PDI - Resultado de Búsqueda

Oscar Espinoza Díaz

Académico

Universidad de Tarapacá

Santiago, Chile

Higher education; educational and public policy; institutional assessment and planification; quality assurance; access to higher education, vocational training; educational reforms, comparative educational policies

Education, UNIVERSITY OF PITTSBURGH. Estados Unidos, 2002
Political Sciences, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1996
History, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1989
Higher education policy, UNIVERSITY OF PITTSBURGH. Estados Unidos, 2002

Director Full Time

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA INFORMATICA UCINF

Santiago, Chile

2010 - At present
Associated researcher Other

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Santiago, Chile

2008 - At present
Associated researcher Other

PROGRAMA INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIONES EN EDUCACION

Chile

1993 - At present
Researcher Other

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Santiago, Chile

2008 - At present
Consultant Other

Fundación Equitas

Santiago, Chile

2007 - At present
Member of the Committee for Social Sciences and Education Other

COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

Santiago, Chile

2011 - At present
Consultant Other

CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE DESARROLLO

Santiago, Chile

2003 - At present
Peer reviewer (universities) Other

Comisión Nacional de Acreditación

Santiago, Chile

2007 - At present
Peer reviewer (graduate programs) Other

Comisión Nacional de Acreditación

Santiago, Chile

2007 - At present
Reviewer and consultant Other

COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

Santiago, Chile

2010 - At present
Reviewer of journals Other

COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

Santiago, Chile

2014 - At present
Reviewer of journals Other

Santiago, Chile

2014 - At present
Reviewer Other

COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

Chile

2014 - At present
Member of the Committee for Education and Social Sciences Other

COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

Chile

2006 - 2013
Main Researcher for the Public Policy in Higher Education Research Project (Proyecto Anillo SOC-01) Other

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Chile

2008 - 2012
Reviewer of TIC-EDU projects Other

COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

Chile

2008 - 2011
Consultant and reviewer Other

CONSEJO NACIONAL INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

Chile

2008 - 2011
Peer reviewer Other

Several academic journals

Chile

2005 - At present
Reviewer Other

MINISTERIO DE EDUCACION

Chile

2009 - 2009
Reviewer and consultant Other

FUNDACION FORD

Chile

2008 - 2013
Consultant Other

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

Brasil

2023 - 2024

Head of the Quality Assurance Unit Full Time

Universidad Bolivariana

Santiago, Chile

2008 - 2009
Head of Graduate Department Full Time

Universidad Diego Portales

Santiago, Chile

2007 - 2009
Deputy Director of Academic Development Department Full Time

Universidad Diego Portales

Santiago, Chile

2005 - 2007
Researcher and professor for the Continuing Education Program Full Time

Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Chile

2003 - 2005
Researcher at the Institute for International Studies in Education Full Time

University of Pittsburgh

Pittsburgh, PA, Estados Unidos

1999 - 2002
Fellow Full Time

Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA)

Santiago, Chile

1994 - 1998
Investigador Part Time

Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa (IESED-Chile)

Santiago, Chile

2017 - At present
Investigador Part Time

Centro de Estudios Avanzados (CEA), Universidad de Playa Ancha

Viña del Mar, Chile

2017 - Not Available
Investigador Part Time

Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)

Santiago, Chile

1993 - 2019
Investigador del Centro de Políticas Comparadas en Educación (CPCE) Part Time

Universidad Diego Portales

Santiago, Chile

2008 - 2019

Dissertation supervisor for PhD students:
Daniel Casanova - Universiteit Leiden (Netherlands) & Centro de Políticas Comparadas de Educación, Universidad Diego Portales, Santiago, 2010

Dissertation reviewer for PhD students:
Yenia Melo, Universidad de Concepción, Concepción, 2007

Thesis supervisor for Master students:
Soledad González - Universidad Alberto Hurtado, Santiago, 2007

Thesis supervisor for undergraduate students:
Cristóbal Dittborn & Eloísa Sierralta - Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Santiago, 2010

Professor (last 5 years):

Universidad de Santiago, PhD Program in Educational Sciences (specialty Higher Education). Course: Public Policy in Higher Education. Santiago, August-December 2014

Universidad de Valparaíso, Teacher Training for UV teaching staff. Valparaíso, March 2014

Universidad Santo Tomás. Higher Education Management Program, course: The Chilean higher education system: background and perspectives. Santiago, April-May 2012

Universidad UCINF. Graduate course: Quality assurance in Chile´s higher education system, Santiago, Septmber 2011

Universidad Alberto Hurtado. Master in Public Administration, courses: Equity and economic policies in higher education in Ibero America, and Economic policies and accesibility of higher education in Ibero America, 2010-2011

Universidad Católica Silva Henríquez, Master in Education, courses: Higher education policy in Ibero America and Chile, and Public policy in higher education, 2009-2010

Universidad de Chile, Master in Public Administration, course: Economic policies ands their impact on equity, October-November 2009.

