PDI - Resultado de Búsqueda

pilar andrea jara coatt

Académica

Universidad Católica de la Santisima Concepción

Concepción, Chile

1. Competencias Socioemocionales 2. Evaluación educacional 3. Innovación y emprendimiento en educación

Doctora en Educación, Universidad Internacional Iberoamericana de México. México, 2025
Magíster en Ciencias de la educación, mención evaluación curricular, Universidad Católica de la Santísima Concepción. Chile, 2010
Profesora de Educación General Básica, Universidad Católica de la Santísima Concepción. Chile, 2006
Diplomado en Innovación de la docencia para la educación superior, Laspau Afifiliated with Harvard University- UCSC . Chile, 2021
Licenciada en Educación, Universidad Católica de la Santísima Concepción. Chile, 2006

Académica Full Time

Universidad Católica de la Santísima Concepción

Educación

Concepción, Chile

2011 - At present

Jefa de Unidad de Evaluación Other

Universidad Católica de la Santísima Concepción

Concepción, Chile

2012 - 2016
Jefa de Carrera Programa de Formación Pedagógica Full Time

Universidad Católica de la Santísima Concepción

Concepción, Chile

2019 - 2021
Jefa de Programa Formación Pedagógica Full Time

Universidad Católica de la Santísima Concepción

Concepción, Chile

2024 - 2025
Jefa de Programa Magíster en Ciencias de la Educación Full Time

Universidad Católica de la Santísima Concepción

Concepción, Chile

2025 - At present

DICTA CURSOS DE PREGRADO EN UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN
- Currículum Educacional y Diseño curricular (Pedagogía Media en Biología y Ciencias Naturales- Pedagogía en Educación Básica con menciones) Planta Indefinido 2011-2017
- Proyectos Curriculares (Pedagogía Media en Biología y Ciencias Naturales) Planta Indefinido 2012-2012
- Prácticas Pedagógicas I- II- III- IV- V (Pedagogía en Educación Básica con menciones) Planta Indefinido 2012-2015
- Seminario de investigación (Pedagogía en Educación Básica con menciones- Pedagogía en Educación diferencial- Pedagogía en Educación Física
Educación de Párvulos- Programa de formación Pedagógica) Planta Indefinido 2011-2022
- Evaluación de los Aprendizajes (Pedagogía en Educación diferencial- Pedagogía en Educación Física- Pedagogía en Educación Básica con menciones) Planta Indefinido 2018-2022
- Fundamentos de la Evaluación (Pedagogía en Educación Básica con menciones- Pedagogía en Educación diferencial- Pedagogía en Educación Física)
Planta Indefinido 2018-2022
- Planificación curricular y evaluación de los aprendizajes (Pedagogía en Educación diferencial- Educación de Párvulos- Pedagogía en Educación Básica con menciones) Planta Indefinido 2022- actualidad
Evaluación en el aula (Programa de formación Pedagógica) Planta Indefinido 2022- actualidad.

DICTA CURSOS DE POSTGRADO EN UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN
Magíster en Pedagogía para la Educación Superior: Teoría y práctica de los procesos evaluativos - Evaluación en el contexto de las metodologías activas -Taller avanzado de tesis.
Magíster en Ciencias de la Educación: Construcción de instrumentos de evaluación de aprendizajes - Fundamentos de ciencias de la Educación -Tesis

CAPACITACIONES
- Curso Diseño Universal de Aprendizaje en Educación Superior Universdad de Concepción, Senadis y RESI Biobío 14 hrs 1 de agosto al 3 septiembre, 2022
- Diplomado en innovación de la docencia para la educación superior Laspau, affiliated with Harvard University 80 hrs. 7 de agosto 2020 al 14 enero 2021
- Curso de innovación y emprendimiento Deusto Deusto, España 12 hrs. 9 al 11 septiembre 2019
- Symposium for Entrepreneurship Educators Babson College 24 hrs. 25 al 28 junio, 2018
- Innovación para la educación en ciencia y tecnología Universidad de Chile 30 hrs. 31 de mayo al 6 de julio, 2016

