 2019

Docente Part Time

INSTITUTO PROFESIONAL DE PROVIDENCIA

Santiago, Chile

1985 - 1987
DOCENTE Part Time

UMCE

SANTIAGO, Chile

1989 - 1992
DOCENTE POSTITULO Part Time

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

SANTIAGO, Chile

1995 - 1997
DOCENTE Full Time

UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO

SANTIAGO, Chile

1997 - 2010
DOCENTE Part Time

UNIVERSIDAD DE CHILE

SANTIAGO, Chile

2003 - 2004
DOCENTE Full Time

UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE

SANTIAGO - LA SERENA, Chile

2003 - 2013
Directora y docente del programa Full Time

UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE

Educación

SANTIAGO, Chile

2009 - 2024
COORDINADORA Y TUTORA Full Time

Universidad Central en asociación con Centro de Altos Estudios de la OEI

Educación

SANTIAGO, Chile

2010 - 2015

Directora del Centro de Desarrollo e Innovación en Educación Inclusiva de la Facultad de Ciencias de la Educación Full Time

UNIVERSIDAD CENTRAL

SANTIAGO, Chile

2012 - 2021
Directora del Programa de Magíster en Educación Inclusiva de la Facultad de Ciencias de la Educación Full Time

UNIVERSIDAD CENTRAL

SANTIAGO, Chile

2009 - 2021
Directora/editora de la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, indexada en SciELO-Chile. Es editada en formato electrónico por la Facultad de Educación de la Universidad Central en colaboración con la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cam Full Time

UNIVERSIDAD CENTRAL

SANTIAGO, Chile

2007 - 2021
Presidenta Fundación HINENI Full Time

HINENI

SANTIAGO, Chile

2005 - 2021
Directora y fundadora de Escuela de Pedagogía Educación Diferencial. Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Central de Chile, siendo responsable de la Carrera Educación Diferencial y del II Titulo en Educación Diferencial ambos programas impa Full Time

Universidad Central de Chile

Santiago, Chile

2003 - 2013
Consultora en el Área de Inclusión Educativa. OREALC, Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe Full Time

OREALC - UNESCO

Santiago, Chile

1990 - 2006
Directora Ejectutiva Full Time

Fundación HINENI

Santiago, Chile

1996 - 2004
Directora Full Time

Colegio Sumalao

Santiago, Chile

1991 - 1995
Profesora de apoyo y coordinadora técnica Jardín Infantil Sumalao Full Time

Jardín Infantil Sumalao

Santiago, Chile

1985 - 1990
Educadora Centro Infantil Diferencial Full Time

Jardín Infantil Sumalao

Santiago, Chile

1979 - 1985


La Importancia del Entorno. Diseï¿½o Universal para el Aprendizaje Contextualizado Sergio Sï¿½nchez Fuentes; Cynthia Duk Article SCIELO (2022)
Desarrollo Profesional Docente para la Inclusión: Investigación Acción Colaborativa a través de Estudios de Clase en Escuelas Chilenas Cynthia Duk; Rosa Blanco; Fiorella Zecchetto; Carla Capell Article SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2021)
Improving Response to Diversity in the Classroom through Lesson Study in Chilean Schools Hernandez-Ojeda, Francisco Article ISI SCOPUS REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL (2020)
Mejorando la respuesta a la diversidad en el aula a través del estudio de clases en escuelas chilenas. Article Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (2020)
El Legado de la Conferencia de Salamanca en el Pensamiento, Políticas y Prácticas de la Educación Inclusiva Rosa Blanco; Cynthia Duk Article SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2019)
Formación Docente desde un Enfoque Inclusivo. A 25 Años de la Declaración de Salamanca, Nuevos y Viejos Desafíos Cynthia Duk; Tatiana Cisternas; Liliana Ramos Article SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2019)
Evolución de la segregación socioeconómica de las escuelas de América Latina Cynthia Duk; Cynthia Martínez-Garrido Article SCIELO SCOPUS Estudios Pedagógicos (2018)
Educación Inclusiva en América Latina y el Caribe. AULA Duk, C. Article AULA Revista de Pedagogía Universidad de Salamanca. (2011)
Flexibilización del currículum para atender la diversidad Loren, C Article Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 4(1), pp. 187-210 (2010)
Duk, C. y Narvarte, L. (2008) Evaluar la calidad de la respuesta de la escuela a la diversidad de necesidades educativas de los estudiantes Navarrete L. Article Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (2008)
Evaluación y Adaptaciones Curriculares como Estrategia de respuesta a la Diversidad, en Niños con Necesidades Educativas Especiales: Cómo enfrentar el trabajo en el aula Hernandez A.M. Article (2003)
La integración educativa de la población con discapacidad a la educación secundaria Article (2002)
La Integración de los Alumnos con Necesidades Especiales en América Latina y El Caribe”. Situación Actual y Perspectivas Article Perspectivas (1995)
Necesidades Especiales en el Aula. Una iniciativa de la UNESCO para la formación del profesorado en el ámbito de la Integración Escolar Article (1994)
La experiencia de Integración en el Jardín Sumalao. En ¿Integración o Separación? Article (1991)
Modelos de Organización de equipo que intervienen en la Educación de alumnos con necesidades especiales. En ¿Integración o Separación? Article (1991)


