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Carlos René Rodríguez Garcés

Director Centro de Investigación CIDCIE

UNIVERSIDAD DEL BIO BIO

Chillán, Chile

Sociología de Educación;Sociedad,Educación y tecnologías;Diseño y Desarrollo Curricular;Currículum y Evaluación;Desarrollo Curricular y TICs;Evaluación de programas y proyectos educacionales;Currículum educacional y políticas educativas.

Multimedia Educativa, Universidad de Barcelona. España, 2008
Asistente Social, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 1991
Análisis Multivariado, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2018

Académico Pregrado, Asociado Full Time

UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

Educación y Humanidades

Chillán, Chile

1998 - A la fecha
Académico Postgrado, Asociado Part Time

UNIVERSIDAD DE CHILE

Educación y Humanidades

Chile

2018 - A la fecha

Docente Postgrado Part Time

Universidad del Bío-Bío

Chillán, Chile

2013 - A la fecha
Docente Pregrado Full Time

Universidad del Bío-Bío

Chillán, Chile

1998 - A la fecha

Premio a la docencia relevante de pregrado

UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

Chile

Premio que otorga la Universidad a un docente de pregrado por sus condiciones relevantes en el ámbito de la docencia.


Activos, autónomos y contribuyentes: claves para la resignificación del proceso de envejecimiento en Chile Carlos Rodríguez Garcés Article Scielo CUSHO Cultura, Hombre, Sociedad (2020)
Calidad educativa, apoyo docente y familiar percibidos: la tridimensionalidad de la satisfacción escolar en niños, niñas y adolescentes Carlos Rodríguez Garcés Article Scielo Cuadernos de Investigación Educativa (2020)
Cáncer mamario y cervicouterino: el problema femenino en la acción preventiva Carlos Rodríguez Garcés; Geraldo Padilla Fuentes Article Universidad y Salud (2020)
Dónde quiero que estudien mis hijos/as: caracterización de la oferta educativa y sus niveles de demanda en Chile. Carlos Rodríguez Garcés Article Scielo Revista de Estudios y Experiencias en Educación RE (2020)
Etnicidad y vulnerabilidad mapuche: una mirada desde los indicadores de deficiencia socioeducativa Geraldo Padilla Fuentes; Carlos Rodríguez Garcés; Claudia Suazo Ruíz Article REVISTA ENCUENTROS (2020)
Incertidumbre y malestar subjetivo en Chile: una radiografía a la inseguridad humana como fenómeno multidimensional Carlos Rodríguez Garcés Article Scielo Paradigma (2020)
Incorporación de la Ley de Gratuidad al Sistema de Educación Superior en Chile: la prolongación del subsidio a la demanda y la privatización del financiamiento público Carlos Rodríguez Garcés Article Scielo REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION SUPERIOR (2020)
Medición de calidad educativa en Chile: lo que reportan los indicadores de desarrollo cognitivo, personal y social en la escuela Carlos Rodríguez Garcés Article Scielo Revista Pilquen (2020)
Niveles de satisfacción estudiantil respecto a la evaluación académica en Educación Superior: la percepción de quienes cursan Formación Inicial Docente. Carlos Rodríguez Garcés Article Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales (2020)
Segregación y despoblamiento de la matrícula en escuelas públicas chilenas Carlos Rodríguez Garcés Article Scielo REVISTA ELECTRONICA EDUCARE (2020)
