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Dante Miguel Castillo Guajardo

Académico

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile

Equidad e inclusión en educación

Sociólogo, UNIVERSIDAD DE ARTES Y CIENCIAS SOCIALES ARCIS. Chile, 2000
Doctor en Ciencias de la Educación, UNIVERSITE LUMIERE, LYON II. Francia, 2020

Profesor asociado Full Time

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

Humanidades

SANTIAGO, Chile

2006 - At present

Académico Full Time

Universidad de Santiago de Chile

SANTIAGO, Chile

2019 - At present


Contributions of Subjective Well-Being and Good Living to the Contemporary Development of the Notion of Sustainable Human Development Gonzalez-Diaz, Romel Ramon; Acevedo-Duque, Angel; Salazar-Sepulveda, Guido; Castillo, Dante Article ISI SUSTAINABILITY (2021)
Technostress of Chilean Teachers in the Context of the COVID-19 Pandemic and Teleworking Estrada-Munoz, Carla; Vega-Munoz, Alejandro; Castillo, Dante; Muller-Perez, Sheyla; Boada-Grau, Joan Article ISI International #Journal of Environmental Research and Public Health (2021)
B Corps: A Socioeconomic Approach for the COVID-19 Post-crisis Manuel Saiz-Alvarez, Jose; Vega-Munoz, Alejandro; Acevedo-Duque, Angel; Castillo, Dante Article ISI FRONTIERS IN PSYCHOLOGY (2020)
Engaging dropouts with differentiated practices: some evidence from Chile Espinoza O.; GonzÃ¡lez L.E.; McGinn, N; Castillo D. Article ISI SCOPUS RESEARCH PAPERS IN EDUCATION (2020)
Should universities train teachers for employability or for effectiveness? Espinoza O.; GonzÃ¡lez L.E.; McGinn, N; Sandoval L.; Castillo D. Article ISI SCOPUS (2020)
Teacher Technostress in the Chilean School System Estrada-Munoz, Carla; Castillo, Dante; Vega-Munoz, Alejandro; Boada-Grau, Joan Article ISI International #Journal of Environmental Research and Public Health (2020)
The limited value of ‘employability’ as an objective in the training of Psychologists: Evidence from Chile González, Luis; Espinoza, Oscar; Sandoval, Luis; McGinn, Noel; Castillo, dante Article Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability (2020)
What factors predict the engagement of dropouts in alternative secondary schools in Chile? Espinoza O.; GonzÃ¡lez L.E.; McGinn, N; Castillo D. Article ISI SCOPUS Improving Schools (2020)
Determinants of student retention in "second chance schools" in Chile [Condicionantes de la retención estudiantil en «escuelas de segunda oportunidad» en Chile] Espinoza Ã“.; GonzÃ¡lez L.E.; Castillo D.; Neut S. Article ISI SCOPUS Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud (2019)
Education and employment in two Chilean undergraduate programs Espinoza O.; McGinn, N; GonzÃ¡lez L.; Sandoval L.; Castillo D. Article ISI SCOPUS EDUCATION AND TRAINING (2019)
Factors that affect post-graduation satisfaction of Chilean university students Espinoza, O; Gonzalez, LE; McGinn, N; Castillo, D; Sandoval, L Article ISI STUDIES IN HIGHER EDUCATION (2019)
AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO ACADÊMICA E DA INSERÇÃO LABORAL ENTRE GRADUADOS DE PEDAGOGIA EM EDUCAÇÃO BÁSICA NO CHILE Espinoza, Oscar; González, Luis; Sandoval, Luis; Castillo, dante Article ISI Educação em Revista (2018)
Family background, secondary school and university prestige: Contributors to income inequality in Chile Espinoza, Oscar., González, Luis., McGinn, Noel, Castillo, Dante y Sandoval, Luis. Article Scopus ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH (2018)
University training and labor market access in Chile: Perceptions of psychologists graduated from universities with different levels of selectivity Espinoza Díaz, Óscar; González Fiegehen, Luis; Sandoval Vásquez, Luis; Castillo Guajardo, Dante; Neut Aguayo, Pablo Article ISI Actualidades Investigativas en Educación (2018)
Immigration in School: Characterization of Prejudice towards Migrants Schoolchildren in Chile Salas, N; Castillo, D; San Martin, C; kong, f; Thayer, LE; Huepe, D Article ISI UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA (2017)
Educación de Adultos e Inclusión Social en Chile Espinoza, O.; Castillo, D.; Santa Cruz, J. Article Psicoperspectivas (2014)
La educación de adultos en Chile=> Experiencias y expectativas de los estudiantes de la modalidad regular Espinoza, O.; Loyola, J.; Castillo, Dante; González, L.E. Article Última Década (2014)


