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Jorge Andrés Pinto Pinto

Docente

Universidad Santo Tomás

Talca, Chile

Modelos estadísticos del comportamiento; Aprendizaje y memoria; Ciencia cognitiva cuantitativa

Humanidades, Multidisciplinar, Universidad de Talca. Chile, 2019
Psicología Social, Universidad de Talca. Chile, 2014
Psicólogo, Universidad de Talca. Chile, 2012
Psicología Social, Universidad de Talca. Chile, 2013
Psicología, Universidad de Talca. Chile, 2011

Docencia Part Time

Universidad de Talca

Psicología

Talca, Chile

2015 - 2022
Docencia Part Time

Universidad Santo Tomás

Ciencias Sociales y Comunicaciones

Talca, Chile

2020 - 2021
Docencia Part Time

Universidad Santo Tomás

Facultad de Salud

Talca, Chile

2020 - 2020
Docencia Part Time

Universidad Autónoma de Chile

Talca, Chile

2013 - 2015
Docencia Full Time

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

Ciencias Sociales y Comunicaciones

Talca, Chile

2022 - At present

Evaluador externo de proyecto de investigación Part Time

Universidad Santo Tomás

Chile

2013 - 2013
Asesor-Analista de evaluaciones estandarizadas de programa de formación fundamental Part Time

Universidad de Talca

Talca, Chile

2012 - 2013


El efecto de la duración de los estímulos en el bloqueo proactivo y retroactivo de los juicios causales en humanos Álvarez, L.; Luna, C.; Luengo, D.; Pinto, J.A. Article WOS REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA (2025)
Una Revisión Sistemática de la Literatura sobre la Especificidad del Estímulo en la Habituación en Humanos Aguayo, J.; Flores, J.; Labbé, A.; Pinto, J.A. Article SCOPUS REVISTA MEXICANA DE ANALISIS DE LA CONDUCTA (2024)
Una revisión sistemática de la literatura sobre el efecto de redundancia Pinto, J.A. Article SCOPUS REVISTA MEXICANA DE ANALISIS DE LA CONDUCTA (2023)
ERPs Studies of Short- and Long-Term Habituation in Humans: A Systematic Review Jorge Pinto; Edgar Vogel; Maria de la Luz Aylwin; Johanna Kreither Article ISI SCIELO (2022)
Cue-competition in fear potentiated startle conditioning in humans Article SCOPUS Revista Mexicana de Análisis de la Conducta (2020)
Discriminación en el Condicionamiento del Sobresalto Potenciado por el Miedo en Humanos Article SCOPUS Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (2020)
The Redundancy Effect on Human Predictive Learning: Evidence against a Propositional Interpretation Article SCOPUS Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (2020)
Bilateral discrimination of the eyeblink conditioned response in humans [Discriminación bilateral de la respuesta condicionada de parpadeo en humanos] Article SCOPUS Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (2019)
Contextual control in habituation: Diminution and potentiation of the startle response in humans [Control contextual en la habituación: Disminución y potenciación de la respuesta de sobresalto en humanos] Article SCOPUS Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (2019)
The effect of cognitive load and outcome congruency on the learned predictiveness effect in human predictive learning Article WOS PSICOLOGICA (2017)
Facilitación y disminución condicionada de la respuesta incondicionada en humanos Article WOS Avances en Psicología Latinoamericana (2015)
Differential context-specificity in the habituation of the eyeblink and cardiac responses in humans [Especificidad contextual diferencial en la habituación de las respuestas de parpadeo y aceleración cardiaca en humanos] Ponce F.P.; Vogel E.H. Article SCOPUS Universitas Psychologica (2014)
Caracterización de los Tipos de Respuesta de Parpadeo en un Procedimiento de Condicionamiento Discriminativo en Humanos Article SCOPUS Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento
Características Conductuales de la Habituación en Estudios de ERP en Humanos: Una Revisión Sistemática Pinto, J.A. Article SCOPUS INTERDISCIPLINARIA


Bloqueo en el aprendizaje asociativo humano Pinto, Jorge Andrés Proyecto (2024)
Evaluación teórica, empírica y traslacional de la habituación y sensibilización en humanos Vogel G, Edgar H Proyecto (2021)
Investigación asociativa traslacional sobre procesos cognitivos, neurales y relacionales de la conducta adaptativa y psicopatológica Castillo, Ramon Daniel Proyecto (2019)
Procesos automáticos y controlados en el condicionamiento clásico humano Vogel G, Edgar H Proyecto (2016)
Caracterización del déficit atencional en esquizofrenia y su influencia sobre procesos de aprendizaje asociativo Proyecto (2014)
Evolución de un modelo cuantitativo del condicionamiento y la habituación basado en la noción de inhibición recurrente Vogel G, Edgar H Proyecto (2012)
Modulacion Asociativa de Respuestas Biológicamente Significativas en el Condicionamiento Clásico Humano Vogel G, Edgar H Proyecto (2009)