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Marcela Marcela Apablaza Santis

Profesora Asociado

Universidad Austral de Chile

Valdivia, Chile

Líneas de Investigación


Interfaz salud-educación, análisis de políticas educativas e inclusión social, desde los estudios de gubernametalidad, el análisis político de discurso y estudios STS (CTS)

Educación

  •  Doctora en Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2016
  •  Master en Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2014
  •  Licenciada en Ciencias de la Ocupación, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2003
  •  Terapeuta Ocupacional, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2004

Experiencia Académica

  •   Profesora Asociada Full Time

    UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

    Medicina

    Valdivia, Chile

    2009 - A la fecha

  •   Supervisora de práctica Other

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Medicina

    Santiago, Chile

    2005 - 2009

Experiencia Profesional

  •   Coordinadora Centro comunitario de Psicomotoricidad Part Time

    Municipalidad de Recoleta

    Santiago, Chile

    2005 - 2009

  •   Terapeuta Ocupacional PIE Part Time

    I. Municipalidad de Recoleta

    Santiago, Chile

    2006 - 2009

  •   Terapeuta Ocupacional PIE Part Time

    I. Municipalidad de Huechuraba

    Santiago, Chile

    2006 - 2008

  •   Terapeuta Ocupacional Infanto Juvenil Part Time

    Centro de Atención Integral Inserta Ltda.

    Santiago, Chile

    2004 - 2009

  •   Terapeuta Ocupacional - Taller Laboral Antai Part Time

    Consejo de la Discapacidad de Ñuñoa

    Santiago, Chile

    2004 - 2005

  •   Terapeuta Ocupacional CCR-FONADIS Part Time

    Centro Ayudando a Crecer

    Chimbarongo, Chile

    2004 - 2004

Formación de Capital Humano


TESIS DE POSTGRADO

Patrocinio:
- Schick C. 2020. ''Relación de estudiantes de establecimientos particulares con las políticas inclusivas: una etnografía feminista en educación.''. MAGÍSTER EN EDUCACIÓN, MENCIÓN POLÍTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA. Universidad Austral de Chile. Finalizada
- Iglesias N. 2018. ''Pobreza y Alteridad en la primera infancia Uruguay y Chile''. MAGÍSTER EN EDUCACIÓN, MENCIÓN POLÍTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA. Universidad Austral de Chile. Finalizada.
- Vargas N. ''Roles y expectativas profesionales de equipos psicosociales y PIE: visiones confusas y contradictorios''. MAGÍSTER EN EDUCACIÓN, MENCIÓN POLÍTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA. Universidad Austral de Chile. Inscrita

Informante:
- Mardones K. 2020. ''Representaciones sociales de la masculinidad. Perspectivas de transformación de las relaciones de género desde la educación superior''. DOCTORADO EN CIENCIAS HUMANAS MENCIÓN DISCURSO Y CULTURA. Universidad Austral de Chile. Finalizada.
- 2024. Espinoza C. "FACILITADORES Y BARRERAS EN LA INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS SORDAS COMO MINORÍA LINGÜÍSTICA Y CULTURAL". MAGISTER EN INCLUSIÓN SOCIAL. Universidad Austral de Chile. inalizada
- 2024. Cárdenas R. "Narrativas De Mujeres Líderes De Campamentos Surgidos Post Estallido Social En Chile?"MAGISTER EN INCLUSIÓN SOCIAL. Universidad Austral de Chile. Finalizada