RELATORÍAS Y ASESORÍAS
- Relatora Diplomado en diseño curricular Escuela de Carabineros, Chile Octubre, 2024
- Relatora en Diplomado Construcción y evaluación de los aprendizajes, Escuela de Carabineros, Chile Noviembre, 2024
- Relatora Diplomado en propuesta curricular Profesores de educación de Básica, Media y Técnico Profesional Diciembre, 2024
- Relatora Capacidades en Evaluación- Decreto 67 Colegio A- Lafken, Penco Noviembre 2023
- Relatora: Evaluación de los aprendizajes en Diplomado Comprensión lectora y producción de textos de educación básica Universidad Católica de la Santísima Concepción 2018-a la fecha
- Relatora: La evaluación diagnóstica como recurso para el aprendizaje Universidad Católica de la Santísima Concepción Marzo 2022
- Relatora: Monitoreo y seguimiento para la evaluación de aprendizajes Colegio Etchegoyen, Talcahuano diciembre/2017- abril/2018
- Relatora: Construcción de instrumentos de evaluación Universidad San Sebastián, sedes Concepción, Puerto Montt, Valdivia, Santiago Enero- abril 2017
- Relatora: Monitoreo y seguimiento para la evaluación de aprendizajes Colegio Paulo Freire, Concepción Enero- abril 2017
- Relatora: Construcción de instrumentos de evaluación Centro educacional Evangélico de Hualpén. Enero 2016
- Asesoría pedagógica programa innovación y emprendimiento Universidad Técnica Federico Santa María. Mayo-agosto 2015
- Relatora: Evaluación de los aprendizajes. Diplomado Nuevos enfoques Pedagógicos Técnico profesional UCSC. Universidad Católica de la Santísima Concepción Octubre 2015

ASISTENCIA A CONGRESOS Y SEMINARIOS:
- Modelo tecnológico basado en robótica educativa para el desarrollo de la innovación y el emprendimiento en estudiantes de Primer Nivel Básico en Chile Congreso de Common Ground, España 07-03-2024
- Saberes sobre evaluación la práctica pedagógica en docentes de formación CODES Universidad La Serena 10-12-2020
- Evaluación para el aprendizaje con Plickers ECAD, Universidad del Desarrollo 6-12-2017
- Evaluación de Medio Tiempo para la formación de Profesores/as Educación Básica, en un modelo centrado en Resultados de Aprendizaje y Competencias". ECAD Universidad Bio-bío. 09-11-2016
- La evaluación de resultados de Aprendizaje: Experiencias docentes en el Modelo Formativo de la UCSC ECAD La Serena 12-11-2015
- Acompañamiento al aula: un catalizador de la innovación pedagógica ECAD Valparaíso 09-10-2014
- Desempeño del Profesor en formación en la competencia pedagógico-didáctica de planificación de la enseñanza: El caso de los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad Católica de la Santísima Concepción COENIN Santiago 04-11-2014
- Hacia una evaluación congruente, representativa y ética que permita a los profesores mejorar su desempeño docente UCSC Concepción 1-10-2014