Distinction

Organizing Committee of the XIX National Encounter and the V International Encounter of Researchers in Education (ENIN)

Chile, 2008

Distinction for having presented the best research project
International Educator of the Year 2005

International Biographical Centre

Reino Unido, 2005

International Educator of the Year Award
Nomination

Comparative International Education Society

Estados Unidos, 2003

PhD dissertation nominated for the Gail Neely Award for outstanding doctoral dissertations in social justice and equity topics.
Latin American Social and Public Policy Fellowship (Beca Heinz)

UNIVERSITY OF PITTSBURGH

Chile, 2001

Latin American Social and Public Policy Fellowship awarded by the Center for Latin American Studies
Beca Fulbright

UNIVERSITY OF PITTSBURGH

Estados Unidos, 1998

Beca de la Comisión Fulbright para cursar estudios de Doctorado en Educación en la University of Pittsburgh (USA)
Beca del Ministerio de Planificación (MIDEPLAN)

MINISTERIO DE PLANIFICACION Y COOPERACION

Chile, 1998

Beca Mideplan (Presidente de la República) para cursar estudios de doctorado en la University of Pittsburgh (USA)


Classification of Dropouts to Improve Student Re-Engagement: The Case of Chilean Secondary Opportunity Centers Espinoza, Oscar Article ISI URBAN EDUCATION (2020)
Engaging dropouts with differentiated practices: some evidence from Chile McGinn, N Article ISI SCOPUS RESEARCH PAPERS IN EDUCATION (2020)
Investigating the major factors that contribute to satisfaction with university formation in Psychology and Teaching in Chile Espinoza, Oscar; Sandoval, Luis; Loyola, Javier Article ISI JOURNAL OF MARKETING FOR HIGHER EDUCATION (2020)
Professional training and performance of teachers at school level: Employers' perceptions Ormazabal Abusleme, Maria Claudia; Sandoval Vasquez, Luis Eduardo; Castillo Guajardo, Dante Article ISI Education Policy Analysis Archives (2020)
Should Universities Train Teachers for Employability or for Effectiveness? Article Wos TEACHING AND TEACHER EDUCATION (2020)
Should universities train teachers for employability or for effectiveness? McGinn, N Article ISI SCOPUS (2020)
The Limited Value of “Employability” as an Objective in Training of Psychologists: Evidence from Chile Article Scopus Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability (2020)
What factors predict the engagement of dropouts in alternative secondary schools in Chile? McGinn, N Article ISI SCOPUS Improving Schools (2020)
Alternative Education Programs for High School Age Students in Chile McGinn, N Article ISI SCOPUS Education and Urban Society (2019)
Avances y Desafíos que Enfrentan los Procesos Reformistas en la Educación Superior de Chile y Ecuador: la Perspectiva del Acceso y el Financiamiento Article Scopus REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION SUPERIOR (2019)
Determinants of student retention in "second chance schools" in Chile [Condicionantes de la retención estudiantil en «escuelas de segunda oportunidad» en Chile] Article ISI SCOPUS Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud (2019)
Education and employment in two Chilean undergraduate programs McGinn, N Article ISI SCOPUS EDUCATION AND TRAINING (2019)
Factors that affect post-graduation satisfaction of Chilean university students McGinn, N Article ISI STUDIES IN HIGHER EDUCATION (2019)
Graduates’ satisfaction with the Chilean basic education teacher training degree program McGinn, N; Loyola J. Article WOS-ESCI SCOPUS HIGHER EDUCATION SKILLS AND WORK-BASED LEARNING (2019)
Quality assurance and the classification of universities: the case of Chile Lopez, Boris A.; Espinoza, Oscar Article WOS-ESCI SCOPUS QUALITY ASSURANCE IN EDUCATION (2019)
Second opportunity centers in Chile: Are their teachers effective? McGinn, N Article SCOPUS Prospects (2019)
Visión de titulados de la carrera de Psicología que acceden por primera vez al mercado laboral en Chile Article Scopus Perfiles Educativos (2019)
Aplicación de Políticas de Aseguramiento de la Calidad en Programas Doctorales en Universidades Chilenas López, D.; Espinoza, O., Sarzosa, S. Article Scopus Revista Opción (2018)
Aseguramiento de la calidad en la educación superior de Chile: Alcance, implicaciones y aspectos críticos Article Scopus REVISTA VENEZOLANA DE GERENCIA (2018)
AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO ACADÊMICA E DA INSERÇÃO LABORAL ENTRE GRADUADOS DE PEDAGOGIA EM EDUCAÇÃO BÁSICA NO CHILE Espinoza, Oscar; Sandoval, Luis; Castillo, dante Article ISI Educação em Revista (2018)
Expectativas educacionales de estudiantes que concurren a escuelas de “segunda oportunidad”: La experiencia chilena Article Scopus REVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA (2018)
Family Background, Secondary School and University Elitism: Contributors to Income Inequality in Chile Article Scopus ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH (2018)
Graduates satisfaction as a measure of quality: Evidence from two programs in three Chilean universities Espinoza, O. & McGinn, N. Article ISI SCOPUS INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH (2018)
University training and labor market access in Chile: Perceptions of psychologists graduated from universities with different levels of selectivity González Fiegehen, Luis; Sandoval Vásquez, Luis; Castillo Guajardo, Dante; Neut Aguayo, Pablo Article ISI Psykhe (2018)
ADULT EDUCATION IN CHILE: PERCEPTIONS AND ASSESSMENTS OF ITS BENEFICIARIES DIAZ, OSCAR ESPINOZA; GUAJARDO, DANTE CASTILLO; FIEGEHEN, LUIS EDUARDO GONZÁLEZ Article ISI REVISTA BRASILEIRA DE EDUCACAO (2017)
Paulo Freire's ideas as an alternative to higher education neo-liberal reforms in Latin America Article ISI SCOPUS Journal of Moral Education (2017)
Evaluación de los programas de reescolarización en Chile: La perspectiva de los estudiantes [Assessment of reschooling programs in Chile: The students' perspective] Díaz O.E.; Guajardo D.C. Article ISI SCOPUS Educacao e Pesquisa (2016)
What if privatising higher education becomes an issue? The case of Chile and Mexico Gregorutti, G; Espinoza O.; Loyola J. Article ISI COMPARE-A JOURNAL OF COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION (2016)
Educational policy evaluation from Informed-Policy: Theoretical-methodological issues and current challenges Sanchez-Santamaria, Jose; Espinoza, Oscar Article ISI FORO DE EDUCACION (2015)
Adult education and social inclusion in Chile [Educación de adultos e inclusión social en Chile] DÃaz O.E.; Cruz J.C.S. Article SCOPUS Psicoperspectivas (2014)
Deserção escolar no Chile: um estudo de caso sobre fatores intraescolares Espinoza-Díaz, Óscar; Castillo-Guajardo, Dante; Loyola-Campos, Javier; Santa Cruz-Grau, Eduardo Article ISI Educación y Educadores (2014)
Factores familiares asociados a la deserción escolar en los niños y niñas mapuche: un estudio de caso Espinoza D.; Dante Castillo G.; Luis Eduardo Gonz; Javier Loyola C. Article ISI SCIELO Estudios pedagï¿½gicos (Valdivia) (2014)
La Educación de Adultos en Chile: Experiencias y Expectativas de los Estudiantes de la Modalidad Regular Oscar Espinoza Díaz; Javier Loyola Campos; Dante Castillo Guajardo; Luis Eduardo González Article SCIELO Ultima dï¿½cada (2014)
Access to higher education in Chile: A public vs. private analysis Article SCOPUS Prospects (2013)
Accreditation in higher education in Chile: Results and consequences Article SCOPUS Quality Assurance in Education (2013)
Experiencias y aspectos a considerar para la implementación de un sistema de información de apoyo para el aprendizaje a lo largo de la vida en Chile Luis Eduardo Gonz Article ISI SCIELO Calidad en la Educaciï¿½n (2011)
Reflexiones sobre los conceptos de "política", políticas públicas y política educacional Espinoza O. Article SCOPUS Education Policy Analysis Archives (2009)
Social Mobility in Chile: The Case of Greater Santiago Espinoza O.; Uribe, D Article ISI Revista de Ciencias Sociales (2009)
Creating (in) equalities in access to higher education in the context of structural adjustment and post-adjustment policies: the case of chile Espinoza O. Article ISI SCOPUS HIGHER EDUCATION (2008)
Solving the equity-equality conceptual dilemma: a new model for analysis of the educational process Espinoza O. Article ISI SCOPUS EDUCATIONAL RESEARCH (2007)
Deserción escolar en Chile: Un estudio de caso en relación a Factores Intraescolares Espinoza O.; Castillo, D.; González L.E.; Santa Cruz, E; Loyola J. Article Revista Educación y Educadores