La Mï¿½ltiple Segregaciï¿½n del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales F. Javier Murillo; Cynthia Duk Editorial SCIELO (2023)
Apoyando la Campaï¿½a Educaciï¿½n Inclusiva: Quererla es Crearla Cynthia Duk; F. Javier Murillo Editorial SCIELO (2022)
Recoger las Voces de los y las Estudiantes para Favorecer la Inclusiï¿½n Cynthia Duk; F. Javier Murillo Editorial SCIELO (2022)
La Segregación Escolar Comienza en Educación Infantil Cynthia Duk Editorial SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2021)
Seguimos Necesitando a Paulo Freire Cynthia Duk Editorial SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2021)
El Covid-19 y las Brechas Educativas Cynthia Duk Editorial SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2020)
El Derecho a la Educación es el Derecho a una Educación Inclusiva y Equitativa Cynthia Duk Editorial SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2020)
Conmemoración de la Conferencia Mundial de Salamanca y su Influencia en América Latina Rosa Blanco; Cynthia Duk Editorial SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2019)
De la Conferencia Mundial de Salamanca al Foro de Cali: 25 años de lucha Cynthia Duk Editorial SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2019)
Segregación Escolar y Meritocracia Cynthia Duk Editorial SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2019)
El Mensaje de la Educación Inclusiva es Simple, pero su Puesta en Práctica es Compleja Cynthia Duk Editorial SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2018)
Una Investigación Inclusiva para una Educación Inclusiva Cynthia Duk Editorial SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2018)
El ODS 4 (y el 16) como meta para los próximos años F. Javier Murillo; Cynthia Duk Editorial SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2017)
La Agrupación de los Estudiantes según Niveles de Desempeño Académico. Una Forma Sutil de Segregación Cynthia Duk; F. Javier Murillo Editorial SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2017)
La Inclusión como Dilema Cynthia Duk; F. Javier Murillo Editorial SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2016)
Segregación Escolar e Inclusión F. Javier Murillo; Cynthia Duk Editorial SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2016)


La formación y el desarrollo profesional de los docentes para una educación inclusiva Monograph (2021)
Necesidades Especiales en el Aula. Formación docente en el ámbito de la Integración Escolar Monograph (1995)