TESIS DE PREGRADO

Patrocinio
- 2025. Brandenberg R., Oyarzún V., Reyes J., Sanhueza J. "?Trayectoria educativa de estudiantes universitarios con TDAH: Formas de hacer, ser, pertenecer y convertirse?". TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Patrocinante.
- 2025. Fuentes M., Quezada K., Rodríguez F., Rubio F. "?Experiencias de inclusión- exclusión social en la vida cotidiana de mujeres con Fibromialgia?". TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Patrocinante.
- 2024. Cárdenas C., Maldonado J., Martin M., Sepúlveda C. "Narrativas del cotidiano en cuidadoras de infantes TEA alretorno escolar post pandemia". TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Patrocinante.
- 2024. Colivoro S., Espinoza V., Navarrete I., Zapata N. "Procesos desde Terapia Ocupacional, con adultos que vivenciaron Violencia intrafamiliar en etapa infanto juvenil". TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Patrocinante.
- 2024. Bueno B., Calfulef N., Márquez J., Rojas M. "Dictadura cívico-militar chilena: configuración del sujeto ocupacional a partir de narrativas de infancia". TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Patrocinante.
- 2023. Aguilera Y., Baez P., Barría B., Campos V., Cáceres M. "Trayectorias de estudiantes universitarios diagnosticados con Trastorno de Espectro Autista en Valdivia". TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Patrocinante.
- 2023. Andaur D., Collica C., Cárcamo D., Momberg C., Urrutia A., Vera B. "Adaptación y cambio ocupacional en personas adultas con síndrome post COVID-19 en la Región de Los Ríos". TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Patrocinante.
- 2023. Aravena V. "Las artes y la cultura de la praxis de terapia ocupacional social vinculada con adolescentes en riesgo de exclusión social: Una revisión sistemática". TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Patrocinante.
- 2023. Jaramillo D., Latuz S., Muñoz J., Saavedra F., Valderrama M. "ESCUELA DE OFICIOS: UN DISPOSITIVO DE CUIDADO Y AUTONOMÍA PARA NNA QUE VIVEN EN RESIDENCIAS DE PROTECCIÓN A LA INFANCIA". TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Patrocinante.
- 2021. Caucamán M., Gallegos A., Lefián C., Rosas J., Seguel F. "Vida cotidiana de cuidadoras informales de la comuna de Valdivia, Región de los Ríos: implicancias en el autocuidado, productividad y ocio". TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Patrocinante.
- 2021. Bustamante E., Muñoz A., Ormeño C., Vega D. "Caracterización del rol profesional de Terapeutas Ocupacionales en el área de oncología pediátrica en Chile". TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Patrocinante.
- Hidalgo R. , Jara C. , Maripán C. , Sandoval N. , Álvarez A. 2020. ''Permanencia, egreso y posterior inserción laboral de estudiantes con discapacidad en la UACh''. TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Finalizada.
- Aguilar F. , Alarcón C. , Silva Q. , Teppa P. 2020. ''Percepción de cuidadores principales de adolescentes con discapacidad intelectual respecto de la formación de identidad sexual.''. TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Terminada.
- Gómez C. , Rodríguez G. , Sierpe S. 2020. ''Acciones de resistencia de los migrantes haitianos en Valdivia en su proceso de transición ocupacional: un enfoque desde la Justicia Ocupacional.''. TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Terminada.
- Castillo M. , Daszenies F. , Gómez M. , Morales M. , Ojeda D. 2018. ''Diagnóstico clínico y Políticas educativas chilena: su influencia en las prácticas de los Terapeutas Ocupacionales en Programas de Integración Escolar (PIE).''. TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Inscrita.
- Marín V. , Rosas L. 2018. ''Análisis crítico de la percepción de vivencia de sexualidad de adolescentes, su influencia en formación de la identidad ocupacional y de las formas ocu-pacionales en contexto mixto y educación diferenciada por género: Rol del terapeuta ocupacional.''. TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Terminada.
- Belmar V. , Cortés K. , Fontanilla L. , Monsalve J. , Solís T. 2018. ''Formas de Injusticia Ocupacional en el contexto de niños y niñas en situación de institucionalización''. TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Terminada.
- Castro B. , Catalán J. , Grandón K. , Navarro M. 2017. ''Ocupaciones colectivas de jóvenes de 15 a 24 años de la comuna Futaleufú''. TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Inscrita.
- Matamala C. , Montes C. , Ortiz M. , Vera J. , Vásquez J. 2017. ''¿Cómo influye la formación escolar en la configuración de elecciones ocupacionales de jóvenes egresados de la comuna de Corral?''. TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Terminada.
- Gutiérrez A. , Palma N. , Torres C. 2017. ''Relación entre las nociones de inclusión y la práctica de la Terapia Ocupacional, basada en los discursos de Terapeutas Ocupacionales en establecimientos educacionales del Sur de Chile.''. TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Terminada.
- Aburto A. , Arriagada P. , Droppelmann A. , Fischer B. , Vallejos L. 2012. ''Proceso de cambio en madres del Hogar del Niño Leucémico y Oncológico San Francisco de la cuidad de Valdivia''. TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Terminada.
- Aguilar P. , Carrillo C. , Rodríguez V. , Ulloa H. 2011. ''Influencia del significado otorgado al rol de madre en las elecciones ocupacionales de mujeres que tienen a su cargo un hijo(a) con diagnóstico de parálisis cerebral pertenecientes a la provincia de Valdivia, región de los Ríos''. TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Terminada.