Excelencia académica

UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION

Chile, 2006

Premio excelencia académica
Cum Laude

Universidad Internacional Iberoamerica de México

México, 2025

Mención Cum laude en defensa de tesis doctoral


Agotamiento y regulación emocional: evidencia desde las regiones del Biobío y Ñuble, Chile Sáez-Delgado, F., Guidotti, D., Henrìquez, P., Narvaez, G., Romero, V., Jara-Coatt, P., Mella-Norambuena, J. Contreras-Saavedra, C. Article Scielo ESPACIOS (2025)
Concepciones y percepciones de agentes educativos sobre actuales normativas de evaluación y promoción escolar en Chile: Relevancia de la Evaluación Formativa Contreras-Sanzana, G., Jara-Coatt, P., Contreras-Saavedra, C., Sanhueza-López, B. Article Scielo ESPACIOS (2025)
Influencia de la convivencia escolar en el rendimiento matemático de estudiantes con necesidades especiales Sanhueza-López, B., Vera- Sagredo, A., Jara-Coatt, P. Article Scopus Pensamiento Educativo (2025)
Modelos de competencia socioemocional docente para la innovación educativa Jara-Coatt, P., Constenla-Nùñez, J., Sáez-Delgado, F. Article Scielo ESPACIOS (2025)
Exploratory Study of Teacher Self-Perception on Robotics and Educational Work in Primary Education: Contributions to Innovation and Entrepreneurship Estudio exploratorio de autopercepción docente sobre robótica y labor educativa en Educación Primaria: aportes a la innovación y el emprendimiento Vera-Sagredo, Angélica; Constenla-Núñez, Jaime; Jara-Coatt, Pilar Article SCOPUS Edutec (2024)
Novice Teachers' Experiences Regarding Inclusive Mathematics Education Practices Within the School Context Portiño-Medina, C; Vera-Sagredo A.; Jara-Coatt P. Article ISI SCOPUS Profesorado (2024)
Percepción de los docentes chilenos de establecimientos Técnicos Profesionales sobre emprendimiento, innovación y gamificación Vera-Sagredo, Angélica Jeannette; Constenla-Núñez, Jaime Aroldo; Jara-Coatt, Pilar Andrea Article ISI Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación (2024)
Capacidades técnicas y educativas del profesorado de establecimientos de Enseñanza Media Técnico Profesional Constenla Núñez, Jaime; Jara Coatt, Pilar; Vera Sagredo, Angelica Article ISI Cuadernos de Investigación Educativa (2023)
Effectiveness of technology interventions to promote self-regulation of learning: a meta-analysis Jara-Coatt, Pilar Article ISI SCOPUS Texto Livre (2023)
Emprendimiento, innovación y gamificación en la Educación Media Técnico Profesional (EMTP) Vera-Sagredo, Angélica; Constenla-Núñez, Jaime; Jara-Coatt, Pilar Article ISI RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (2023)
Actitudes y capacidades de los docentes frente a la innovaciï¿½n educativa. La mirada de los estudiantes Jaime Constenla Nï¿½ï¿½ez; Angï¿½lica Vera Sagredo; Pilar Jara-Coatt Article SCIELO SCOPUS Pensamiento Educativo (2022)
Actitudes y capacidades frente a la innovación educativa: Desde la percepción de docentes y directivos de establecimientos educativos de la región del Biobío, Chile Vera-Sagredo, Angélica Jeannette; Constenla-Núñez, Jaime Aroldo; Jara-Coatt, Pilar Andrea Article ISI Entramado (2022)
Percepción de estudiantes universitarios respecto a distintos factores socioemocionales y su relación con Afecto Positivos y Afectos Negativos Vera, A., Molina, J., Jiménez, L., Jara, P., Constenla, J., y Poblete, S. Article Latindex Revista Aletheia (2022)
Percepción docente sobre la evaluación formativa propuesta por el Decreto 67/2018 de evaluación, calificación y promoción escolar del MINEDUC, Chile Contreras Carrasco, M., & Jara- Coatt, P. Article Latindex Revista De Investigación Y Evaluación Educativa (2021)
Prácticas reflexivas en procesos evaluativos de Profesores de Educación Primaria. Hermosilla-Méndez, R., & Jara-Coatt, P. Article Latindex revista interedu (2021)
Emprendimiento e innovación en educación técnico profesional: percepción desde los docentes y directivos Vera-Sagredo, Angélica Jeannette; Constenla-Núñez, Jaime; Jara-Coatt, Pilar; Lassalle-Cordero, Adrián Article ISI SCOPUS Revista Colombiana de Educacion (2020)
Concepciones y Prácticas Evaluativas Declaradas por los Docentes en Respuesta a las Necesidades Educativas Especiales de Carácter Permanente Mirtha Jara-Henríquez; Jara-Coatt P. Article Scielo REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACION INCLUSIVA (2018)