Education in Chile: On the Path to Inclusion? McGinn, Noel & Espinoza, Óscar; Seroto, J., Noor Davids, M. & Wolhuter, C BookSection (2020)
Calidad, Aseguramiento de la Calidad y Rol del Estado en Educación Superior: Aproximaciones desde la teoría BookSection (2019)
Comparative Education in Spanish-speaking Latin America: Recent developments and future prospects Gorostiaga, Jorge & Espinoza, Oscar; Wolhuter, Charl & Wiseman, Alexander BookSection (2019)
Evolución del sistema de aseguramiento de la calidad y el régimen de acreditación en la educación superior en Chile BookSection (2019)
El Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior en Chile: Avances y Desafíos en la Docencia de Pregrado Espinoza, Ó.; Rojas, María & Minte, Andrea; Monarca, Héctor & Prieto, María BookSection (2018)
Derribando las Barreras Sociales. Políticas de Equidad e Inclusión Implementadas en Educación Superior en América Latina Espinoza O.; Balán, J. BookSection
Deserción y fracaso académico en la educación superior en América Latina y el Caribe: Resultados e implicancias González L.E.; Espinoza O.; López, L.; Steren, B., Arriaga, J. & Costa, M. BookSection
Equidad en Educación Superior en América Latina y el Caribe en los Albores del Siglo XXI: Escenarios, Evidencias y Propuestas para el Debate Espinoza, O., Seixas, A.M., Castillo, D. & Loyola, J.; Guillarme, M., Alcántara, A. & Montané, S. BookSection


The student movement in Chile and the neo-liberal agenda in crisis Espinoza O.; González L.E.; McGinn, N BookWhole SCOPUS Understanding Southern Social Movements (2016)
Trends in Latin American higher education systems González L.E.; Espinoza O.; Mirabent J.B. BookWhole SCOPUS Strategic Management of Universities in the Ibero- America Region: A Comparative Perspective (2015)
The equity goal oriented model revisited Espinoza O. BookWhole SCOPUS European and Latin American Higher Education Between Mirrors (2014)
Causes and consequences of the student protests in Chile Espinoza O.; González L.E. BookWhole SCOPUS Fairness in Access to Higher Education in a Global Perspective: Reconciling Excellence, Efficiency, and Justice (2013)
Calidad en la Universidad Espinoza, Óscar; López, Daniel; González, Luis Eduardo; Pulido, Sergio BookWhole
Políticas Públicas para Fomentar la Equidad y la Cohesión Social en el Sistema Educacional: Escenarios, Dilemas y Desafíos Espinoza O.; González L.E.; Espinoza, O. & González, L.E. BookWhole