Informante
- Lorenzi M. , Olate M. , Ortega M. , Vargas A. 2017. ''Comprensión de los posicionamientos epistemológicos de los/las docentes Terapeutas Ocupacionales en el proceso de formación en pregrado''. TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Terminada.
- Cardemil V. , Quilodrán N. , Soto C. 2013. ''Análisis comparativo de las escalas de juego prescolar de Knox revisada (RKPPS) y Test de desarrollo Psicomotor 2-5 años (TEPSI), desde lo culturalmente seguro''. TERAPIA OCUPACIONAL. Universidad Austral de Chile. Terminada.

Docencia
- 05-04-2019. Proyecto Innovación Docente. Concurso Innovación en Docencia 2018 (DACIC). PIDU DEP201905. Simulación Clínica de Alta Fidelidad como Aporte en la Formación Ética de Terapeutas Ocupacionales UACh. Director.


Premios y Distinciones

  •   Reconocimiento a la calidad docente 2019

    UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

    Chile, 2019

    Reconocimiento a la calidad docente


 

Article (10)

Intersectoriality in childhood policies in Chile: Intensification and extraction of records during the Covid-19 pandemic
Normalidad, rendimiento y subjetividad en el contexto escolar chileno. Análisis desde la gubernamentalidad
Normality, performance and subjectivity in a school context. Analysis based on governmentality
The power of clinical diagnosis in the practices of occupational therapists working in educational contexts
Discursividades binarias en las políticas educativas de género y sexualidad en Chile
Movimiento estudiantil universitario y sus demandas: del derecho social al servicio contratado.
Inclusión escolar, marginación y apartheid ocupacional: Análisis de las políticas educativas Chilenas
"Prácticas ‘psi’ en el espacio escolar: Nuevas formas de subjetivación de las diferencias"
Tecnologías de gobierno en la formación de profesionales de la salud en una universidad tradicional [Government technologies in health professionals' training in a traditional university]
Representaciones sociales de profesores respecto de la diversidad escolar en relación a los contextos de desempeño profesional, prácticas y formación inicial

BookSection (6)

Alerta temprana en la escuela: management e infantometría
El ejemplo a seguir: la posibilidad de crítica a las políticas de inclusión de Personas en Situación Discapacidad bajo una exacerbada lógica de mercado
La Niña Problema: Producción de las diferencias en la escuela desde una analítica etnográfica feminista
Política de convivência escolar: Governamentalização da escola e suas tecnologias de governo.
The Production of the Problem of Difference in Neoliberal Educational Policies
POLÍTICA DE CONVIVENCIA ESCOLAR: GUBERNAMENTALIZACIÓN DE LA ESCUELA Y SUS TECNOLOGÍAS DE GOBIERNO

Proyecto (9)

Fondos de Identidad del estudiantado migrante y rol de la escuela en la construcción del Self.
Biosociality and configuration of the subject of law with a diagnosis of psychiatric illness in Chile
Line: Laboratorio de innovación interdisciplinario para la educación inclusiva
NIDi-CAS: Duplas Pedagógicas y Aprendizaje- Servicio
Proyecto de Investigación en Educación FID. "Procesos, orientaciones y prácticas para la inclusión en la formación inicial docente
Análisis comparado de los impactos de la pandemia COVID 19 en la implementación y resultados de los sistemas de protección integral de la infancia en tres países latinoamericanos, Chile, Colombia y Uruguay
Núcleo de Investigación interdiscilpinario en torno a Desigualdad y Derechos Humanos DESDEH
Practicas PSI en la Escuela: efectos de la intervencion psicosocial en el marco de politicas educativas inclusivas.
Proyecto Anillos en Ciencias Sociales y Humanidades SOC1103 Normalidad, Diferencia y Educación

Review (1)

El orden en la producción de conocimiento: Normatividades en la educación chilena en torno a diversidad
1
Jimena Carrasco

Profesor Auxiliar

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

Valdivia, Chile

27
Marcela Apablaza

Profesora Asociado

Instituto de Ciencias del Movimiento y la Ocupación Humana

Universidad Austral de Chile

Valdivia, Chile

1
Maria Lozic

Investigadora

Universidad Austral de Chile y Universidad de Chile

Valdivia, Chile