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Sergio Andres Celis Guzman

Professor Asistente

UNIVERSIDAD DE CHILE

Santiago, Chile

STEM education in higher education; Learning analytics; Curricular and organisational change

licenciado en ciencias de la ingeniería, mención industrial, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2002
Higher Education, UNIVERSITY OF MICHIGAN. Estados Unidos, 2015
Ingeniero Civil Industrial, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2004

Professor Asistente Full Time

UNIVERSIDAD DE CHILE

Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas

Santiago, Chile

2015 - A la fecha

Profesor Asistente

Universidad de Chile

Chile

2015 - A la fecha
Research Assistant

University of Michigan

Estados Unidos

2009 - 2014
Coordinador de Desarrollo Docente

Universidad de Chile

Chile

2006 - 2008
Investigador Asociado

Universidad de Chile

Chile

2004 - 2006


A Decade of Chilean Graduate Program Accreditation: A Push for Internationalization and Issues of Multidisciplinarity Celis, Sergio; Véliz, Daniela Article WOS Core Collection Higher Education Policy (2020)
Engaged Versus Disengaged Teaching Staff: A Case Study of Continuous Curriculum Improvement in Higher Education Hilliger, Isabel; Celis, Sergio; Pérez-Sanagustín, Mar Article WOS Core Collection ISI Higher Education Policy (2020)
Influencia del contexto institucional en el trabajo de los profesores de matemáticas en la educación superior técnico-profesional en Chile Felipe Droguett; Sergio Celis Article SCIELO Estudios pedagógicos (Valdivia) (2018)
The making of homophilic networks in international research collaborations: A global perspective from Chilean and Korean engineering Celis, S; Kim, J Article ISI SCOPUS RESEARCH POLICY (2018)
Higher education reforms=> Latin america in comparative perspective [Reforma do ensino superior=> América Latina em perspectiva comparada] [Reformas de la educación superior=> América Latina en perspectiva comparada] Bernasconi A., Celis S. Article Education Policy Analysis Archives (2017)
How student characteristics shape engineering pathways to entrepreneurship education Huang-Saad A., Celis S. Article International Journal of Engineering Education (2017)
Global Partnership as a Strategy for Internationalisation: MBAs in Latin America and Asia and Oceania Kim, J; Celis, S Article ISI SCOPUS HIGHER EDUCATION POLICY (2016)
Is the Tenure Process Fair? What Faculty Think Lawrence, Janet H.; Celis, Sergio; Ott, Molly Article The Journal of Higher Education (2014)
Teaching Approaches of Community College Mathematics Faculty Mesa, Vilma; Celis, Sergio; Lande, Elaine Article WOS Core Collection ISI American Educational Research Journal (2014)
To stay or not to stay: retention of Asian international faculty in STEM fields Lawrence, Janet H.; Celis, Sergio; Kim, Hee Sun; Lipson, Sarah Ketchen; Tong, Ximeng Article Higher Education (2014)


Do Not Interrupt Students’ Work: How Teacher Interactions Influence Team’s Problem-Solving Capabilities Celis, S; Quiroz, C; Toro-Vidal, V; Felmer, Patricio; Liljedahl, Peter; Koichu, Boris BookSection (2019)


La acreditación como agente de mejora continua en los programas de postgrado en ciencia y tecnología Celis, S; Véliz, D BookWhole Cuadernos de Investigación CNA


Affirmative action policies for top-k candidates selection: With an application to the design of policies for university admissions Mathioudakis M.; Castillo C.; Barnabo G.; Celis S. ConferencePaper SCOPUS Proceedings of the ACM Symposium on Applied Computing (2020)
Design of a curriculum analytics tool to support continuous improvement processes in higher education Hilliger I.; Aguirre C.; Miranda C.; Celis S.; PÃ©rez-SanagustÃn M. ConferencePaper SCOPUS TEI 2020 - Proceedings of the 14th International Conference on Tangible, Embedded, and Embodied Interaction (2020)
Students seeking different paths to entrepreneurial education Celis, S; Huang-Saad A. ConferencePaper SCOPUS ASEE Annual Conference and Exposition, Conference Proceedings (2015)


