PDI - Resultado de Búsqueda

Sofia Daniela Druker Ibanez

Académica

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Santiago, Chile

Lenguaje y construcciÃ³n de mundo; Saber pedagÃ³gico y prÃ¡ctica docente en dos culturas; MetodologÃa Interaccional Integrativa; PrÃ¡cticas PedagÃ³gicas; Lenguaje y ConstrucciÃ³n de Mundo; Pueblos Originarios y Estados; PolÃtica e Identidades; Interculturalidad y Conocimiento; EducaciÃ³n; Organizacion y asociatividad en Ã¡mbitos rurales.; Diversidad

Antropología , PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU. Peru, 2009

Académica Other

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

Filosofía y Educación

Santiago, Chile

2021 - At present
Académica de planta especial Part Time

Universidad Católica Silva Henríquez

Facultad de Educación

Santiago, Chile

2020 - At present
Académica Other

Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Ciencias Sociales y Educación

Santiago, Chile

2017 - 2021
Académica Other

Universidad UCINF

Facultad de Educación

Santiago, Chile

2011 - 2012

Coordinadora de ejecución del proyecto “Formación en Competencias Pedagógicas Interculturales”, Convenio 001-2024 CONADI,UMCE – FUMCE Part Time

Fundación Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Santiago, Chile

2024 - 2024
Coordinadora técnica del proyecto “Estudio preliminar a establecimientos educacionales de educación parvularia, media y superior en la macrozona central”, Convenio CONADI-UMCE 2022. Other

Fundación Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Santiago, Chile

2022 - 2023


Knowledge systems that frame learning processes in mapuche and aymara families Sistemas de conocimiento que enmarcan procesos de aprendizaje en familias mapuche y aymaras Ibáñez-Salgado, Nolfa; Rodríguez-Olea, Soledad Article SCIELO Estudios pedagï¿½gicos (Valdivia) (2024)
Learning and Education in Mapuche and Aymara Families: The Ways of Doing Things Aprendizaje y Educación en Familias Mapuche y Aymaras: Los Modos de Hacer las Cosas Rodriguez-Olea, M. Soledad Article ISI SCOPUS REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL (2024)
Towards an education in epistemic justice: Lessons from Agroecology Hacia una educación en justicia epistémica: Lecciones desde la Agroecología Ibanez, Sofia Daniela Druker; Lara, Ricardo Sanchez Article ISI SCOPUS Foro de Educacion (2024)
Indices of Favourable and Unfavourable Emotions in the Inter-Actional Context of the Classroom: Constructions from the Chilean Case Contreras-Quiroz, Natalia; Román Soto, David; Caldera-Mercado, Jorge Article ISI SCOPUS Education Sciences (2022)
Learning Reaction Kinetics through Sustainable Chemistry of Herbicides: A Case Study of Preservice Chemistry Teachers' Perceptions of Problem-Based Technology Enhanced Learning Jorquera-Moreno, Barbara; Escudey, Mauricio; Druker-Ibanez, Sofia; Hernandez-Ramos, Jose; Diaz-Arce, Tatiana Article ISI JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION (2021)
Literary Education: Complex Recognition and Legitimate Participation of the Literary Reader as Acts of Educational Justice Sanchez Lara, Ricardo; Druker Ibanez, Sofia Article ISI ALABE-REVISTA DE INVESTIGACION SOBRE LECTURA Y ESCRITURA (2021)
Developing technological pedagogical science knowledge through educational computational chemistry: a case study of pre-service chemistry teachers' perceptions Rodriguez-Becerra, Jorge; Caceres-Jensen, Lizethly; Bahamonde Padilla, Victor; Pernaa, Johannes; aksela, maija Article ISI CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE (2020)
El giro epistemológico: De la diversidad de los otros a la diversidad como condición del encuentro Sofía Druker Ibáñez Article SCIELO Revista de Estudios y Experiencias en Educaciï¿½n (2020)
PráCticas Letradas Y PráCtica Docente El Lugar De La “Escritura Libre” En La ProduccióN De Literacidad Escolar Con NiñAs Y NiñOs Quechua Druker Ibáñez, Sofía Daniela Article SCOPUS Perfiles Educativos (2020)
Intercultural education in Chile from the perspective of the actors: a co-construction Article ISI SCOPUS CONVERGENCIA-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES (2018)
The understanding of diversity in interculturality and education Ibanez-Salgado, N; Diaz-Arce, T; Druker-Ibanez, S; Rodriguez-Olea, MS Article CONVERGENCIA-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES (2012)
LA DEMOCRATIZACIÓN DEL ESPACIO ESCOLAR: UNA CONSTRUCCIÓN EN Y PARA LA DIVERSIDAD Díaz Arce, Tatiana; Druker, Sofía Article SCIELO Estudios pedagï¿½gicos (Valdivia) (2007)


La orientación etnográfica en el diseño metodológico de una investigación educacional BookSection (2018)


Implementación de una Cátedra Indígena en modalidad innovadora en Educación Superior=> percepción de los actores. Universidad Metropolitana de Ciencias de la EducaciónCONCURSO DE INVESTIGACIÓN INTERNO 2018 PROYECTOS FGI (FGI-2018) Proyecto 2018-2019 Coinvestigador(a)
SISTEMAS DE CONOCIMIENTO QUE SOBRE EL APRENDIZAJE, LA EDUCACION Y LA ESCUELA COMPARTEN FAMILIAS DE COMUNIDADES INDIGENAS DEL NORTE Y DEL SUR DE CHILE=> UN APORTE A LA CONSTRUCCION DE UNA DIMENSION INTERCULTURAL PARA EL CURRICUL FONDECYT (1111030) Proyecto 2011-2014 Coinvestigador(a)
Saber pedagógico y práctica docente en escuelas rurales de comunidades mapuche de la Región de la Araucanía. Estudio comparativo con escuelas de la Región Metropolitana MINEDUC / FONIDE (55) Proyecto 2008-2009 Coinvestigador(a)
Trayectorias Organizativas Campesinas en la Nueva Configuración del Espacio Rural=> El caso de las organizaciones apícolas del centro sur de Chile Fac. Cs Agrarias UACH/FONDO SAG (64) Proyecto 2006-2006 Investigador(a)
“Saber pedagógico y práctica docente. Estudio en aulas de educación parvularia y básica”. Terminado. MINEDUC / FONIDE (274 (ex 8513)) Proyecto 2006-2007 Coinvestigador(a)
“El surgimiento del lenguaje en el niño=> estudio comparativo en dos culturas” FONDECYT (1020496) Proyecto 2002-2005 Personal técnico y/o de apoyo


Integration of indigenous and local knowledge into sustainability education: a systematic literature review Review ISI ENVIRONMENTAL EDUCATION RESEARCH (2022)