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Fabián Andrés Inostroza Inostroza

Profesor Auxiliar

Universidad Católica de la Santisima Concepción

Concepción , Chile

Líneas de Investigación


Políticas Educativas, Inclusión Escolar, Matemática Escolar, Metodología de la Investigación Cualitativa, Análisis Crítico del Discurso.

Educación

  •  Educación, UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES. Chile, 2020
  •  Dificultades del Aprendizaje, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2015
  •  Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2011

Experiencia Académica

  •   Académico Part Time

    UNIVERSIDAD FINIS TERRAE

    Educación

    Santiago, Chile

    2017 - 2018

  •   Académico Part Time

    UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO

    Educación

    Santiago, Chile

    2018 - 2019

  •   Académico Full Time

    Universidad de Las Américas

    Educación

    Santiago, Chile

    2019 - A la fecha

  •   Profesor Auxiliar Full Time

    UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION

    Educación

    Concepción , Chile

    2021 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Relator Pedagógico en Matemáticas Part Time

    EDUCREA ATE-OTEC

    Santiago, Chile

    2015 - 2017

  •   Profesor de Educación Matemática Full Time

    Colegio Latino Cordillera

    Santiago, Chile

    2015 - 2016

  •   Profesor de Educación Básica Full Time

    Saint George´s College

    Santiago, Chile

    2014 - 2014

  •   Relator pedagógico matemáticas Part Time

    Trewhelas Institute ATE-OTEC

    Santiago, Chile

    2013 - 2014

  •   Relator pedagógico de matemáticas Part Time

    ATE de la Facultad de Humanidades y Filosofía de la Universidad de Chile

    Santiago, Chile

    2011 - 2013

Formación de Capital Humano


Profesor de Educación General Básica (PUC), Magíster en Educación mención Dificultades del Aprendizaje (PUC), Doctor en Educación (Universidades Alberto Hurtado y Diego Portales).
Obtuvo Beca de Magisterio Nacional CONICYT, convocatoria año 2012.
Obtuvo Beca de Doctorado Nacional CONICYT, convocatoria año 2017.


Premios y Distinciones

  •   Beca Índigena

    CONADI

    Chile, 2006

    Beca de manutención durante la educación de pregrado.

  •   Beca para estudios de Magíster en Chile

    CONICYT

    Chile, 2012

    Beca para estudios de Magisterio Nacional año 2012, otorgada por CONICYT.

  •   Beca para estudios de Doctorado Nacional año 2017

    CONICYT

    Chile, 2017

    Beca para estudios de Doctorado Nacional, convocatoria año 2017.


 

Article (10)

Educadoras Diferenciales en Chile frente a las políticas de rendición cuentas: incluir, estandarizar y desobedecer
Relaciones de poder en tareas de co-enseñanza: un estudio de casos entre pares de profesores en Chile.
Resistencias cotidianas a las políticas de rendición de cuentas o accountability: un estudio de casos de dos educadoras diferenciales en Chile
The identity of the special education teachers in times of accountability policies
Pedagogical beliefs about the specific difficulties of learning mathematics from the perspective of special education teachers in a public school in Chile [Creencias pedagógicas respecto de las dificultades específicas del aprendizaje de las matemáticas desde la perspectiva de las educadoras diferenciales en una escuela pública de Chile]
Students with attention deficit disorder carrying out tasks of reading comprehension and text production: A comparative study in 4th-grade students of primary education in Chile [Estudiantes con déficit atencional enfrentando tareas de comprensión lectora y producción de textos: Un estudio comparativo en alumnado de 4° anõ de educación primaria en Chile]
Análisis crítico del discurso de profesores de matemáticas y sus estudiantes: subjetividades y saberes en aulas heterogéneas
Análisis crítico del discurso sobre la noción de estudiante con dificultades del aprendizaje en el marco de un proyecto de integración escolar en una escuela municipal de Chile
Entre más sumamos, más nos restan. El fracaso en matemática escolar: En búsqueda de respuestas.
¿Cuál es la contribución que un estudiante con “discapacidad” puede aportar a la educación entendida como instrucción a sus pares “normales”?

Proyecto (1)

The effects of market and accountability policies: An ethnographic study on school daily.
11
Fabián Inostroza

Profesor Auxiliar

Fundamentos de la Pedagogía

Universidad Católica de la Santisima Concepción

Concepción , Chile