Sentido de pertenencia escolar entre niños, niñas y adolescentes en Chile: perfiles e itinerarios mediante árboles de clasificación Carlos Rodríguez Garcés Article Scielo Revista Colombiana de Educacion (2020)
¿Cómo nos va en Matemáticas?: La calidad de la influencia de pares y la predisposición personal hacia el aprendizaje en un contexto de segmentación socioeducativa Rodríguez Garcés, Carlos René; Padilla Fuentes, Geraldo Bladimir Article Educación Matemática (2020)
Análisis Factorial Exploratorio para las percepciones estudiantiles en torno a la evaluación académica Rodríguez, Carlos; Padilla, Geraldo; Valenzuela, Mónica Article Páginas de Educación (2019)
Entre milagros, espíritus y esoterismo: pensamiento mágico y pseudociencia en el Chile globalizado del siglo XXI Carlos Rodríguez Garcés; Mónica Valenzuela Orrego Article Universitas Psychologica (2019)
Factores determinantes en la elección materna de cuidado informal en niños en edad preescolar Rodríguez, Carlos; Padilla, Geraldo; Muñoz, Johana Article Estudios del Desarrollo Social. Cuba, América Latina. (2019)
PREDISPOSICIÓN POSITIVA HACIA EL APRENDIZAJE Y AMBIENTE DE RESPETO EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE CIENCIAS MATEMÁTICAS: UN MODELO EXPLICATIVO CON ECUACIONES ESTRUCTURALES Carlos Rodríguez Garcés Article SCIELO Paradigma (2019)
Apoyo familiar y docente percibido=> valoraciones que niños, niñas y adolescentes (NNA) hacen de los nuevos componentes de la calidad educativa en Chile Rodríguez, Carlos; Padilla, Geraldo; Vargas, Héctor Article UCMaule (2018)
Capital Humano y factores determinantes de la inserción laboral femenina en Chile Rodríguez Garcés, Carlos; Muñoz Soto, Johana Article Revista Perfiles Latinoamericanos (2018)
Cáncer de cérvix y autorresponsabilidad=> perfilando el riesgo de abstención al papanicolaou entre las mujeres chilenas mediante árboles de decisión Rodríguez Garcés, Carlos; Padilla Fuentes, Geraldo Article Revista Horizonte Médico (2018)
Habilidades TIC para el aprendizaje en estudiantes Chilenos=> una insuficiente y segmentada instalación de competencias en la escuela Rodríguez Garcés, Carlos; Muñoz Soto, Johana Article Revista Paradigma (2018)
La reconfiguración del mapa de la pobreza multidimensional en Chile=> Un análisis comparativo de las carencia y brechas en hogares rurales Rodríguez Garcés, Carlos Article Revista Civilizar (2018)
Participación, Vida Democrática y Sentido de Pertenencia según tipo de establecimiento educativo en Chile. Rodríguez Garcés, Carlos; Escalona Burgos, Juan; Castillo Riquelme, Víctor Article Revista Páginas de Educación (2018)
Percepciones sobre ciencia y tecnología en Chile=> análisis factorial exploratorio y confirmatorio para la primera versión de la Encuesta Nacional de Cultura Científica y Tecnológica Rodríguez Garcés, Carlos; Padilla Fuentes, Geraldo Article PAAKAT=> Revista de Tecnología y Sociedad (2018)
Demographic and labor market transformations in rural areas of Chile Rodríguez Garcés, Carlos; Fawaz Yissi, Julia; Muñoz Soto, Johana Article Revista Acta Agronómica (2017)
Elección profesional y sesgo de selección=> evaluación de los sistemas de admisión universitaria en Chile en un contexto de agenda pro-inclusión Rodríguez Garcés, Carlos; Padilla Fuentes, Geraldo Article Revista Avaliacao da Educacao Superior (2017)
Formación Profesional y empleabilidad=> las tensiones del mercado en las carreras de la salud de Chile Rodríguez Garcés, Carlos; Padilla Fuentes, Geraldo Article Revista Médica Superior (2017)
Funcioamiento efectivo y dimensión subjetiva del vínculo subjetivo con los demás Maureira, Francica; Henríquez, Carolina; Rodríguez Garcés, Carlos. Article Revista Areté (2017)
La contribución económica de la mujer en los hogares chilenos Rodríguez Garcés, Carlos; Muñoz Soto, Johana Article Revista Convergencia (2017)
La privatización del financiamiento público en Chile=> el subsidio a la oferta en el espacio universitario Rodríguez Garcés, Carlos; Padilla Fuentes, Geraldo Article Revista Paradigma (2017)
Rezago en el desarrollo infantil=> la importancia de la calidad educativa del ambiente familiar Rodríguez Garcés, Carlos; Muñoz Soto, Johana Article Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales (2017)
School performance and technology=> the importante of ict skills for chilean estuden's learning Rodríguez Garcés, Carlos; Muñoz Soto, Johana Article Revista Open Journal for Sociological Studies (2017)
Segmentación y exclusión en Chile=> el caso de los jóvenes primera generación en educación superior Jarpa Arriagada, Carmen; Rodríguez Garcés, Carlos Article Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (2017)
Sobre el miedo y los otros miedos=> el ciudadano-víctima y la inseguridad transversalizada. Rodríguez Garcés, Carlos; Padilla Fuentes, Geraldo; Durán, Valentina. Article Revista Política y Sociedad (2017)
Apropiación Tecnológica y determinantes en la brecha digital en el microemprendimiento Rodríguez Garcés, Carlos; Muñoz Soto, Johana Article Revista Enl@ce (2016)
Calidad educativa del ambiente familiar y escolaridad materna Rodríguez G., Carlos, Muñoz S., Johana Article Paradigma (2016)
El Comportamiento del ranking como factor de inclusión a la Educación a Distancia Rodríguez, Carlos; Padilla, Geraldo Article RECUS=> Revista Electrónica de Cooperación Universidad-Sociedad (2016)
Hábitos alimentarios en la población escolar chilena: Análisis comparativo por tipo de establecimiento educacional Víctor Castillo R; Juan Escalona B; Carlos Rodríguez G Article Revista Chilena de Nutricion (2016)
Los aportes de los asistentes de la educación=> la escuela como campo de intervención para el trabajo social. Castillo Riquelme, Víctor; Rodríguez Garcés, Carlos Article Revista Cuadernos de Trabajo Social (2016)
Stock profesional, eficiencia educativa y segmentación: un análisis de los procesos de formación profesional en Chile Rodríguez, Carlos; Castillo, Victor Article Civilizar, Ciencias Sociales y Humanas (2016)
Transformaciones demográficas y del mercado del trabajo en el espacio rural chileno Rodríguez Garés, Carlos; Fawaz Yissi, Julia; Muñoz Soto, Johana Article Revista Mundo Agrario (2016)
Trayectoria Escolar y selección universitaria: comportamiento del ránking como factor de inclusión a la educación superior Rodríguez G., Carlos; Padilla F., Geraldo Article Sophia (2016)
Capacidad Predictiva de las Notas de Enseñanza Media sobre el Rendimiento en Prueba de Selección Universitaria: el caso chileno Rodríguez, Carlos; Jarpa, Carmen Gloria Article Aula Abierta (2015)
Competencias Comunicativa en Idioma Inglés: La influencia de la gestión escolar y el nivel socio-económico en el nivel de logro educativo en L2-inglés Rodríguez, Carlos Article Perfiles Educativos (2015)
Consumo Tecnológico: Análisis de los determinantes del equipamiento doméstico mediante Arboles de Decisión Rodríguez, Carlos; Sandoval, Daniela Article Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales (2015)
Educabilidad, competencias e implicación parental: un análisis factorial de la escala percepción docente sobre familias en riesgo psicosocial. Rodríguez G., Carlos; Muñoz S., Johana, Cárcamo V., Héctor Article Investigación en Psicología (2015)
Expectativa, cobertura y dominio curricular; percepciones del profesorado en la enseñanza de la matemática Rodríguez G., Carlos; Castillo R., Víctor, Saavedra U., Ricardo Article Paradigma (2015)
Nivel de logro PSU: lo que devela el puntaje corregido en las pruebas de admisión universitaria en Chile. Rodríguez G., Carlos; Castillo R., Víctor Article Propuesta Educativa (2015)
Participación Laboral de las Mujeres Rurales Chilenas: Tendencias, perfiles y factores predictores Rodríguez, Carlos; Muñoz, Johana Article Cuadernos de Desarrollo Rural (2015)
Rol parental educativo: aproximación a las percepciones que poseen futuros profesores. Cárcamo V., Héctor; Rodríguez G., Carlos Article Educación y Educadores (2015)
Calidad en la Formación Inicial Docente: Los déficit en las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile Rodríguez, Carlos; Castillo, Victor Article Actualidades Investigativas en Educación (2014)
Empleabilidad, Ingresos y Brechas: Un análisis comparativo de los procesos de inserción laboral en Chile Rodríguez, Carlos; Castillo, Victor Article Orientación y Sociedad (2014)
Test Informatizados y su Contribución a la Acción Evaluativa en Educación Rodríguez, Carlos; Muñoz, Marlene; Castillo, Victor Article Revista Educación a Distancia RED (2014)
Rural Women and Work in Central Chile. Attitudes, Factors and meanings Fawaz-Yissi, MJ; Rodriguez-Garces, C Article CUADERNOS DE DESARROLLO RURAL (2013)
Funcionalidad Familiar en pacientes diabéticos e hipertensos compensados y descompensados Concha T., Marcela; Rodríguez G., Carlos Article Revista Theoría (2010)
Clima de Convivencia escolar y su reposicionamiento en el nuevo marco de medición de la calidad educativa en Chile Padilla, Geraldo; Rodríguez, Carlos Article Educación (0)
Cuidarlos en casa o pre escolarizarlos=> itinerarios de una decisión materna por medio de Arboles de segmentación Rodríguez, Carlos; Padilla, Geraldo Article Universidad y Sociedad (0)
Estratificación digital: accesos y usos de las TIC en la población escolar Rodríguez G., Carlos; Sandoval M., Daniela Article Revista Electronica de Investigacion Educativa (0)
La inactividad laboral como invisibilización del trabajo femenino=> aportes a la nueva cartografía del mercado laboral rural en Chile Rodríguez, Carlos; Padilla, Geraldo Article CUADERNOS DE DESARROLLO RURAL (0)
Oferta Educativa en Trabajo Social: Los problemas del stock en campos profesionales difusos Castillo, Victor; Rodríguez, Carlos Article Estudios pedagÃ³gicos (Valdivia) (0)
Trayectoria Escolar y ránking: valoraciones y estrategias institucionales en el nuevo escenario de selección universitaria. Rodríguez G., Carlos; Padilla F., Geraldo Article Estudios pedagÃ³gicos (Valdivia) (0)


Estimación del tamaño del efecto asociado a la intervención docente en estudiantes de pedagogía=> una aproximación al valor agregado del proceso de formación inicial docente Universidad del Bío-Bío (s/c) Proyecto 2019-2020 Coinvestigador(a)
La educación como derecho en la agenda pro-inclusión=> gratuidad, ranking y financiamiento en la Educación Superior. Universidad del Bío-Bío (191724 2/R) Proyecto 2019-2020 Inv. Responsable
Centro de Estudios Ñuble Universidad del Bío-Bío (s/n) Proyecto 2018-2019 Coinvestigador(a)
El rol contributivo de la mujer en la superación de la pobreza económica multidimensional UBB, Dirección de Investigación (173224/2R) Proyecto 2017-2018 Director(a)
Grupo de Investigación=> Familia, Escuela y Sociedad (FESOC) Universidad del Bío-Bío (s/n) Proyecto 2017-2018 Coinvestigador(a)
Percepciones estudiantiles y perfil actitudinal respecto de la acción evaluativa=> cuán justa, pertinente y eficaz es la evaluación. UBB, Dirección de Docencia (160524/DdoC.) Proyecto 2016-2017 Director(a)
Estudiantes primera generación en educación superior=> tensiones entre el acceso, la equidad y la permanencia. Universidad del Bío-Bío, Dirección de Investigación (152424 4/R) Proyecto 2015-2017 Coinvestigador(a)
Microcentros de escuelas rurales de la provincia de Ñuble=> imágenes que poseen el profesorado y las familias respecto a su impacto en la calidad educativa en el escenario de la nueva ruralidad. UBB, Mccesup (1202-4) Proyecto 2015-2018 Coinvestigador(a)
El ránking de notas=> su efectividad como mecanismo de inclusión en la educación superior y su contribución a la capacidad predictiva del sistema de educación universitaria. Universidad del Bío-Bío, Dirección de Investigación (DIUBB 141824 2/R) Proyecto 2014-2015 Inv. Principal
Nueva aplicación para dispositivos móviles con realidad aumentada para el área de producción industrial UBB, Fondo de Desarrollo e Innovación (14-11) Proyecto 2014-2014 Inv. Responsable
Reconfiguraciones socioespaciales, estructurales y simbólicas de la población, los modos de vida, el trabajo y la familia en el marco de las nuevas relaciones rural-urbana FONDECYT (1140579) Proyecto 2014-2016 Personal técnico y/o de apoyo
Aprovechamiento Educativo=> Incidencia del género y del tamaño del curso. Universidad del Bío-Bío, Centro de Investigación CIDCIE (s/n) Proyecto 2013-2013 Inv. Principal
Formación inicial docente=> análisis de los resultados de la prueba INICIA. Universidad del Bío-Bío, Centro de Investigación CIDCIE (s/n) Proyecto 2013-2013 Inv. Principal
Tendencias de la segmentación socioeducativa=> un estudio longitudinal. Universidad del Bío-Bío (s/n) Proyecto 2013-2013 Inv. Principal
Capital Humano Post-Secundario=> análisis de tendencia del stock Educativo. Universidad del Bío-Bío, Centro de Investigación CIDCIE (s/n) Proyecto 2012-2012 Inv. Principal
Trabajo femenino y vida familiar en el contexto de la modernización rural. Realidades y representaciones en la Provincia de Ñuble FONDEF (1100506) Proyecto 2009-2012 Personal técnico y/o de apoyo
Escolaridad, capital humano, capital social y empleabilidad en los sectores socioeconómicos y culturales bajos en la Provincia de Ñuble. Universidad del Bío-Bío, Dirección de Investigación (083923 2/R) Proyecto 2008-2009 Coinvestigador(a)
Brecha digital en la escuela=> factores que inciden en el acceso a las TICs. Universidad de Barcelona, Tesis Doctoral (s/n) Proyecto 2006-2008 Inv. Principal
La segmentación social de los medios tecnológicos=> factores que inciden en su configuración y sus implicancias en la eficiencia interna y externa de la escuela. Universidad del Bío-Bío, Dirección de Investigación (064523 3/RS) Proyecto 2006-2007 Inv. Principal
Mecanismo de selección universitaria. Universidad del Bío-Bío, Dirección de Investigación (064523 3/RS) Proyecto 2006-2007 Inv. Principal
Nivel de usabilidad plataforma SIRESE=> factores vinculados a la apropiación diferenciada de los beneficios de las TICs. Universidad del Bío-Bío, Centro de Investigación CIDCIE (812006) Proyecto 2006-2007 Inv. Principal
Modelo Pedagógico para la incorporación de tecnologías en la enseñanza universitaria=> un esfuerzo colaborativo para el mejoramiento de los aprendizajes. MECESUP (FRO 0104-UBB) Proyecto 2004-2008 Coinvestigador(a)
El Rol parental en los jóvenes actuales. Universidad del Bío-Bío, Dirección de Investigación (023319 3/I) Proyecto 2002-2003 Coinvestigador(a)
La Tecnología informática en el Siglo XXI. Universidad del Bío-Bío, Centro de Investigación CIDCIE (712002) Proyecto 2002-2003 Inv. Principal
Perfil actitudinal docente en el uso de Tecnologías. Universidad del Bío-Bío, Facultad de Educación y Humanidades (s/n) Proyecto 2001-2001 Inv. Principal
Análisis del proceso de descentralización en las políticas sociales dirigidas a sectores sociales vulnerables y su impacto en la gestión local. UBB, Dirección de Investigación (00-3219-3) Proyecto 2000-2002 Coinvestigador(a)
Uso y aplicaciones de las tecnologías en la Escuela. Universidad del Bío-Bío, Centro de Investigación CIDICIE (s/n) Proyecto 2000-2000 Coinvestigador(a)
Estudio descriptivo sobre la población en riesgo social del secano costero de la Provincia de Ñuble Universidad del Bío-Bío, Dirección de Investigación (99-2519-3) Proyecto 1999-2000 Inv. Principal

