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Santiago Astaburuaga Peña

Docente

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Líneas de Investigación


Percepción sonora y tiempo musical; Partituras experimentales: notaciones gráficas y verbales; Diálogo entre música y filosofía: la duración y el enunciado. Composición y experiencia estético-musical.

Educación

  •  Licenciado en Música, mención Composición, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2003
  •  Maestro en Música (Composición Musical), UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO. México, 2014
  •  Doctor en Música (Composición Musical), UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO. México, 2019

Experiencia Académica

  •   Profesor de Composición. Maestría en Música. Other

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

    Facultad de Música

    Ciudad de México, México

    2017 - 2018

  •   Profesor de Composición y de Seminario de Grado. Magíster en Composición para Artes Escénicas y Medios Audiovisuales. Part Time

    UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO

    Facultad de Artes

    Santiago, Chile

    2019 - 2020

  •   Profesor de Taller de Proyectos y Taller de Grado. Magíster en Estética de la Música Popular. Part Time

    UNIVERSIDAD DE ARTES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACION UNIACC

    Facultad de Artes de la Comunicación

    Santiago, Chile

    2019 - 2020

  •   Profesor de Seminario Part Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Facultad de Filosofía y Educación

    Valparaíso, Chile

    2021 - A la fecha

  •   Profesor de Composición Part Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Facultad de Filosofía y Educación

    Valparaíso, Chile

    2021 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Artista Educador Part Time

    Consejo Nacional de la Cultura y las Artes

    Santiago, Chile

    2010 - 2010

  •   Director del Taller de Música para jóvenes con Trastorno del Espectro Autista Other

    Escuela Especial San Nectario

    Santiago, Chile

    2011 - 2011

  •   Director del Taller de Música para jóvenes con Trastorno del Espectro Autista Other

    Instituto Domus

    Ciudad de México, México

    2014 - 2015

  •   Artista Educador Part Time

    Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio

    Valparaíso, Chile

    2017 - 2019

  •   Artista Educador Part Time

    Centro de Extensión del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio

    Valparaíso, Chile

    2020 - A la fecha

  •   Artista Educador Part Time

    Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio

    Valparaíso, Chile

    2021 - A la fecha

Formación de Capital Humano


TESIS DIRIGIDAS

2018 - 2020. Hernández Lombera, Aldo. “Espacios y ocurrencias en/para la experimentación musical compartida: encuentros entre personas y objetos en Rengârenk, Claxofón y exploraciones”, tesis para optar al grado de Maestría en Música, Campo de Conocimiento Composición, Facultad de Música, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).


Difusión y Transferencia


1. Comité organizador “XI Coloquio de alumnos del Programa de Maestría y Doctorado en Música". Ciudad de México, 25-27 de mayo de 2016.
2. Comité organizador “X Coloquio de alumnos del Programa de Maestría y Doctorado en Música". Ciudad de México, 3-5 de junio de 2015.
3. Comité organizador “IX Coloquio de alumnos del Programa de Maestría y Doctorado en Música". Ciudad de México, 4-6 de junio de 2014.


Premios y Distinciones

  •   Mención Honorífica en Grado de Doctor en Música (Composición Musical)

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

    México, 2018

    Mención otorgada en el examen de grado sustentado el día 11 de septiembre de 2018, según constancias archivadas en la UNAM.

  •   Mención Honorífica en Grado de Maestro en Música (Composición Musical)

    UNIVERSIDADE AUTONOMA DE LISBOA

    Chile, 2014

    Mención otorgada en el examen de grado sustentado el día 5 de septiembre de 2014, según constancias archivadas en la UNAM.


 

Article (7)

Intemperie n degrees 1, by Nicolas Carrasco: The Power of a Verbal Score that Emerges as a Listening Device
Intemperie n°1, de Nicolás Carrasco: la potencia de una partitura verbal que emerge como un dispositivo de escucha
La partitura como multiplicidad: la labor de extraer enunciados de un corpus
Componer una partitura, componer una experiencia: la singularidad de la pieza Topializ, de Rolando Hernández, pensada bajo la noción de duración de Henri Bergson
El pensamiento de Henri Bergson en torno a la duración como una clave para tensionar el proceso de conformación de una experiencia musical
Componer la duración de una experiencia musical: La noción de multiplicidad de Bergson bajo la lectura de Deleuze
La afirmación de una escucha que dura

Proyecto (4)

Investigación, creación, registro y publicación del ciclo de piezas multiplicidad: segundo disco del dúo Alvear & Astaburuaga
Gira de conciertos de obras propias en México: DF, Tlaxcala, Morelia y Oaxaca
Maestría en Composición en la UNAM, México
4 piezas para 8 músicos
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Santiago Astaburuaga

Docente

Facultad de Filosofía y Educación

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile