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Guillermo Manuel Zamora Poblete

Académico

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

Santiago, Chile

Educación secundaria; Autoridad pedagógica; Barreras socioculturales para el aprendizaje y la participación

Doctor en Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2005
Magister en Educación, mención Curriculum, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1999
Profesor de Filosofía, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1990

Jefe Programa de Formación Pedagógica Full Time

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

2011 - 2013
Director de Postgrado Full Time

Universidad Mayor

Santiago, Chile

2004 - 2005


How do Catholic religion teachers approach death education in Chile? Zamora Poblete G.; Inzulza GonzÃƒÂ¡lez M.; Lecaros Besa C.; Montenegro Maggio H.; Ow GonzÃƒÂ¡lez M. Article ISI SCOPUS International Studies in Catholic Education (2024)
Cross-national dataset from Chile, Spain, Venezuela and Colombia to analyze the meanings students attribute to the pedagogical authority of teachers Mendez-Hinojosa, Luz Marina; Zamora-Poblete, Guillermo Article SCOPUS Data in Brief (2020)
Meanings of pedagogical authority in future teachers in Spain and Latin America. Understandings in education students from Chile, Colombia, Venezuela and Spain ( Significados de la autoridad pedagógica en futuros profesores y profesoras de Iberoamérica. Comprensiones en estudiantes de pedagogía de Chile, Colombia, Venezuela y España ) Méndez-Hinojosa, Luz-Marina; Galvis-Leal, Pedro; Tadeo-Morales, José Article SCOPUS Cultura y Educacion (2020)
Scale of Pedagogical Authority Meanings in the classroom (ESAPA) for Ibero-America built on the opinions of teaching students Gil-Madrona, Pedro; Méndez Hinojosa, Luz Marina; Pérez-Segura, José Jaime; Sáez-Sánchez, María Belén; Zamora Poblete, Guillermo Article SCOPUS Teaching and Teacher Education (2020)
Profesores principiantes de educación secundaria en Chile Pese a las dificultades, ¿qué los hace permanecer como docentes? Zamora Poblete, Guillermo Manuel; Meza Pardo, Marisa; Cox Vial, Pilar Article SCOPUS Perfiles Educativos (2018)
Ejercicio de la autoridad en profesores de educación secundaria de Chile Marisa Meza Pardo; Guillermo Zamora Poblete; Pilar Cox Vial Article SCIELO SCOPUS Estudios pedagógicos (Valdivia) (2017)
De dónde surge la autoridad de los profesores chilenos? Análisis desde las perspectivas de los estudiantes Zamora-Poblete G.; Meza-Pardo M.; Cox-Vial P. Article WOS-ESCI SCOPUS Magis (2015)
What and how to observe interactions to understand teachers' educational authority [¿Qué y cómo observar interacciones para comprender la autoridad pedagógica del profesor en su ejercicio?] Meza M.; Cox P.; Zamora G. Article ISI SCOPUS Educacao e Pesquisa (2015)
Movilidad escolar en Chile: Análisis de las implicancias para la calidad y equidad de la educación Zamora, Guillermo Article SCIELO SCOPUS Estudios pedagógicos (Valdivia) (2011)
SENTIDO DE LA AUTORIDAD PEDAGOGICA ACTUAL: UNA MIRADA DESDE LAS EXPERIENCIAS DOCENTES Zamora Poblete, Guillermo; Zerón Rodríguez, Ana María Article SCIELO SCOPUS Estudios pedagógicos (Valdivia) (2009)


AUTORIDAD PEDAGÓGICA Y CONSTRUCCIÓN DE AMBIENTES PROPICIOS PARA EL APRENDIZAJE Zamora, Guillermo Manuel; Meza, Marisa Edith; Cox, Pilar BookSection (2019)
Why do Students from Disadvantaged Backgrounds Acknowledge a Superior Authority in History Teachers? Three Interpretative Hypotheses Zamora, Guillermo Manuel; Meza, Marisa Edith; Cox, Pilar; alfredo Gaete and Viviana Gómez BookSection (2019)


Comprender la forma en que los profesores y profesoras de Religión Católica - en formación y en ejercicio- se aproximan a la muerte humana en la escuela, profundizando en los conocimientos, prácticas y experiencias que articulan en su ejercicio profesional. Guillermo Zamora Poblete Proyecto (2019)

Marisa Meza

Académica

Teoría y Política de la Educación

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

Guillermo Zamora

Académico

Departamento de Teoría y Política en Educación

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

Santiago, Chile

Helena Montenegro

Investigadora

Centro Modelamiento de Matemático

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Guillermo Manuel Zamora Poblete

Líneas de Investigación

Educación

Doctor en Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2005

Magister en Educación, mención Curriculum, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1999

Profesor de Filosofía, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1990

Experiencia Profesional

Jefe Programa de Formación Pedagógica Full Time

Director de Postgrado Full Time

Article (10)

How do Catholic religion teachers approach death education in Chile?

Cross-national dataset from Chile, Spain, Venezuela and Colombia to analyze the meanings students attribute to the pedagogical authority of teachers

Scale of Pedagogical Authority Meanings in the classroom (ESAPA) for Ibero-America built on the opinions of teaching students

Profesores principiantes de educación secundaria en Chile Pese a las dificultades, ¿qué los hace permanecer como docentes?

Ejercicio de la autoridad en profesores de educación secundaria de Chile

De dónde surge la autoridad de los profesores chilenos? Análisis desde las perspectivas de los estudiantes

What and how to observe interactions to understand teachers' educational authority [¿Qué y cómo observar interacciones para comprender la autoridad pedagógica del profesor en su ejercicio?]

Movilidad escolar en Chile: Análisis de las implicancias para la calidad y equidad de la educación

SENTIDO DE LA AUTORIDAD PEDAGOGICA ACTUAL: UNA MIRADA DESDE LAS EXPERIENCIAS DOCENTES

BookSection (2)

AUTORIDAD PEDAGÓGICA Y CONSTRUCCIÓN DE AMBIENTES PROPICIOS PARA EL APRENDIZAJE

Why do Students from Disadvantaged Backgrounds Acknowledge a Superior Authority in History Teachers? Three Interpretative Hypotheses

Proyecto (1)

Comprender la forma en que los profesores y profesoras de Religión Católica - en formación y en ejercicio- se aproximan a la muerte humana en la escuela, profundizando en los conocimientos, prácticas y experiencias que articulan en su ejercicio profesional.

Marisa Meza

Guillermo Zamora

Helena Montenegro