Responsabilidad social y sostenibilidad en la organizaciones. Planeación prospectiva en la administración pública y privada. Políticas públicas. Procesos socioeducativos y Gerencia socioeducativa. Climatología regional y Cambios climáticos locales.

Tesis de postgrado (sólo finalizadas)
Institución: Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico de Caracas. Programa: Maestría en Geografía Física. UPEL-IPC. Tutor: Prof. Dr. Víctor Manuel Reyes.
Mora, B. 2010. “Variabilidad de las precipitaciones en la cuenca del Río Boconó”. Maestría en Geografía Física. UPEL-IPC.
Institución: Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (UPEL – IMPM). Programa: Especialización en Procesos Didácticos para el Nivel Básico. UPEL-IMPM. Tutor: Prof. Víctor Reyes.
Guilarte, R. 2011. “La ecoauditoría escolar como estrategia didáctica para el abordaje de los contenidos de ciencias naturales en educación primaria”. Especialización en Procesos Didácticos para el Nivel Básico. UPEL-IMPM.
Institución: Institución: Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (UPEL – IMPM). Programa: Especialización en Educación para la Gestión Comunitaria. UPEL-IMPM. Tutor: Prof. Víctor Reyes.
Caldera, F. 2013. Estrategias de atención recreativa y cultural al adulto mayor de la comunidad de bella vista de Punto Fijo. Estado Falcón. Especialización en Educación para la Gestión Comunitaria. UPEL-IMPM.
Garcés D. 2012. La ecoauditoría como estrategia comunitaria para el abordaje de los problemas asociados a los residuos sólidos en la comunidad de los rosales del municipio Carirubana del estado Falcón. Especialización en Educación para la Gestión Comunitaria. UPEL-IMPM.
Gómez, S. 2012. La atención pedagógica y personal en los adultos significativos vinculados con el programa de atención no convencional que administra el Cei Punta Cardón. Especialización en Educación para la Gestión Comunitaria. UPEL-IMPM.
Partida, N. 2012. Ecoauditoría escolar y comunitaria del agua potable en el sector los rosales del municipio Carirubana de Punto Fijo. Estado Falcón. Especialización en Educación para la Gestión Comunitaria. UPEL-IMPM.
García, L. 2012. El rescate de las manifestaciones culturales en la urbanización Altamira de Punto Fijo: una experiencia de integración educativa comunitaria. Especialización en Educación para la Gestión Comunitaria. UPEL-IMPM.
Toledo, J. 2011.Los reservorios hídricos de la comunidad del Oasis: una experiencia educativa comunitaria. Especialización en Educación para la Gestión Comunitaria. UPEL-IMPM.
Sánez, F. 2011. La integración escuela - comunidad de la urbanización jorge hernández: una experiencia a partir del enfoque comunicativo. Especialización en Educación para la Gestión Comunitaria. UPEL-IMPM.
Institución: Institución: Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (UPEL – IMPM). Programa: Maestría en Innovaciones Educativas. UPEL-IMPM. Tutor: Prof. Dr. Víctor Manuel Reyes.
Velazco, D. 2017. El proceso de enseñanza y aprendizaje en el área ambiental en los estudiantes de la ii Etapa de Educación Básica de la Escuela Primaria Bolivariana “Pitahaya”.
Ruiz, S. 2017. Amuay como escenario didáctico de trabajo de campo para la construcción del conocimiento geográfico y turístico de los estudiantes de tercer año de la U. E. Colegio Sagrada Familia.
Díaz, J. 2017. El proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias ambientales en el CEIS Menca de Leoni, Sector Las Barracas.
Zea, G. 2017. La educación alimentaria y nutricional en niños del C.E.I. Josefa Camejo, Punto Fijo, Municipio Carirubana. Estado Falcón.
Velasco, Y. 2017. Los conocimientos y creencias que poseen los estudiantes del 1er año sección “U” del Liceo Nacional Yabuquiva en materia ambiental.
Rodríguez, K. 2017. Aptitud musical en estudiantes de la Escuela Primaria Bolivariana “Antonio Evaristo Arcaya” Punta Cardón-Estado Falcón.