Contribución de los programas e instrumentos de ayuda estudiantil a la reducción de las brechas de inequidad en las trayectorias académicas de estudiantes de universidades chilenas públicas y privadas Proyecto (2020)
Buenas Prácticas de Establecimientos Educacionales con Asistencia Destacada Agencia de Calidad de la Educación (ACE-2018-29) Proyecto 2018-2019 Coinvestigador(a)
Calidad de la Educación en Iberoamérica=> Discursos, políticas y prácticas Universidad Autónoma de Madrid-Banco Santander (Proyecto EDU2015-5835-P) Proyecto 2017-2018 Coinvestigador(a)
Abandono de Estudiantes de Carreras de Pedagogía de la UMCE Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE-DIV1527) Proyecto 2016-2016 Inv. Responsable
La Iniciación en el Desarrollo Profesional Docente en la Educación Obligatoria=> De las Políticas Supranacionales a las Trayectorias Profesionales Universidad Autónoma de Madrid-Ministerio de Economía y Competitividad (España) (Proyecto EDU2015-65743-P) Proyecto 2016-2020 Coinvestigador(a)
Abandono de Estudiantes de Carreras de Pedagogía de la UMCE” (Proyecto Mejoramiento de los Resultados de Retención, Progresión Académica y Empleabilidad de los Estudiantes de los Quintiles I y II) Fondo para el Fortalecimiento de las Universidades del CRUCH (UMCE0207) Proyecto 2015-2016 Director(a)
Educación Superior en Iberoamérica=> Vocaciones Científicas y Tecnológicas Organización de Estados Americanos (OEI) (OEI 3500) Proyecto 2015-2016 Coinvestigador(a)
Elaboración de Manual Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU) / Organización de Estados Americanos (OEI) (CAEU/OEI001245) Proyecto 2015-2017 Inv. Principal
Equidad en la Educación Superior en Chile=> Resultados de la Formación Universitaria en la Inserción Profesional y Laboral de los Egresados FONDECYT (1151016) Proyecto 2015-2018 Coinvestigador(a)
Fortalecimiento e Innovación de la Formación Inicial de Profesores de la Universidad Católica de Temuco FDI-MINEDUC (UCT1312) Proyecto 2014-2015 Inv. Principal
Oportunidades y Limitaciones de los Sistemas Nacionales de Evaluación de la Calidad de la Educación Obligatoria en Iberoamérica Universidad Autónoma de Madrid-Banco Santander (Proyecto 5034UAM) Proyecto 2013-2014 Coinvestigador(a)
Oportunidades y Limitaciones de los Sistemas Nacionales de Evaluación de la Calidad de la Educación Obligatoria en Iberoamérica Universidad Autonoma de Madrid-Banco Santander (2052) Proyecto 2013-2014 Inv. Principal
Segundo Estudio Sobre Deserción, Repitencia y Eficiencia de Titulación en la Educación Superior en República Dominicana Ministerio de Educación-CINNES-INTEC (MINRD0333) Proyecto 2013-2013 Inv. Responsable
FACTORES ASOCIADOS AL EXITO DE LOS PROGRAMAS DE REINSERCION EDUCATIVA DE JOVENES DESERTORES DEL SISTEMA ESCOLAR=> LA EVALUAION DE LA EXPERIENCIA CHILENA FONDECYT (1121079) Proyecto 2012-2015 Inv. Responsable
Segundo Estudio Sobre Deserción, Repitencia y Eficiencia de Titulación en la Educación Superior en República Dominicana Ministerio de Educación de Republica Dominicana (1010390) Proyecto 2012-2013 Inv. Responsable
Estado del Arte a Nivel Nacional e Internacional sobre Caracterización y Medición de Perfiles de Ingreso a Carreras Universitarias FDI-USACH (AT503) Proyecto 2011-2011 Inv. Responsable
Planificación y administración estratégica en la educación superior iberoamericana Proyecto Alfa 3 (Comunidad Económca Europea) (Telescopi 054500) Proyecto 2011-2013 Coinvestigador(a)
Diseño de un modelo de evaluación del desempeño de la docencia en la Universidad de Santiago de Chile y su aplicación piloto Ministerio de Educación (MECESUP) (USA 0702) Proyecto 2010-2011 Inv. Responsable
Diseño del plan de implementación de las nuevas ofertas curriculares y capacitación en metodologías de enseñanza aprendizaje en las 3 carreras del Pregrado de la Escuela de Ciencias del Mar Ministerio de Educación (MECESUP) (Mecesup UCV 0708 (AT 3)) Proyecto 2010-2011 Inv. Responsable
Observatorio de Equidad y Cohesión Social en Educación Superior en Iberoaméríca. Proyecto ALFA III financiado por la Comunidad Económica Europea (3900022) Proyecto 2010-2014 Inv. Principal
Relaciones entre Universidades Públicas y los Gobiernos para el Fortalecimiento de la Gestión Pública en Iberoamérica Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD) (CLAD0103) Proyecto 2010-2010 Inv. Responsable
Diagnóstico de la Oferta y Demanda Potencial de Doctorados en Educación en Chile Ministerio de Educación (MECESUP) (AHC0702) Proyecto 2009-2010 Inv. Responsable
FACTORES QUE INCIDEN EN LA DESERCION ESCOLAR Y SUS IMPLICANCIAS EN SECTORES VULNERABLES=> UN ESTUDIO DE CASO FONDECYT (1090730) Proyecto 2009-2012 Inv. Responsable
Implementación de una Reforma Curricular en el Pregrado de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile Ministerio de Educación (MECESUP) (UCH 0611 (AT3)) Proyecto 2009-2011 Inv. Responsable
Proyecto Anillo en Políticas Públicas en Educación Superior PIA (SOC-01) Proyecto 2009-2012 Inv. Principal
Relevamiento de centros, programas e Iniciativas académicas en Educación Superior del MERCOSUR=> El caso de Chile MERCOSUR (S/N) Proyecto 2009-2010 Inv. Principal
Sistemas de Información que Apoyan el Aprendizaje a lo Largo de la Vida=> Experiencias y Propuestas para Chile Ministerio de Economía, Consejo Nacional de Innovación para la Competitividad (CNIC) (MINECOM67000) Proyecto 2009-2010 Inv. Responsable
Política Pública en Educación Superior desde el Punto de Vista de la Equidad=> El Caso de Chile Fundación Ford y Fundación Equitas (FF29009) Proyecto 2008-2009 Inv. Responsable
CONDICIONANTES QUE DETERMINAN EL ACCESO AL SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR EN CHILE EN EL MARCO DE LAS POLITICAS EDUCACIONALES PROMOVIDAS EN EL PERIODO 1990-2003 FONDECYT (1050142) Proyecto 2005-2007 Coinvestigador(a)
Actualización y Profundización Pedagógica para Docentes de Educación Técnica Media y Postmedia e Instructores de Capacitación FONDECYT (FONDEF DO2) Proyecto 2003-2005 Coinvestigador(a)
FORMULACION DE UN CONJUNTO DE CRITERIOS QUE PERMITAN DETECTAR CALIDAD EN UNIVERSIDADES CHILENAS PARA EFECTOS DE ACREDITACION FONDECYT (FONDECYT 1) Proyecto 1992-1994 Coinvestigador(a)