Diseño y ejecución curso formación virtual sobre Atención Temprana para la Inclusión Educativa y Social Proyecto (2022)
Estudio Proceso Implementación Modelo Servicios de Apoyo para la Inclusión Proyecto (2020)
“Desarrollando prácticas inclusivas a través de estudios de clase: Resultados de una experiencia de aprendizaje profesional colaborativo en escuelas de Peñalolén” Cynthia Duk Proyecto (2020)
Investigación acción colaborativa a través de Estudios de Clase para el desarrollo de practicas inclusivas en escuelas municipales Proyecto (2019)
 Consultora Proyecto Inclusión Educativa en el Sistema Educativo de Uruguay: pedagogía en clave de diferencias. ANEP Uruguay, EUROsociALy Fundación ONCE Proyecto (2019)
Diseño y ejecución Diplomado en Inclusión Educativa y Diversidad, dirigido a 15 escuelas municipales de Peñalolén Fiorella Zecchetto Proyecto (2017)
Participación en diseño, coordinación académica y relatoría curso Semipresencial, Desarrollo de Competencias para el Trabajo Educativo desde un Enfoque Inclusivo, dirigido a directivos, docentes y profesionales del Mineduc vinculados a 23 Liceos Bicentenarios, 11 de ellos consideran acciones de acompañamiento en terreno. Actividad desarrollada en el marco de Plan de Apoyo a la Inclusión para Liceos Bicentenarios impulsado por la Unidad de Inclusión y Diversidad del MINEDUC. Programa OEI/MINEDUC Proyecto (2016)
Diseño y docencia curso Desarrollo de Políticas y Prácticas Inclusivas en la comuna de Chimbarongo, dirigida a 11 escuelas de la Corporación Municipal de Chimbarongo Proyecto (2015)
Diseño, coordinación y docencia curso Inclusión y Educación de la Diversidad dirigido a Jardines Infantiles de Administración Delegada de Fundación Integra zona Sur Oriente, con la participación de 230 funcionarios Proyecto (2015)
Diseño, coordinación y docencia curso Planificación basada en el Diseño Universal de Aprendizaje en la Educación Inicial, dirigida a 40 Jardines Infantiles de Fundación Integra zona Sur Oriente, con la participación de 2000 funcionarios de la INTEGRA Proyecto (2015)
Asesora Técnica Proyecto Hineni/ Senadis, “ Evaluación de la respuesta educativa a la diversidad y las NEE, a través de la aplicación del Modelo Inclusiva en 7 establecimientos con PIE de 6 Regiones del país”. 2014 Res. Aprobatoria 010687/2013 Proyecto (2014)
Coordinadora Proyecto Planes de acción para la mejora educativa en 7 escuelas evaluadas con el Modelo Inclusiva Proyecto (2014)
Desarrollo y Puesta en Marcha de la Oferta de Servicios “Inclusiva”, para Evaluar la Calidad de la Respuesta de la Escuela a la Diversidad y las Necesidades Educativas Especiales Proyecto (2011)
Diseño y docencia en dos cursos de capacitación dirigido a Asesores Técnico Pedagógicos del MINEDUC vinculados a programa Plan de Apoyo Compartido a nivel nacional sobre: a) Estrategias de Diversificación de la Enseñanza. b) Análisis Cualitativo de Resultados de Evaluación Proyecto (2011)
Proyecto interuniversitario Formación On Line de Posgrado en Educación Inclusiva. Universidad Autónoma de Madrid, Universidad Central y Universidad Santiago de Chile en el marco del Programa de Cooperación Interuniversitaria UAM-SANTANDER con América Latina Proyecto (2011)
Encargada diseño Diplomado E Learning “Escuelas Inclusivas: enseñar y aprender en la diversidad” Proyecto (2010)
Diseño y docente Curso Flexibilización curricular y prácticas pedagógicas de atención a la diversidad. Centro de Perfeccionamiento Docentes CPEIP Proyecto (2009)
Investigadora Estudio sobre “Criterios y orientaciones técnicas para flexibilizar el currículo en los distintos niveles y modalidades de enseñanza para los alumnos y alumnas que presentan NEE” Proyecto (2007)
Construcción de un Instrumento para evaluar la calidad de la respuesta educativa a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales en la Escuela Común Proyecto (2006)
Directora académica diseño y ejecución Programa Formación Docente a Distancia bajo modalidad E-learning “Educación para la atención a la diversidad y las NEE Cynthia Duk; Cecilia Loren Proyecto (2006)
 Directora Estudio “Criterios, Procedimientos, Instrumentos y Orientaciones para determinar y evaluar las NEE de los estudiantes desde el nivel de Educación Pre-Escolar a Enseñanza Media Proyecto (2006)
Estudio Temático Propuesta de Criterios y Orientaciones para realizar Adaptaciones Curriculares en el nivel de Educación Básica Proyecto (2004)
Integración de alumnos con discapacidad en la Educación Media: Material de apoyo a la Capacitación Docente”. E. Rodríguez, A. M. Hernández, S. Osorio, A. Guzmán, C. Duk. Fundación HINENI Proyecto (2004)
Producción y Edición de textos, “Material de formación docente: Educar en la Diversidad”, en los países del MERCOSUR. Ministerio de Educación de Brasil Paulina Godoy Proyecto (2004)
Programa Capacitación Docente para Liceos con Proyecto de Integración”. Folio 1120. Concurso FONADIS -Fondo Nacional de la Discapacidad Cynthia Duk Proyecto (2003)
Proyecto “Implementación de un Centro de Recursos de Apoyo a la Integración Escolar en la comuna de La Granja” Folio 135. Cynthia Duk Proyecto (2001)
 Coordinadora de estudios de Sistematización de Buenas Prácticas de Integración educativa. HINENI - UNESCO - UNICEF. Región Metropolitana, VI, VIII. Chile DUK,CYNTHIA Proyecto (2001)
Consultora del proyecto MERCOSUR “Educar en la Diversidad”. Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay y Chile Proyecto (2000)
Consultora internacional para la elaboración del Plan Nacional de Educación Inclusiva, Ministerio de Educación y Cultura. Panamá Proyecto (1999)
Directora del Proyecto “Centro de Recursos de Apoyo para la Integración Escolar de Buin. Folio 411. Concurso FONADIS - Fondo Nacional de la Discapacidad DUK,CYNTHIA Proyecto (1999)
 Diseño y supervisión del trabajo de campo de la evaluación de impacto del proyecto de Integración del Colegio Francisco de Miranda DUK,CYNTHIA Proyecto (1999)
 Colaboración en la Sistematización de Experiencias Integración Educativa del proyecto subregional de UNESCO/DANIDA en los países de Perú, Ecuador y Bolivia Proyecto (1998)
Asistencia técnica a los Ministerios de Educación de La República Dominicana, Nicaragua y Paraguay en el marco del Proyecto de la UNESCO, “Escuelas Inclusivas” Proyecto (1997)
Asistencia técnica a los Ministerios de Educación de Perú, Ecuador y Bolivia en el marco del proyecto subregional UNESCO/DANIDA “Integración de niños con necesidades educativas especiales a la escuela común” Proyecto (1993)
Conducción de talleres basados en el proyecto de Formación Docente de la UNESCO “Necesidades Especiales en el Aula”, a nivel regional, subregional, y Nacional, en colaboración con los Ministerios de Educación de Chile, Ecuador, Bolivia, Perú, Argentina, Brasil, Panamá, Guyana, Colombia, Uruguay, Nicaragua, República Dominicana Proyecto (1991)
Coordinadora del proyecto de Formación Docente de la UNESCO “Necesidades Especiales en el Aula” dirigido por Mel Ainscow, participando en validación de material en Chile, Perú, Bolivia y Ecuador y su posterior diseminación en la Región de América Latina y El Caribe Proyecto (1990)