Carlos Rodríguez

Director Centro de Investigación CIDCIE

Ciencias Sociales

UNIVERSIDAD DEL BIO BIO

Chillán, Chile

Carlos René Rodríguez Garcés

Líneas de Investigación

Educación

Multimedia Educativa, Universidad de Barcelona. España, 2008

Asistente Social, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 1991

Análisis Multivariado, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2018

Experiencia Académica

Académico Pregrado, Asociado Full Time

Académico Postgrado, Asociado Part Time

Experiencia Profesional

Docente Postgrado Part Time

Docente Pregrado Full Time

Premios y Distinciones

Premio a la docencia relevante de pregrado

Article (60)

Proyecto (28)

Estimación del tamaño del efecto asociado a la intervención docente en estudiantes de pedagogía=> una aproximación al valor agregado del proceso de formación inicial docente

La educación como derecho en la agenda pro-inclusión=> gratuidad, ranking y financiamiento en la Educación Superior.

Centro de Estudios Ñuble

El rol contributivo de la mujer en la superación de la pobreza económica multidimensional

Grupo de Investigación=> Familia, Escuela y Sociedad (FESOC)

Percepciones estudiantiles y perfil actitudinal respecto de la acción evaluativa=> cuán justa, pertinente y eficaz es la evaluación.

Estudiantes primera generación en educación superior=> tensiones entre el acceso, la equidad y la permanencia.

Microcentros de escuelas rurales de la provincia de Ñuble=> imágenes que poseen el profesorado y las familias respecto a su impacto en la calidad educativa en el escenario de la nueva ruralidad.

El ránking de notas=> su efectividad como mecanismo de inclusión en la educación superior y su contribución a la capacidad predictiva del sistema de educación universitaria.

Nueva aplicación para dispositivos móviles con realidad aumentada para el área de producción industrial

Reconfiguraciones socioespaciales, estructurales y simbólicas de la población, los modos de vida, el trabajo y la familia en el marco de las nuevas relaciones rural-urbana

Aprovechamiento Educativo=> Incidencia del género y del tamaño del curso.

Formación inicial docente=> análisis de los resultados de la prueba INICIA.

Tendencias de la segmentación socioeducativa=> un estudio longitudinal.

Capital Humano Post-Secundario=> análisis de tendencia del stock Educativo.

Trabajo femenino y vida familiar en el contexto de la modernización rural. Realidades y representaciones en la Provincia de Ñuble

Escolaridad, capital humano, capital social y empleabilidad en los sectores socioeconómicos y culturales bajos en la Provincia de Ñuble.

Brecha digital en la escuela=> factores que inciden en el acceso a las TICs.

La segmentación social de los medios tecnológicos=> factores que inciden en su configuración y sus implicancias en la eficiencia interna y externa de la escuela.

Mecanismo de selección universitaria.

Nivel de usabilidad plataforma SIRESE=> factores vinculados a la apropiación diferenciada de los beneficios de las TICs.

Modelo Pedagógico para la incorporación de tecnologías en la enseñanza universitaria=> un esfuerzo colaborativo para el mejoramiento de los aprendizajes.

El Rol parental en los jóvenes actuales.

La Tecnología informática en el Siglo XXI.

Perfil actitudinal docente en el uso de Tecnologías.

Análisis del proceso de descentralización en las políticas sociales dirigidas a sectores sociales vulnerables y su impacto en la gestión local.

Uso y aplicaciones de las tecnologías en la Escuela.

Estudio descriptivo sobre la población en riesgo social del secano costero de la Provincia de Ñuble