Comprensión de textos. Gestión para la inclusión educativa. Liderazgo inclusivo.
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Instrucción y curriculum,
Universidad de Salamanca.
España, 2007
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Profesora de Educación Diferencial,
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO.
Chile, 1987
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Docente
Full Time
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO
Filosofía y Educación
Valparaíso, Chile
1996 - A la fecha
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Jefe Unidad
Part Time
Jefe Unidad Formación Inicial de Profesores PUCV
Vicerrectoría Académica PUCF
Valparaíso, Chile
2010 - 2017
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Jefe de carrera
Other
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Viña del Mar, Chile
2007 - 2017
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Fuentes, Ivonne; Donoso, Elizabeth E.; Iturra, Carolina
Article
SCOPUS
LINGUISTICA
(2021)
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Donoso, E., Valdés, R. y Cisternas, P
Article
Páginas de Educación
(2020)
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Iturra, Carolina; Donoso, Elizabeth; Fuentes, Ivonne
Article
LITERATURA Y LINGUISTICA
(2019)
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Article
Magis
(2013)
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Donoso, E., Valdés, R., Cisternas, P. y Cáceres, P.
Article
Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa
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Leiva, María Verónica y Donoso, Elizabeth
BookSection
(2020)
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Donoso, Elizabeth
BookSection
El libro que tiene en sus manos es resultado de la elaboración conjunta
de un equipo de profesionales liderados por académicos de
la Carrera de Educación Especial de la Escuela de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Educación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, el que tiene la responsabilidad de la formación inicial y continua de profesores para desempeñarse en el ámbito de la Educación.
Las materias abordadas y su enfoque reiteran y profundizan el hecho
que cada persona que aprende es un ser, resultado de la interacción de
sus posibilidades intrapersonales y ambientales, entendidas estas últimas como la cultura en que se desarrolla incluyendo a las personas
que conforman su entorno. En palabras de Vygotsky, “Zona de Desarrollo Próximo”, es decir, la brecha que existe entre los resultados que es capaz de obtener un alumno por sí mismo y lo que es capaz de lograr con la ayuda de un adulto o un par más capacitado. Asimismo, este libro se refiere al enfoque sistémico como una buena orientación para el desarrollo
de este sujeto que aprende de acuerdo a sus características y
necesidades de aprendizaje para adaptarse al ambiente sociocultural lo
más autónomamente posible.
(2020)
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BookSection
(2019)
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BookSection
(2017)
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Conejeros, Maria Leonor; Donoso, Elizabeth
BookWhole
(2019)
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Jacobo, Zardel; Vargas, Silvia; Rey, Valeria y Donoso, Elizabeth
BookWhole
(2018)
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Catalán, S., Donoso, E. y Audibert, M.
Proyecto
El proyecto de investigación se inserta en el marco de aseguramiento de la calidad en educación superior, al que se adscribe la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, que tiene como uno de sus propósitos mejorar la calidad de los aprendizajes para favorecer la permanencia y el avance curricu
(2019)
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Iturra, C., Donoso, E. y Fuentes, I
Proyecto
(2016)
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Docente
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Viña del Mar, Chile
Portal del Investigador