Fortalecimiento de Competencias para la Autoevaluación diagnóstica y diseño de planes de mejoramiento escolar en establecimientos de educación media Técnico Profesional que se encuentran en la categoría de desempeño insuficiente Castillo, dante Proyecto (2018)
FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DE UNA OFERTA EDUCATIVA PARA ATENDER LA CONTINUIDAD EDUCATIVA DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES QUE ESTÁN FUERA DEL SISTEMA ESCOLAR FORMAL Y QUE SON ATENDIDOS POR LAS "ESCUELAS DE SEGUNDA OPORTUNIDAD" FONDECYT (1161433) Proyecto 2016-2019 Coinvestigador(a)
Inclusión y procesos de escolarización en niños, niñas y adolescentes migrantes que asisten a establecimientos de educación básica FONDECYT (1161606) Proyecto 2016-2018 Inv. Principal
Abandono de Estudiantes de las Carreras de Pedagogía de la UMCE Universidad UMCE (S/F-S/N) Proyecto 2015-2015 Coinvestigador(a)
EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILE=> RESULTADOS DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN LA INSERCIÓN PROFESIONAL Y LABORAL DE EGRESADOS FONDECYT (1151016) Proyecto 2015-2017 Coinvestigador(a)
Inclusión y procesos de escolarización en menores migrantes que asisten a establecimientos de educación básica Mineduc-Fonide (F911643) Proyecto 2015-2015 Director(a)
ESTRATEGIA PARA EL MEJORAMIENTO DEL CLIMA EMOCIONAL EN EL AULA FONDEF (IT3I20027) Proyecto 2014-2016 Director(a)
Implementación de Mecanismos de Reconocimiento de Aprendizajes Previos=> Educación Media Técnico Profesional y Educación Técnica de Nivel Superior FIC-MECESUP (FIC-IPChile2014) Proyecto 2014-2015 Director(a)
Director Alterno – Proyecto “Modelo Audiovisual para la Educación Previsional de los Artistas y Trabajadores de la Cultura. Ministerio del Trabajo (FEP2012) Proyecto 2012-2012 Coinvestigador(a)
Estudio Nacional sobre “Valoración, Promoción y Desarrollo de la Actividad Física en Establecimientos Educacionales=> Una Mirada a la realidad local. Ministerio de Educación (DepIEstudi2012) Proyecto 2012-2013 Director(a)
FACTORES ASOCIADOS AL EXITO DE LOS PROGRAMAS DE REINSERCION EDUCATIVA DE JOVENES DESERTORES DEL SISTEMA ESCOLAR=> LA EVALUAION DE LA EXPERIENCIA CHILENA FONDECYT (1121079) Proyecto 2012-2015 Coinvestigador(a)
IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DE GESTIÓN DE CALIDAD PARA LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL FONDEF (10I1073) Proyecto 2012-2014 Inv. Principal
PROMOCIÓN DEL BIENESTAR PSICOSOCIAL EN LA ESCUELA=> UN APORTE PARA LA POLÍTICA PÚBLICA EN EDUCACIÓN FONDEF (D09I1061) Proyecto 2010-2013 Inv. Principal
FACTORES QUE INCIDEN EN LA DESERCION ESCOLAR Y SUS IMPLICANCIAS EN SECTORES VULNERABLES=> UN ESTUDIO DE CASO FONDECYT (1090730) Proyecto 2009-2012 Coinvestigador(a)