Romero, L. 2017. Estrategias didácticas e innovadoras para promover el proceso de enseñanza y aprendizaje basado en las Tics en la Escuela Pública Bolivariana Juan de Dios Monzón, Municipio y Estado Falcón
Romero, L. 2017. Desarrollo de un programa bajo la modalidad b-learning para el abordaje de las aplicaciones de la integral definida en problemas contextualizados de Ingeniería Mecánica.
Sivira, D. 2017. Competencias para la investigación en los docentes de la Unidad Curricular Investigación e Innovación: Caso Centro de Formación UNES Falcón.
Díaz, E. 2017. Diseño y producción de actividades digitalizadas como estrategia didáctica innovadora para promover el proceso de enseñanza y aprendizaje de cuarto, quinto y sexto grado de la Escuela Primaria Bolivariana Juan de Dios Monzón Municipio y Estado Falcón.
Petit, O. 2016. Estrategia constructivista en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en el programa nacional de formación en mecánica de la Aldea Bolivariana Baraived.
Lugo, J. 2016. El proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales en el Centro de Educación Inicial Simón Bolívar del Municipio Carirubana Estado Falcón.
Araya, C. 2016. Desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes de la Maestría en Innovaciones Educativas.
Contreras, L. 2016. El aula virtual como estrategia didáctica para la formación docente en la Escuela Primaria Bolivariana Alicia Tremont de Medina.
Chirinos, C. 2016. El trabajo de campo como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la geografía en la Unidad Educativa Colegio “Sagrada Familia”.
Lizardo, H. 2016. La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas desde un enfoque constructivista: una experiencia en educación primaria en el Colegio Simón Rodríguez.
Padilla, B. 2016. Estrategia educativa ambiental basada en el modelo Agenda 21 escolar en la UEC Juan Pablo Segundo. Municipio y Estado Falcón.
Institución: Institución: Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (UPEL – IMPM). Programa: Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM. Tutor: Prof. Dr. Víctor Reyes.
Cahuao, A. 2017. Capacitación del talento humano de la Inspectoría del Trabajo Alí Primera de la ciudad de Punto Fijo. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Caldera, F. 2017. Elementos estratégicos asociados a la oferta de la maestría en gerencia educacional en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Extensión Paraguaná. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Rodríguez, Y. 2017. La cultura organizacional y el desempeño de los docentes de la E.P.B. “Dr. Víctor Raúl Soto”, Municipio Carirubana, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Rodríguez, T. 2017. Las competencias gerenciales en los coordinadores en el Instituto Agropecuario Fe y Alegría de Santa Rita Puerto Cumarebo, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Barreno, N. 2017. Estrategia gerencial basada en el liderazgo transformacional en el Centro de Educación Inicial Puerta Maravén. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Humbría, C. 2017. Estilos de liderazgo en los docentes de la Universidad de Falcón (Udefa), Municipio Carirubana Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Sánchez, C. 2017. Análisis comparativo de la gestión investigativa de Luz Núcleo Punto Fijo y Upel-Impm Extensión Paraguaná en el área de posgrado. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Ramírez, N. 2017. Satisfacción laboral del personal docente de la Escuela Primaria Bolivariana “Coto Paúl” del Municipio Falcón – Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Montero, M. 2017. La cultura organizacional de los docentes de la Escuela Primaria Bolivariana “Coto Paúl” Del Municipio Falcón, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Tarazona, E. 2017. La cultura organizacional en la Escuela Técnica Comercial “Punto Fijo”, Punto Fijo, Municipio Carirubana, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Oviedo, C. 2016. Estrategia de desarrollo del clima organizacional de la Escuela Técnica Industrial Instituto Madre Mazzarello de Coro Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Méndez, C. 2016. Plan estratégico orientado al desarrollo organizacional del Liceo Nacional Yabuquiva, Parroquia Moruy del Municipio y del Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Hernández, E. 2016. Gerencia y desarrollo organizacional en la Unidad Educativa Colegio Guasare, En Punto Fijo Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Lugo, C. 2016. Estrategia gerencial basada en el coaching en la Escuela Técnica Industrial Instituto Madre Mazzarello de Coro en el Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Romero, R. 2015. El capital social y los proyectos comunitarios del programa nacional de enfermería integral comunitaria de la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”- Municipio Carirubana. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