Cynthia Duk

Directora Centro de Desarrollo e Innovación en Educación Inclusiva

Facultad de Educación

UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE

Santiago, Chile

Mauricio López

Profesor Asociado

Departamento de Psicología

UNIVERSIDAD DE CHILE, FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

Santiago, Chile

Cynthia Duk Homad

Líneas de Investigación

Educación

Profesora de Estado en Educación Diferencial, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1979

Licenciada en Educación, UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 1993

Curso de Especialización en Educación Especial e Integración, Ministerio de Educación. Chile, 1993

Integración de personas con discapacidad, Universidad de Salamanca. España, 2006

Docencia en Educación Superior, Universidad Central de Chile. Chile, 2019

Experiencia Académica

Docente Part Time

DOCENTE Part Time

DOCENTE POSTITULO Part Time

DOCENTE Full Time

DOCENTE Part Time

DOCENTE Full Time

Directora y docente del programa Full Time

COORDINADORA Y TUTORA Full Time

Experiencia Profesional

Directora del Centro de Desarrollo e Innovación en Educación Inclusiva de la Facultad de Ciencias de la Educación Full Time

Directora del Programa de Magíster en Educación Inclusiva de la Facultad de Ciencias de la Educación Full Time

Directora/editora de la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, indexada en SciELO-Chile. Es editada en formato electrónico por la Facultad de Educación de la Universidad Central en colaboración con la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cam Full Time

Presidenta Fundación HINENI Full Time

Directora y fundadora de Escuela de Pedagogía Educación Diferencial. Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Central de Chile, siendo responsable de la Carrera Educación Diferencial y del II Titulo en Educación Diferencial ambos programas impa Full Time

Consultora en el Área de Inclusión Educativa. OREALC, Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe Full Time

Directora Ejectutiva Full Time

Directora Full Time

Profesora de apoyo y coordinadora técnica Jardín Infantil Sumalao Full Time

Educadora Centro Infantil Diferencial Full Time

Article (16)

Editorial (16)

Monograph (2)

Proyecto (36)