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Enrique Sologuren Insua

Director de Estudios

Universidad de Los Andes

Santiago, Chile

Análisis de Géneros discursivos académicos, científicos y profesionales Alfabetización Académica y profesional Lingüística aplicada a la enseñanza de la lengua materna

Lingüística, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2020
Letras con mención en Lingüística, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2011
Profesor de Castellano, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2009
Letras, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2008
Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2009

Académico Full Time

Universidad de los Andes

Filosofía y Humanidades

Santiago, Chile

2023 - A la fecha

Director de Estudios Full Time

Universidad de los Andes

Santiago, Chile

2023 - A la fecha

Creador del pódcast CON-Texto de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de los Andes:

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MOTIVACIÓN Y ESCRITURA EN ESTUDIANTES MULTILINGÜES DE SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD: UNA REVISIÓN DE ALCANCE Donoso, Alejandra; Österberg, Rakel; Sologuren, Enrique Article Revista Latinoamericana de Estudios de la Escritura (2025)
Discursive rhetorical model for the area of education: the didactic guide genre in the Spanish language Sologuren, E.; salazar, P; Naretto, D; Vigneaux, MS Article ISI OGIGIA-REVISTA ELECTRONICA DE ESTUDIOS HISPANICOS (2024)
Discursive rhetorical model for the area of education: the didactic guide genre in the Spanish language Modelo retórico discursivo para el área de educación: El género guía didáctica en lengua española Sologuren, Enrique; Salazar, Pamela; Naretto, Domingo; Vigneaux, Magdalena Sofía Article SCOPUS (2024)
KNOWLEDGE AND USE OF TERMINOLOGY IN THE PROFESSIONAL CONTEXT: THE CASE OF PEDAGOGY, LAW AND ENGINEERING Fernandez, PM; Insua, ES Article ISI FORMA Y FUNCION (2024)
Macrogenres in academic training in the area of engineering: a cartography for the textual description of academic Spanish Insua, ES; Azocar, ST Article ISI MODERNA SPRAK (2024)
Specialized Writing and Professional Discourse: Shaping a line of work in disciplinary literacy Écriture spécialisée et discours professionnel: constitution d’un axe de recherche en alphabétisation disciplinaire ESCRITURA ESPECIALIZADA Y DISCURSO PROFESIONAL: CONFIGURACIÓN DE UNA LÍNEA DE TRABAJO EN ALFABETIZACIÓN DISCIPLINAR Sologuren Insua, Enrique Article SCOPUS Boletin de la Academia Peruana de la Lengua (2024)
Teaching and learning social emotional competencies in initial teacher training: Case study in visual arts and mathematics Insua, Enrique Sologuren; Cook, Francesca Grez; Villegas, Gilda Bilbao; Schmidt, Marcia Valenzuela; Munoz, Dangelo Luna; Salvo, Maria Paz Beltran; Padron, Barbara Echard Article ISI REVISTA CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION (2024)
The case report in spanish: rhetorical discursive model of a hybrid and epicentral mesogenre Enrique Sologuren-Insï¿½a Article ISI SCIELO ESTUDIOS FILOLOGICOS (2024)
THE RHETORICAL ORGANISATION OF COURT RULINGS IN CHILE: AN ANALYSIS OF THE ROBYNSON GOMEZ NOA CASE Juan, CAAS; Insua, ES; Tiznado, JPZ; Calzetta, AD Article ISI REVISTA DE LLENGUA I DRET-JOURNAL OF LANGUAGE AND LAW (2024)
"Prï¿½cticas de retroalimentaciï¿½n para la producciï¿½n del gï¿½nero de formaciï¿½n ""Informe de Proyecto"" en Ingenierï¿½a y Ciencias: explorando el aula universitaria" Enrique Sologuren Insï¿½a; Paula Morgado Fernï¿½ndez Article ISI SCIELO (2023)
Student writing in the engineering curriculum: discursive rhetorical model of the laboratory report genre in Spanish Sologuren, Enrique Article ISI SCOPUS Frontiers in Psychology (2023)
Un modelo retórico-discursivo para el género artículo de investigación de derecho: El discurso académico sobre la igualdad en la doctrina jurídica nacional Sologuren, Enrique; Agüero San Juan, Claudio; Villavicencio, Luis Gustavo Article REVISTA SIGNOS (2023)
Analysis and Automatic Summary of Privacy Policies Alfaro, Rodrigo; Bronfman, Alan Article ISI LINGUAMATICA (2022)
Epistemic markers in the undergraduate graduation project genre in spanish: disciplinary variation in academic training writing Article ISI SCIELO Literatura y lingüística (2022)
La estructura de las sentencias judiciales como un problema de lenguaje claro Claudio Agï¿½ero San Juan; VALENTINA SILVA BERRï¿½OS; Eduardo Sepï¿½lveda Arellano; Enrique Sologuren Insï¿½a; Enrique Rajevic Mosler Article ISI SCIELO (2022)
The problem with writing a veredict San Juan, Claudio Aguero; Coloma Correa, Rodrigo; Sologuren Insua, Enrique; Villavicencio Miranda, Luis Article ISI REVISTA DE PEDAGOGIA UNIVERSITARIA Y DIDACTICA DEL DERECHO (2022)
Types and forms of feedback for lab reports in electrical engineering: an approach to the production of a training genre Article ISI CIRCULO DE LINGUISTICA APLICADA A LA COMUNICACION (2022)
Academic writing in three Chilean engineering schools: The 'technical report' family as a discourse macrogenre in Computer Science Civil Engineering Article ISI EDUCATIO SIGLO XXI (2021)
So how do i describe it? - a discursive rhetorical model of the project report genre in spanish: an approach to academic writing in civil engineering Article ISI DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada (2021)
Géneros de formación en el ciclo capstone de Ingeniería Civil Informática: Exploraciones al curriculum Article ISI SCIELO Revista de Estudios y Experiencias en Educación REXE (2020)
Léxico frecuente, riqueza léxica y estereotipos sobre la lectura de profesores en formación María Natalia "Castillo Fadić" Article ISI SCIELO Logos (La Serena) - Revista de lingüística, filosofía y literatura (2020)
Maps of student genres in engineering: A didactic model for teaching academic and professional Spanish language Sologuren, Enrique Article SCOPUS Language Value (2020)
Construction of ethos in laboratory reports of university students: contrasts in academic discourse in Spanish Sologuren, Enrique; Fadi?, María Natalia Castillo Article ISI (2019)
The core course of communication skills in Law: Academic writing teaching from a mixed and interdisciplinary approach [El curso basal de competencias comunicativas en Derecho: Enseñanza de la escritura académica desde un enfoque mixto e interdisciplinar] Reyes C.B.; Castillo C.G.N. Article SCOPUS Revista Pedagogia Universitaria y Didactica del Derecho (2019)
The imperfect subjunctive in Chilean Spanish: Is there free alternation between-Ra and-Se desinences? [Pretérito imperfecto de subjuntivo en el español de Chile: ¿existe alternancia libre entre las desinencias-r?] Fadic M.N.C.; InsÃºa E.S. Article ISI SCOPUS Onomazein (2018)
The process of academic literacy in Civil Engineering Computer Science. An approach to academic writing and its genres in a learning community Marinkovich, J; Sologuren, E.; Shawky, M Article ISI SCOPUS CIRCULO DE LINGUISTICA APLICADA A LA COMUNICACION (2018)


