PDI - Resultado de Búsqueda

Jorge Andrés Pinto Pinto

Docente part-time

Universidad de Talca

Talca, Chile

Modelos estadísticos del comportamiento; Aprendizaje y memoria; Ciencia cognitiva cuantitativa

Humanidades, Multidisciplinar, Universidad de Talca. Chile, 2019
Psicología Social, Universidad de Talca. Chile, 2014
Psicólogo, Universidad de Talca. Chile, 2012
Psicología Social, Universidad de Talca. Chile, 2013
Psicología, Universidad de Talca. Chile, 2011

Docencia Part Time

Universidad de Talca

Psicología

Talca, Chile

2015 - At present
Docencia Part Time

Universidad Santo Tomás

Ciencias Sociales y Comunicaciones

Talca, Chile

2020 - At present
Docencia Part Time

Universidad Santo Tomás

Facultad de Salud

Talca, Chile

2020 - 2020
Docencia Part Time

Universidad Autónoma de Chile

Talca, Chile

2013 - 2015

Evaluador externo de proyecto de investigación Part Time

Universidad Santo Tomás

Chile

2013 - 2013


Cue-competition in fear potentiated startle conditioning in humans Article SCOPUS Revista Mexicana de Análisis de la Conducta (2020)
Discriminación en el Condicionamiento del Sobresalto Potenciado por el Miedo en Humanos Article SCOPUS Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (2020)
The Redundancy Effect on Human Predictive Learning: Evidence against a Propositional Interpretation Article SCOPUS Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (2020)
Bilateral discrimination of the eyeblink conditioned response in humans [Discriminación bilateral de la respuesta condicionada de parpadeo en humanos] Article SCOPUS Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (2019)
Contextual control in habituation: Diminution and potentiation of the startle response in humans [Control contextual en la habituación: Disminución y potenciación de la respuesta de sobresalto en humanos] Article SCOPUS Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (2019)
The effect of cognitive load and outcome congruency on the learned predictiveness effect in human predictive learning Article WOS PSICOLOGICA (2017)
Facilitación y disminución condicionada de la respuesta incondicionada en humanos Article WOS Avances en Psicología Latinoamericana (2015)
Differential context-specificity in the habituation of the eyeblink and cardiac responses in humans [Especificidad contextual diferencial en la habituación de las respuestas de parpadeo y aceleración cardiaca en humanos] Ponce F.P.; Vogel E.H. Article SCOPUS Universitas Psychologica (2014)
Caracterización de los Tipos de Respuesta de Parpadeo en un Procedimiento de Condicionamiento Discriminativo en Humanos Article SCOPUS Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento


Evaluación teórica, empírica y traslacional de la habituación y sensibilización en humanos Vogel G, Edgar H Proyecto (2021)
Investigación asociativa traslacional sobre procesos cognitivos, neurales y relacionales de la conducta adaptativa y psicopatológica Castillo, Ramon Daniel Proyecto (2019)
Procesos automáticos y controlados en el condicionamiento clásico humano Vogel G, Edgar H Proyecto (2016)
Caracterización del déficit atencional en esquizofrenia y su influencia sobre procesos de aprendizaje asociativo Proyecto (2014)
Evolución de un modelo cuantitativo del condicionamiento y la habituación basado en la noción de inhibición recurrente Vogel G, Edgar H Proyecto (2012)
Modulacion Asociativa de Respuestas Biológicamente Significativas en el Condicionamiento Clásico Humano Vogel G, Edgar H Proyecto (2009)

Edgar Vogel

Titular (tenured) professor of psychology

Facultad de psicologia

UNIVERSIDAD DE TALCA

Talca, Chile

Fernando Ponce

Investigador Asociado

Universidad de Talca

Talca, Chile

Jorge Pinto

Docente part-time

Universidad de Talca

Talca, Chile

Jorge Andrés Pinto Pinto

Líneas de Investigación

Educación

Humanidades, Multidisciplinar, Universidad de Talca. Chile, 2019

Psicología Social, Universidad de Talca. Chile, 2014

Psicólogo, Universidad de Talca. Chile, 2012

Psicología Social, Universidad de Talca. Chile, 2013

Psicología, Universidad de Talca. Chile, 2011

Experiencia Académica

Docencia Part Time

Docencia Part Time

Docencia Part Time

Docencia Part Time

Experiencia Profesional

Evaluador externo de proyecto de investigación Part Time

Article (9)

Cue-competition in fear potentiated startle conditioning in humans

Discriminación en el Condicionamiento del Sobresalto Potenciado por el Miedo en Humanos

The Redundancy Effect on Human Predictive Learning: Evidence against a Propositional Interpretation

Bilateral discrimination of the eyeblink conditioned response in humans [Discriminación bilateral de la respuesta condicionada de parpadeo en humanos]

Contextual control in habituation: Diminution and potentiation of the startle response in humans [Control contextual en la habituación: Disminución y potenciación de la respuesta de sobresalto en humanos]

The effect of cognitive load and outcome congruency on the learned predictiveness effect in human predictive learning

Facilitación y disminución condicionada de la respuesta incondicionada en humanos

Differential context-specificity in the habituation of the eyeblink and cardiac responses in humans [Especificidad contextual diferencial en la habituación de las respuestas de parpadeo y aceleración cardiaca en humanos]

Caracterización de los Tipos de Respuesta de Parpadeo en un Procedimiento de Condicionamiento Discriminativo en Humanos

Proyecto (6)

Evaluación teórica, empírica y traslacional de la habituación y sensibilización en humanos

Investigación asociativa traslacional sobre procesos cognitivos, neurales y relacionales de la conducta adaptativa y psicopatológica

Procesos automáticos y controlados en el condicionamiento clásico humano

Caracterización del déficit atencional en esquizofrenia y su influencia sobre procesos de aprendizaje asociativo

Evolución de un modelo cuantitativo del condicionamiento y la habituación basado en la noción de inhibición recurrente

Modulacion Asociativa de Respuestas Biológicamente Significativas en el Condicionamiento Clásico Humano

Edgar Vogel

Fernando Ponce

Jorge Pinto