Man

Silvia Roxana Castillo Sánchez

Académica e Investigadora. Directora de la Dirección de Pueblos Originarios

Universidad de Los Lagos

Castro, Chile

Líneas de Investigación


Formación docente; Interculturalidad y Justicia social; Didáctica de la lengua

Educación

  •  Doctora en Ciencias de la Educación, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE. Chile, 2015
  •  Magíster en Lingüística española, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Chile, 2009
  •  Licenciada en Educación, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Chile, 1999
  •  Profesora de Castellano, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Chile, 1999

Experiencia Académica

  •   Académica e investigadora Full Time

    Universidad Católica Silva Henríquez

    Educación

    Santiago, Chile

    2019 - 2020

  •   Académica e investigadora Full Time

    Universidad Católica Silva Henríquez

    Educación

    Santiago, Chile

    2010 - 2018

  •   Académica e investigadora Part Time

    Universidad de Santiago de Chile

    Humanidades

    Santiago, Chile

    2009 - 2018

  •   Investigadora Part Time

    Universidad de Santiago de Chile

    Educación

    Santiago, Chile

    2011 - 2012

  •   Académica Diplomado en Educación en Derechos Humanos Part Time

    Universidad Católica Silva Henríquez

    Educación

    Santiago, Chile

    2016 - 2020

  •   Académica y Coordinadora de Seminarios de grado Full Time

    Universidad Católica Silva Henríquez

    Educación

    Santiago, Chile

    2012 - 2014

  •   Académica y Directora de la Dirección de Pueblos Originarios Full Time

    UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS

    Castro, Chile

    2020 - At present


 

Article (11)

Educación Física, negritud y el valor de la interculturalidad
Education in an Indigenous Context for Social Justice
Producción de materiales educativos para la enseñanza del mapuzugun: aproximación desde la experiencia y perspectiva de las y los educadores.
Connections and disconnections between literacy school practices and oral community strategies in the classroom for teaching Mapuzugun
Pueblos indígenas, Estado y Universidad: tensiones, oportunidades y desafíos. El caso de la Escuela de Idiomas Indígenas (Región Metropolitana, Chile).
El lenguaje inclusivo como norma de empatía e identidad: reflexiones entre docentes y futures profesores
Representaciones en torno a la elección de la docencia desde el discurso de las familias y el estudiantado de pedagogía
Neologismos en mapuzugun: palabras creadas en un proceso de enseñanza y de aprendizaje
Estudio de casos de la enseñanza de la lengua y cultura mapuche y su implementación como asignatura del currículo de Educación Básica
Los educadores tradicionales mapuche en la implementación de la educación intercultural bilingüe en Chile: un estudio de casos
Noción de educador tradicional en contextos urbanos, desde la perspectiva de la dupla pedagógica. Revista Contextos

BookSection (8)

Derribar prácticas y discursos discriminatorios y racistas en contextos educativos: un aporte desde el uso reflexivo de materiales didácti
“Evaluación de aula con mayor justicia social en contexto indígena: el caso de estudiantes mapuce
Lenguas indígenas y procesos descolonizadores: una mirada desde el país mapuche
Educación Indígena con Justicia Social: Aportes para una Nueva Constitución
Lenguas indígenas y procesos descolonizadores: una mirada desde el país mapuche.
Movimientos autónomos por la lengua mapuche en Wallmapu.
Una mirada a la larga y compleja tradición de géneros textuales mapuche
Uso de los géneros tradicionales mapuche.

Proyecto (4)

Evaluación educativa para la Justicia Social: un estudio desde los enfoques de equidad, reconocimiento y participacipación junto con profesorado que se desempeña en diversidad de contextos en Chile
Universidad y Pueblos Originarios: hacia la construcción de un necesario vínculo basado en los derechos.
Plataforma Tecnológica para el Registro y la Formación de Educadores Tradicionales.
Recursos pedagógicos para la enseñanza de la lengua y cultura mapuche: variedades y usos en contextos educativos locales formales y no formales.
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Silvia Castillo

Académica e Investigadora. Directora de la Dirección de Pueblos Originarios

Educación

Universidad de Los Lagos

Castro, Chile

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Miguel Del Pino

Investigador

Universidad Católica del Maule

Talca, Chile