Acompañamiento al aula: un catalizador de la reflexión pedagógica Careaga Butter Marianella; Fonseca-Grandón Gonzalo; Jara-Coatt P.; Sahueza Acevid, Ketty BookSection (2017)


Aprendizaje + Servicio: Experiencia bidireccional entre las necesidades de centros de práctica y la investigación/ innovación educativa para el Programa de Formación Pedagógica y Pedagogía en Educación Básica. Jara-Coatt P.; constenla- Ñunez, J. Sáez-Delgado, F. Proyecto (2025)
Participación de las y los estudiantes de tres carreras de pregrado de la Facultad de Educación en proyectos de Aprendizaje y Servicio (A+S): relatos de contribuciones internas y externas. Espinoza, Ximena; Rodriguez, Claudia; Jara-Coatt, P. Proyecto (2025)
Programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias Período 2024-2026 constenla- Ñunez, J.; Jara-Coatt P. Proyecto (2025)
Estrategia de aula invertida aplicada a través de cápsulas de videos docentes. Jara-Coatt P.; constenla- Ñunez, J. Proyecto (2023)
Logros académicos: Relación con variables socioemocionales y su efecto diferencial en estudiantes con NEE de establecimientos con altos índices de vulnerabilidad Angélica, Vera Sagredo; Jara-Coatt P. Proyecto (2023)
Trabajo colaborativo entre la Facultad de Educación y la SEREMI Educación: Identificación de un problema evaluativo situado respecto del Decreto 67/2018 y desafíos de solución educativos para la región del Biobío Gladys Angélica Contreras Sanzana; Jara-Coatt P. Proyecto (2023)
NET: Niños/as emprendedores tecnológicos Jaime Constenla Núñez; Jara-Coatt P. Proyecto (2022)
Evaluación del uso del Manual de Orientación de Prácticas Pedagógicas Reflexivas diseñado para las asignaturas de Prácticas de la Carrera de Pedagogía en Básica con Mención. Becerra Soto, C; Jara-Coatt P. Proyecto (2021)
Gamificación para la Innovación y Emprendimiento en EMTP Jaime Constenla Núñez; Jara-Coatt P. Proyecto (2021)
Desarrollo de un ecosistema de innovación y emprendimiento en el sistema educativo regional, a fin de mejorar la gestión directiva y el desempeño docente en función de los resultados de aprendizaje de los estudiantes Jara-Coatt, Pilar Proyecto (2018)
RITA: “Red de innovación tecnológica en el aula, con Universidad Normal del Centro de China de Hubei” Constenla, J; Jara-Coatt P. Proyecto (2018)
Diseño e implementación piloto de un modelo didáctico para el desarrollo de las competencias de emprendimiento y de innovación en los procesos de enseñanza aprendizaje de las asignaturas del curriculum formal. Jaime Constenla Núñez; Jara-Coatt, Pilar Proyecto (2016)
Fortalecimiento de competencias transversales e integración curricular en EMTP, Concepción. Jaime Constenla Núñez; Jara-Coatt P. Proyecto (2016)
Desarrollo de competencias de innovación, emprendimiento y creatividad en los profesores en formación y egresados de la UCSC para la transferencia en sus distintos contextos profesionales en la región del Biobío constenla- Ñunez, J.; Jara-Coatt P. Proyecto (2014)
Desempeño del Profesor en formación en la competencia pedagógico-didáctica de planificación de la enseñanza: El caso de los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad Católica de la Santísima Concepción Milla, Mauricio, Soto, Fernando; Jara-Coatt P. Proyecto (2012)