López, J. 2015. Impacto del Proyecto Socioeducativo Canaima en las prácticas académico-administrativas de la E.B. Dr. Victor Raúl Soto, Municipio Carirubana, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Henríquez M. 2015. El impacto socioeducativo del Programa de Formación de Enfermería Integral Comunitaria en el Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Naranjo, Y. 2015. El liderazgo del personal directivo en el Liceo Nacional Blanca Morón de Irausquín Municipio Falcón- Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Marrufo, Y. 2015. Los estilos de liderazgo y autoridad presentes en el Centro de Educación Inicial Barrio Bolívar. Punto Fijo - Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Bracho Y. 2015. La gestión educacional y la satisfacción del alumnado de la Escuela Primaria Nacional José Ladislao Andara de Punto Fijo, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Díaz, J. 2015. La satisfacción laboral del personal docente del Centro de Educación Inicial Paraguaná. Punto Fijo. Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Ortúñez, C. 2015. La percepción sobre la gerencia educacional y la calidad educativa en los docentes del N.E. R. 089 del Municipio Falcón - Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Colina, B. 2015. La cultura organizacional en la Unidad Educativa Colegio Araguaney de Punto Fijo, Municipio Carirubana del Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Flores, A. 2015. La cultura organizacional en el Centro de Educación Inicial Paraguaná. Punto Fijo. Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Díaz, V. 2015. Las Tics en la práctica educativa en la Unidad Educativa Nacional “Alejandro Ibarra” Y La Unidad Educativa Colegio “Madre Cecilia”, Punto Fijo-Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Molina, C. 2015. Aproximación interpretativa sobre la resiliencia laboral en el desempeño profesional de los y las docentes de la unidad educativa Colegio Simón Rodríguez. Punto Fijo, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Naveda, V. 2015. Formación de talento humano en el Área Farmacéutica en Punto Fijo, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Naranjo, M. 2015. El clima laboral en el Liceo Nacional Blanca Morón de Irausquín del Municipio Falcón, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Manaure, M. 2015. El clima organizacional en el Liceo Nacional Buena Vista, Municipio Falcón, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Jatem, M. F. 2014. Evaluación del impacto socioeducativo del Plan Nacional de Alfabetización y Formación Tecnológica del Infocentro Alí Primera, ubicado en el Municipio Carirubana. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Guilarte, R. 2014. La agenda 21 escolar como estrategia de gestión educativa y ambiental en la U.E.A. “Simón Bolívar” del Municipio Los Taques Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Quintero, M. 2014. Competencias en las Tics de los docentes de Educación Primaria de la Unidad Educativa Autónoma Nicolás Curiel Coutinho de la Comunidad Cardón, Punto Fijo – Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Colina, D. 2014. La satisfacción de los estudiantes y representantes del Liceo Nacional Guadalupe Valles de Guigñan, San José de Cocodite, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Sánez, F. 2014. Estrategia de integración entre la UPEL y las comunidades de los municipios los Taques y Carirubana a partir del programa de servicio comunitario. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Pineda, R. 2014. La cultura organizacional del Liceo Nacional Mariano de Talavera del municipio Carirubana del estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Zea, P. 2014. Evaluación del Programa de Formación del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista de Punto Fijo, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Castellanos, U. 2014. Las Ticl como estrategia de gestión académica en la Upel-Impm Extensión Académica Paraguaná. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
García, Y. 2014. La cultura organizacional del Liceo Nacional Buena Vista del municipio Falcón, estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Zavala, R. 2014. Competencias tecnológicas en los docentes y estudiantes del Programa Nacional de Formación en Administración de la Aldea El Oasis, Municipio Los Taques – Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
González, C. 2014. El liderazgo transformacional en el personal directivo de la Escuela Bolivariana Coto Paul de Pueblo Nuevo, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.
Díaz, C. 2014. El clima organizacional en el Liceo Nacional Héctor Manuel Peña de Pueblo Nuevo, Estado Falcón. Maestría en Educación. Mención Gerencia Educacional - UPEL-IMPM.

Institución: Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (UPEL – IMPM). Programa: Maestría en Orientación Educativa. Tutor: Prof. Dr. Víctor Manuel Reyes.
Méndez, Y. 2017. Sexualidad y educación sexual en los estudiantes 6to grado de La U.E Madre Cecilia I. Punto Fijo. Estado Falcón. Maestría en Orientación Educativa - UPEL-IMPM.
Guarecuco, K. 2017. Rol del docente orientador de la Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas (Unefa). Maestría en Orientación Educativa - UPEL-IMPM.