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Fernando Gabriel Lillo Fuentes

Docente

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Viña del Mar, Chile

Lingüística computacional, análisis de corpus y alfabetización académica.

Lingüística Aplicada, Pontificia Universidad Católica . Chile, 2018
Ingeniero ejecución electrónico, UNIVERSIDAD TECNICA FEDERICO SANTA MARIA. Chile, 2011
Pedagogía en Lenguaje y comunicación , PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2017
Traducción y Ciencias del Lenguaje, UNIVERSITAT POMPEU FABRA. España, 2024

Profesor agregado Other

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Viña del mar, Chile

2017 - 2019

Profesor agregado Other

Pontificia Universidad católica de Valparaíso

Chile

2017 - A la fecha
Profesor Full Time

Duoc UC

Valparaíso, Chile

2018 - A la fecha


Correlational study of clinical history genre: A multidimensional and interdisciplinary analysis Estudio correlacional del género ficha clínica Un análisis multidimensional e interdisciplinario Gladic Miralles, Jadranka; Lillo-Fuentes, Fernando; Velasco, Erlantz; SILVA-ROSAS, CARLOS RICARDO Article SCOPUS Revista Espanola de Linguistica Aplicada (2024)
Automated and semi-automated assessment of the quality of written texts: a systematic review Lillo-Fuentes, Fernando; Venegas, René; Lobos, Ignacio Article ISI SCIELO Perspectiva Educacional (2023)
Rasgos lingüísticos de géneros jurídicos producidos por estudiantes: Su correlación con la calidad del texto, la evaluación disciplinar y la percepción de autoeficacia Paulina Meza; Fernando Lillo-Fuentes; Israel Gutiérrez Article SCIELO REVISTA SIGNOS (2023)
Descripción de rasgos léxicos de textos profesionales producidos por estudiantes de derecho y medicina Paulina Meza; Fernando Lillo-Fuentes; Felipe González-Catalán Article SCIELO Literatura y Linguistica (2022)
El Trabajo Final de Grado de Ingeniería Informática: organización retórico-discursiva de la sección RESULTADOS Lillo-Fuentes, Fernando; Venegas, René; López-Ferrero, Carmen Article SCIELO Logos (La Serena) - Revista de lingüística, filosofía y literatura (2021)
Relación entre calidad de escritura y rasgos lingüístico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de Ingeniería Civil Informática Lillo, Fernando; VENEGAS, RENÉ Article LINGUAMATICA (2020)


PROPUESTA DIDÁCTICA Estrategias discursivas para acceder al conocimiento disciplinar MARISOL VELÁSQUEZ RIVERA; Fernando Lillo-Fuentes; Aguilera, Carolina; Lorena jelvez BookSection (2018)


Modelamiento de la práctica discursiva de acreditación del conocimiento por medio de géneros académicos en ingeniería FONDECYT (1190639) Proyecto 2019-2020 Personal técnico y/o de apoyo
Sistema de apoyo didáctico para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la escritura del trabajo de título en la carrera de Ingeniería Civil Informática. Corfo (14ENI2-26905,) Proyecto 2017-2017 Personal técnico y/o de apoyo
“Hacia un modelo de análisis semiautomatizado de la organización retórico-discursiva de los Trabajos Finales de Grado de licenciatura en ciencias y humanidades” FONDECYT (1140967) Proyecto 2016-2016 Tesista
Sistema de apoyo para la escritura del Trabajo Final de Grado de Psicología Unidad de mejoramiento de la docencia universitaria PUCV (2016.24.FFE.ILCL.02) Proyecto 2016-2016 Personal técnico y/o de apoyo
“Hacia un modelo de análisis semiautomatizado de la organización retórico-discursiva de los Trabajos Finales de Grado de licenciatura en ciencias y humanidades” FONDECYT (1140967) Proyecto 2014-2016 Personal técnico y/o de apoyo

Fernando Lillo

Docente

Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Viña del Mar, Chile

René Venegas

Profesor Titular

Lingüística

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO

Viña del Mar, Chile

Fernando Gabriel Lillo Fuentes

Líneas de Investigación

Educación

Lingüística Aplicada, Pontificia Universidad Católica . Chile, 2018

Ingeniero ejecución electrónico, UNIVERSIDAD TECNICA FEDERICO SANTA MARIA. Chile, 2011

Pedagogía en Lenguaje y comunicación , PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2017

Traducción y Ciencias del Lenguaje, UNIVERSITAT POMPEU FABRA. España, 2024

Experiencia Académica

Profesor agregado Other

Experiencia Profesional

Profesor agregado Other

Profesor Full Time

Article (6)

Correlational study of clinical history genre: A multidimensional and interdisciplinary analysis Estudio correlacional del género ficha clínica Un análisis multidimensional e interdisciplinario

Automated and semi-automated assessment of the quality of written texts: a systematic review

Rasgos lingüísticos de géneros jurídicos producidos por estudiantes: Su correlación con la calidad del texto, la evaluación disciplinar y la percepción de autoeficacia

Descripción de rasgos léxicos de textos profesionales producidos por estudiantes de derecho y medicina

El Trabajo Final de Grado de Ingeniería Informática: organización retórico-discursiva de la sección RESULTADOS

Relación entre calidad de escritura y rasgos lingüístico-discursivos en las introducciones de los trabajos finales de grado de Ingeniería Civil Informática

BookSection (1)

PROPUESTA DIDÁCTICA Estrategias discursivas para acceder al conocimiento disciplinar

Proyecto (5)

Modelamiento de la práctica discursiva de acreditación del conocimiento por medio de géneros académicos en ingeniería

Sistema de apoyo didáctico para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la escritura del trabajo de título en la carrera de Ingeniería Civil Informática.

“Hacia un modelo de análisis semiautomatizado de la organización retórico-discursiva de los Trabajos Finales de Grado de licenciatura en ciencias y humanidades”

Sistema de apoyo para la escritura del Trabajo Final de Grado de Psicología

“Hacia un modelo de análisis semiautomatizado de la organización retórico-discursiva de los Trabajos Finales de Grado de licenciatura en ciencias y humanidades”

Fernando Lillo

René Venegas