Tecnología y Formación proMáster (TFproM): formación avanzada para optimizar trabajos de Máster con retroalimentación digital supervisada Mateo Girona, María Teresa Proyecto (2025)
Motivación y escritura en estudiantes multilingües de secundaria y universidad Donoso, Alejandra Proyecto (2024)
Aproximación a un modelo retórico-discursivo para las sentencias que razonan con normas indeterminadas Agüero San Juan, Claudio; Sologuren, Enrique Proyecto (2022)
Escritura especializada: Géneros discursivos, modelos retóricos y dificultades de producción textual en cinco ámbitos profesionales Sologuren, Enrique Proyecto (2022)
Una cartografía dogmática y jurisprudencial del principio de igualdad en Chile Villavicencio, Luis Gustavo; Investigador Proyecto (2021)
Mapa de géneros de formación académica en filosofía e ingeniería eléctrica: continuidades y contrastes textuales, disciplinares y pedagógicos Navarro, Federico Proyecto (2016)
Hacia un modelo de análisis semiautomatizado de la organización retorico discursiva de los trabajos finales de grado de licenciatura en ciencias y humanidades Venegas, René; Tesista Proyecto (2014)
El camino de Clío=> la adquisición y el desarrollo de las habilidades de pensamiento histórico en producciones escritas de los estudiantes de Licenciatura en Historia y del programa de formación pedagógica en Historia y Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica de Chile Vicerrectoría Académica Pontificia Universidad católica de Chile Proyecto 2011-2012 Personal técnico y/o de apoyo
Alfabetización académica=> caracterización discursiva e interaccional de instancias evaluativas orales en la formación universitaria de pregrado FONDECYT (1100510) Proyecto 2010-2012 Tesista
High-level proficiency in Second Language Use STINT Fundación Banco Nacional de Suecia para investigaciones científicas Proyecto 2010-2013 Personal técnico y/o de apoyo
Discurso Académico=> encuentros orales con fines de estudio FONDECYT (1060566) Proyecto 2006-2008 Tesista

René Venegas

Profesor Titular

Lingüística

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO

Viña del Mar, Chile

Rodrigo Alfaro

Profesor

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Maha Shawky Ahmed

Enrique Sologuren

Director de Estudios

Instituto de Literatura

Universidad de Los Andes

Santiago, Chile

Enrique Sologuren Insua

Líneas de Investigación

Educación

Lingüística, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2020

Letras con mención en Lingüística, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2011

Profesor de Castellano, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2009

Letras, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2008

Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2009

Experiencia Académica

Académico Full Time

Experiencia Profesional

Director de Estudios Full Time

Difusión y Transferencia

Article (26)

Proyecto (11)

El camino de Clío=> la adquisición y el desarrollo de las habilidades de pensamiento histórico en producciones escritas de los estudiantes de Licenciatura en Historia y del programa de formación pedagógica en Historia y Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica de Chile

Alfabetización académica=> caracterización discursiva e interaccional de instancias evaluativas orales en la formación universitaria de pregrado

High-level proficiency in Second Language Use

Discurso Académico=> encuentros orales con fines de estudio