Oscar Espinoza

Académico

Educación

Universidad de Tarapacá

Santiago, Chile

Luis Gonzalez

Investigador

Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)

Santiago, Chile

Oscar Espinoza

Investigador

Facultad de Educación y Humanidades

Universidad de Tarapacá

Arica, Chile

Dante Castillo

Académico

Psicología

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile

Luis Sandoval

Sub Director

Vicerrectoría Académica

Universidad Tecnológica Metropolitana

Santiago, Chile

MARIA ROJAS

Coordinadora institucional para trabajo en Red de Universidades Estatales

Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación

viña del Mar, Chile

Boris Lopez

Académico

Acuicultura y Recursos Agroalimentarios

Universidad de Los Lagos

Osorno, Chile

Lorena Lopez

Jefa de Carrera Pedagogía General Básica

Educación

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile

Daniel Uribe

Consultor

Consultor Independiente

Santiago, Chile

Pablo Neut

Profesor Invitado

Departamento de Didáctica y Organización Educativa

Universidad de Barcelona

Barcelona, España

Oscar Espinoza Díaz

Líneas de Investigación

Educación

Education, UNIVERSITY OF PITTSBURGH. Estados Unidos, 2002

Political Sciences, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1996

History, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1989

Higher education policy, UNIVERSITY OF PITTSBURGH. Estados Unidos, 2002

Experiencia Académica

Director Full Time

Associated researcher Other

Associated researcher Other

Researcher Other

Consultant Other

Member of the Committee for Social Sciences and Education Other

Consultant Other

Peer reviewer (universities) Other

Peer reviewer (graduate programs) Other

Reviewer and consultant Other

Reviewer of journals Other

Reviewer of journals Other

Reviewer Other

Member of the Committee for Education and Social Sciences Other

Main Researcher for the Public Policy in Higher Education Research Project (Proyecto Anillo SOC-01) Other