De conceptos fundamentales de la física a su aplicación en ingeniería eléctrica=> Evaluando el impacto de metodologías activas en el aprendizaje de los estudiantes Fidop Universidad de Chile (2016-20) Proyecto 2017-2018 Coinvestigador(a)
Implementación de un centro de apoyo al aprendizaje de las matemáticas y lectoescritura de los estudiantes de Plan Común de la FCFM Fondo Basal 2014 Universidad de Chile (Basal UCH1498) Proyecto 2016-2017 Director(a)
INSTITUTIONAL AND SOCIAL INFLUENCES IN THE TEACHING OF MATHEMATICS IN OPEN-ACCESS INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION FONDECYT (11160656) Proyecto 2016-2019 Inv. Responsable
Integrando learning analytics y la experiencia de aprendizaje de estudiantes universitarios de primer año para mejorar sus procesos y resultados de aprendizaje FONDECYT (227054) Proyecto 2016-2019 Coinvestigador(a)
La acreditación como agente de mejora continua en los programas de postgrado en ciencia y tecnología CNA (05) Proyecto 2016-2017 Inv. Responsable
How Intellectual Movements among External and Internal Actors Shape the College Curriculum=> The Case of Entrepreneurship Education in Engineering Rackham Graduate Student Research Grant (n/a) Proyecto 2014-2014 Inv. Principal
Diseño de un Sistema de Información para el Monitoreo, Evaluación y Mejoramiento Continuo de la Docencia de Pregrado Fondo Basal 2012 Universidad de Chile (UCH1898) Proyecto 2012-2014 Coinvestigador(a)
Academic Work=> Perceptions of tenure and intentions to leave in STEM fields CSHPE - University of Michigan (n/a) Proyecto 2009-2013 Inv. Principal
Teaching Mathematics Well in Community Colleges National Science Foundation (DRL 0745474) Proyecto 2009-2013 Investigador(a)

Sergio Celis

Professor Asistente

Escuela de Ingeniería y Ciencias

UNIVERSIDAD DE CHILE

Santiago, Chile

Isabel Hilliger

Associate Director for Assessment and Evaluation

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

Sergio Andres Celis Guzman

Líneas de Investigación

Educación

licenciado en ciencias de la ingeniería, mención industrial, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2002

Higher Education, UNIVERSITY OF MICHIGAN. Estados Unidos, 2015

Ingeniero Civil Industrial, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2004

Experiencia Académica

Professor Asistente Full Time

Experiencia Profesional

Profesor Asistente

Research Assistant

Coordinador de Desarrollo Docente

Investigador Asociado

Article (10)

BookSection (1)

BookWhole (1)

ConferencePaper (3)

Proyecto (9)

De conceptos fundamentales de la física a su aplicación en ingeniería eléctrica=> Evaluando el impacto de metodologías activas en el aprendizaje de los estudiantes

Implementación de un centro de apoyo al aprendizaje de las matemáticas y lectoescritura de los estudiantes de Plan Común de la FCFM

INSTITUTIONAL AND SOCIAL INFLUENCES IN THE TEACHING OF MATHEMATICS IN OPEN-ACCESS INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION

Integrando learning analytics y la experiencia de aprendizaje de estudiantes universitarios de primer año para mejorar sus procesos y resultados de aprendizaje

La acreditación como agente de mejora continua en los programas de postgrado en ciencia y tecnología

How Intellectual Movements among External and Internal Actors Shape the College Curriculum=> The Case of Entrepreneurship Education in Engineering

Diseño de un Sistema de Información para el Monitoreo, Evaluación y Mejoramiento Continuo de la Docencia de Pregrado

Academic Work=> Perceptions of tenure and intentions to leave in STEM fields

Teaching Mathematics Well in Community Colleges