Mi línea de investigación aborda el juego en la primera infancia, integrando neurociencias y autorregulación para comprender el aprendizaje y desarrollo infantil, mediante metodologías participativas que incorporan sus voces

Mi aporte a la formación de capital humano se ha desarrollado tanto en docencia como en investigación, especialmente en el acompañamiento de estudiantes de pre y postgrado en procesos de formación académica y desarrollo investigativo. He participado en la supervisión y corrección de tesis de pregrado en Educación Parvularia, orientando el diseño metodológico, la construcción teórica y el análisis de resultados, promoviendo el desarrollo de competencias investigativas y pensamiento crítico.

Asimismo, en el ámbito de postgrado, he contribuido a la formación de estudiantes mediante la docencia y el acompañamiento de proyectos vinculados a primera infancia, juego, ambientes de aprendizaje y neurociencias aplicadas a la educación. Este trabajo ha permitido fortalecer capacidades en investigación aplicada, metodologías participativas y generación de evidencia pertinente para la toma de decisiones educativas y de política pública.

Mi experiencia en difusión y transferencia se ha desarrollado a través de la capacitación de educadoras de párvulos, técnicos y equipos pedagógicos en JUNJI, jardines VTF, Hogar de Cristo y otras instituciones, en temáticas como juego, ambientes de aprendizaje, autorregulación, inclusión e innovación pedagógica.

Asimismo, he presentado resultados de investigación en congresos nacionales e internacionales como AERA, BERA, EARLI, ICSEI, OMEP y Universidad de Chile, además de participar en publicaciones científicas indexadas, artículos de divulgación y espacios de prensa.

Esta trayectoria me ha permitido vincular investigación y práctica educativa, favoreciendo la transferencia de conocimiento hacia contextos reales y el fortalecimiento de capacidades locales.