Reviewer of TIC-EDU projects Other

Consultant and reviewer Other

Peer reviewer Other

Reviewer Other

Reviewer and consultant Other

Consultant Other

Experiencia Profesional

Head of the Quality Assurance Unit Full Time

Head of Graduate Department Full Time

Deputy Director of Academic Development Department Full Time

Researcher and professor for the Continuing Education Program Full Time

Researcher at the Institute for International Studies in Education Full Time

Fellow Full Time

Investigador Part Time

Investigador Part Time

Investigador Part Time

Investigador del Centro de Políticas Comparadas en Educación (CPCE) Part Time

Formación de Capital Humano

Premios y Distinciones

Distinction

International Educator of the Year 2005

Nomination

Latin American Social and Public Policy Fellowship (Beca Heinz)

Beca Fulbright

Beca del Ministerio de Planificación (MIDEPLAN)

Article (41)

BookSection (8)

BookWhole (6)

Proyecto (31)

Buenas Prácticas de Establecimientos Educacionales con Asistencia Destacada

Calidad de la Educación en Iberoamérica=> Discursos, políticas y prácticas

Abandono de Estudiantes de Carreras de Pedagogía de la UMCE

La Iniciación en el Desarrollo Profesional Docente en la Educación Obligatoria=> De las Políticas Supranacionales a las Trayectorias Profesionales

Abandono de Estudiantes de Carreras de Pedagogía de la UMCE” (Proyecto Mejoramiento de los Resultados de Retención, Progresión Académica y Empleabilidad de los Estudiantes de los Quintiles I y II)

Educación Superior en Iberoamérica=> Vocaciones Científicas y Tecnológicas

Elaboración de Manual Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior

Equidad en la Educación Superior en Chile=> Resultados de la Formación Universitaria en la Inserción Profesional y Laboral de los Egresados

Fortalecimiento e Innovación de la Formación Inicial de Profesores de la Universidad Católica de Temuco

Oportunidades y Limitaciones de los Sistemas Nacionales de Evaluación de la Calidad de la Educación Obligatoria en Iberoamérica

Oportunidades y Limitaciones de los Sistemas Nacionales de Evaluación de la Calidad de la Educación Obligatoria en Iberoamérica

Segundo Estudio Sobre Deserción, Repitencia y Eficiencia de Titulación en la Educación Superior en República Dominicana

FACTORES ASOCIADOS AL EXITO DE LOS PROGRAMAS DE REINSERCION EDUCATIVA DE JOVENES DESERTORES DEL SISTEMA ESCOLAR=> LA EVALUAION DE LA EXPERIENCIA CHILENA

Segundo Estudio Sobre Deserción, Repitencia y Eficiencia de Titulación en la Educación Superior en República Dominicana

Estado del Arte a Nivel Nacional e Internacional sobre Caracterización y Medición de Perfiles de Ingreso a Carreras Universitarias

Planificación y administración estratégica en la educación superior iberoamericana

Diseño de un modelo de evaluación del desempeño de la docencia en la Universidad de Santiago de Chile y su aplicación piloto

Diseño del plan de implementación de las nuevas ofertas curriculares y capacitación en metodologías de enseñanza aprendizaje en las 3 carreras del Pregrado de la Escuela de Ciencias del Mar

Observatorio de Equidad y Cohesión Social en Educación Superior en Iberoaméríca.

Relaciones entre Universidades Públicas y los Gobiernos para el Fortalecimiento de la Gestión Pública en Iberoamérica

Diagnóstico de la Oferta y Demanda Potencial de Doctorados en Educación en Chile

FACTORES QUE INCIDEN EN LA DESERCION ESCOLAR Y SUS IMPLICANCIAS EN SECTORES VULNERABLES=> UN ESTUDIO DE CASO

Implementación de una Reforma Curricular en el Pregrado de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile

Proyecto Anillo en Políticas Públicas en Educación Superior

Relevamiento de centros, programas e Iniciativas académicas en Educación Superior del MERCOSUR=> El caso de Chile

Sistemas de Información que Apoyan el Aprendizaje a lo Largo de la Vida=> Experiencias y Propuestas para Chile

Política Pública en Educación Superior desde el Punto de Vista de la Equidad=> El Caso de Chile

CONDICIONANTES QUE DETERMINAN EL ACCESO AL SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR EN CHILE EN EL MARCO DE LAS POLITICAS EDUCACIONALES PROMOVIDAS EN EL PERIODO 1990-2003