Dante Castillo

Académico

Psicología

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile

Oscar Espinoza

Académico

Educación

Universidad de Tarapacá

Santiago, Chile

Luis Gonzalez

Investigador

Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)

Santiago, Chile

Luis Sandoval

Sub Director

Vicerrectoría Académica

Universidad Tecnológica Metropolitana

Santiago, Chile

Alejandro Vega

Academico Investigador

Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud

Universidad Central de Chile

Santiago, Chile

Carla Estrada

Profesor Asistente

Ergonomía

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

Ángel Acevedo

Docente Investigador

Negocios

Universidad Autónoma de Chile

Santiago, Chile

Pablo Neut

Profesor Invitado

Departamento de Didáctica y Organización Educativa

Universidad de Barcelona

Barcelona, España

Felipe Kong

académico jornada completa

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Santiago, Chile

Luis Thayer

Associate Professor

Public Policies and Society Research Centre

UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS - CENTRO DE INVESTIGACIÓN SOCIEDAD Y POLITICAS PÚBLICAS

Santiago, Chile

Dante Miguel Castillo Guajardo

Líneas de Investigación

Educación

Sociólogo, UNIVERSIDAD DE ARTES Y CIENCIAS SOCIALES ARCIS. Chile, 2000

Doctor en Ciencias de la Educación, UNIVERSITE LUMIERE, LYON II. Francia, 2020

Experiencia Académica

Profesor asociado Full Time

Experiencia Profesional

Académico Full Time

Article (17)

Proyecto (14)

FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DE UNA OFERTA EDUCATIVA PARA ATENDER LA CONTINUIDAD EDUCATIVA DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES QUE ESTÁN FUERA DEL SISTEMA ESCOLAR FORMAL Y QUE SON ATENDIDOS POR LAS "ESCUELAS DE SEGUNDA OPORTUNIDAD"

Inclusión y procesos de escolarización en niños, niñas y adolescentes migrantes que asisten a establecimientos de educación básica

Abandono de Estudiantes de las Carreras de Pedagogía de la UMCE

EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILE=> RESULTADOS DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN LA INSERCIÓN PROFESIONAL Y LABORAL DE EGRESADOS

Inclusión y procesos de escolarización en menores migrantes que asisten a establecimientos de educación básica

ESTRATEGIA PARA EL MEJORAMIENTO DEL CLIMA EMOCIONAL EN EL AULA

Implementación de Mecanismos de Reconocimiento de Aprendizajes Previos=> Educación Media Técnico Profesional y Educación Técnica de Nivel Superior

Director Alterno – Proyecto “Modelo Audiovisual para la Educación Previsional de los Artistas y Trabajadores de la Cultura.

Estudio Nacional sobre “Valoración, Promoción y Desarrollo de la Actividad Física en Establecimientos Educacionales=> Una Mirada a la realidad local.

FACTORES ASOCIADOS AL EXITO DE LOS PROGRAMAS DE REINSERCION EDUCATIVA DE JOVENES DESERTORES DEL SISTEMA ESCOLAR=> LA EVALUAION DE LA EXPERIENCIA CHILENA

IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DE GESTIÓN DE CALIDAD PARA LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL

PROMOCIÓN DEL BIENESTAR PSICOSOCIAL EN LA ESCUELA=> UN APORTE PARA LA POLÍTICA PÚBLICA EN EDUCACIÓN

FACTORES QUE INCIDEN EN LA DESERCION ESCOLAR Y SUS IMPLICANCIAS EN SECTORES VULNERABLES=> UN ESTUDIO DE CASO