Man

carolina Iturra Herrera

Profesor Asociado

Universidad de Talca

TALCA, Chile

Líneas de Investigación


Análisis de la práctica educativa en el aula; metodología de enseñanza, procesos cognitivos

Educación

  •  Psicología Educacional, Universidad de Salamanca. España, 2011

Experiencia Académica

  •   PROFESOR ASOCIADO Full Time

    UNIVERSIDAD DE TALCA

    PSICOLOGÍA

    TALCA, Chile

    2012 - At present

Experiencia Profesional

  •   Profesor Asociado Full Time

    Universidad de Talca

    Talca, Chile

    2012 - At present

Premios y Distinciones

  •   PREMIO EXTRAORDINARIO DE DOCTORADO

    UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

    Chile, 2011

    PREMIO EXTRAORDINARIO TESIS DOCTORAL FACULTAD DE INVESTIGACIÓN


 

Article (21)

Exploring collaborative practices between teachers and speech and language therapists in inclusive education in Chile and the conditions that influence their development



Article Scopus
JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS  (2024)

Development and validation of the Complex Thinking Assessment Instrument (CTAI)



Article ISI/SCOPUS
THINKING SKILLS AND CREATIVITY  (2023)

La formación práctica de los futuros profesoras(es) de Pedagogía en Educación Básica en Chile: definiciones y temas pendientes en la normativa institucional en torno a la articulación universidad-escuela



Article Scopus
Revista mexicana de investigación educativa  (2023)

Mediaciones y estrategias aplicadas por los profesores en modalidad virtual: ¿Cómo favorecer el trabajo con textos escritos en pandemia?

Donoso, Elizabeth Elsa

Article ISI SCIELO
Literatura y ling��stica  (2023)

Rol del Vocabulario Disciplinar y Transdisciplinar en el Aprendizaje en Primero Básico

Strasser, Katherine

Article SCOPUS/SCIELO
PSYKHE (SANTIAGO)  (2023)

Collaborative work between teachers and speech therapists:A review about the barriers and their underlying structure

Gonzalez-Fernandez, DanielA

Article ISI
RIE-REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA  (2022)

Initial Teaching Training in Chile: A Bibliographic Review on Its Implementation and Achievements



Article Scopus
Revista Electrónica Educare  (2022)

A conceptual proposal and operational definitions of the cognitive processes of complex thinking

Silva Pacheco, Cristian; Iturra Herrera, Carolina

Article ISI
THINKING SKILLS AND CREATIVITY  (2021)

ATIVIDADES E INTERAÇÕES EM AULAS PARA PROMOVER A COMPREENSÃO DA LEITURA

Román, Ivonne Fuentes; Osorio, Elizabeth Donoso

Article ISI
Lingüística  (2021)

Empirically based decisions: The effect of musical and humanistic activities on self-efficacy and student academic performance

Gallardo, Ismael; Bustamante, Mirta; Clavijo, Manuel

Article ISI
Revista de Psicodidactica  (2021)

Early Sources of Children's Math Achievement in Chile: The Role of Parental Beliefs and Feelings about Math

Strasser, Katherine; Cvencek, Dario; Iturra, Carolina; Gallardo, Ismael; Meltzoff, Andrew N.

Article ISI
EARLY EDUCATION AND DEVELOPMENT  (2020)

La práctica pedagógica en la fase antes de la lectura en clases de comprensión de textos en enseñanza media

Donoso, Elizabeth E.; Fuentes, Ivonne Elizabeth

Article Scopus/Scielo
Literatura y ling��stica  (2019)

Asesoramiento a equipos de gestión y liderazgo educativo desde el abordaje de las competencias funcionales

Herrera, Carolina Iturra; Cancino, Víctor Eduardo Cancino

Article ISI SCOPUS
Ensaio  (2018)

Reading together in the classroom. A study of the difference between teacher and student interactions and the requirements of the Ministry of Education in Chile

Iturra, C.; Rosales, J.

Article ISI SCOPUS
Cultura y Educacion  (2015)

The organization of reading instruction in classrooms in Chile. Some differences between basic and qualified teachers as competent [La organización de la enseñanza de la lectura en las aulas chilenas. Diferencias entre profesores calificados como básicos o como competentes]



Article ISI SCOPUS
Universitas Psychologica  (2015)

The problem-based learning in the training of psychologists [Aprendizagem baseada em problemas na formação de psicólogos] [Aprendizaje basado en problemas en la formación de psicólogos]

Opazo T.C.

Article ISI SCOPUS
Cadernos de Pesquisa  (2015)

Formas de organizar as Experiências de Leitura Coletiva nas Aulas de compreensão de textos



Article ISI
Educar em Revista  (2014)

Los diálogos construidos y los contenidos elaborados en clases dedicadas a la comprensión de textos, en aulas chilenas



Article scopus
PSICOLOGIA EDUCATIVA  (2013)

El enfoque ABP en la formación inicial docente de la Universidad de Atacama: el impacto en el quehacer docente

Labra, Pamela; Kokaly, M. Eugenia; Iturra, Carolina; Concha, Adolfo; Sasso, Patricia; Vergara, M. Inés

Article SCIELO SCOPUS
Estudios pedag�gicos (Valdivia)  (2011)

Analysing educational practice. A study on teacher-student interaction based on two different systems of analyses

Rosales, J.; Iturra, C.; Sanchez E.; de Sixte, R

Article ISI SCOPUS
JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT  (2006)

LA INVESTIGACION-ACCION COMO HERRAMIENTA PARA LOGRAR COHERENCIA DE ACCION EN EL PROCESO DE PRACTICA PROFESIONAL DURANTE LA FORMACION INICIAL DOCENTE

Labra G, Pamela; Montenegro F, Gloria; Iturra H, Carolina; Fuentealba J, Rodrigo

Article
Estud. pedagóg.  (2005)

Proyecto (1)

Análisis de las prácticas instruccionales en torno a la tarea de comprensión de textos, a partir de la evidencia audiovisual de la evaluación docente, en clases de lenguaje del segundo ciclo de educación básica

FONDECYT (11110158)

Proyecto
2011-2014
Inv. Responsable

1
María Susperreguy

Profesora Asociada

Educación

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

1
Ismael Gallardo

Profesor Asociado

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UNIVERSIDAD DE TALCA

Talca, Chile

1
MARIA DEL RIO

Profesora Titular

Facultad de Educacion

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

SANTIAGO, Chile

1
maria errazuriz

Profesora Asociada

Pontificia Universidad Católica de Chile

Villarrica, Chile

21
carolina Iturra

Profesor Asociado

Universidad de Talca

TALCA, Chile

1
Víctor Cancino