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Laura Luna Figueroa

Profesora Asociada

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE SEDE VILLARRICA

Villarrica, Chile

Líneas de Investigación


Interculturalidad, desarrollo y educación; educación inclusiva; etnografía escolar; antropología de la educación

Educación

  •  Antropología Social, UNIVERSITY OF MANCHESTER. Reino Unido, 2010

Experiencia Académica

  •   Profesora Asociada Full Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

    Campus Villarrica

    Villarrica, Chile

    2001 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Académica Full Time

    Pontificia Universidad Católica de Chile

    Villarrica, Chile

    2001 - A la fecha


 

Article (11)

Internet usage and learning opportunities: A case study with secondary school students in La Araucanía, Chile
RESEARCHING FAMILY KNOWLEDGE:A PEDAGOGICAL PROPOSAL FOR RECOGNITION AND COEXISTEN PESQUISANDO O CONHECIMENTO DA FAMÍLIA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DE RECONHECIMENTO E CONVIVÊNCIA Investigando los saberes familiares: una propuesta pedagógica para el reconocimiento y la convivencia
Teaching indigenous languages in early childhood: the case of the indigenous language educator in Chile
The quest for justice in education: capital and funds of knowledge
“May I show you our school?” Biocultural ethics in a visual ethnography in southern Chile
De clientes a colaboradores: Imaginarios colectivos de equipos directivos sobre familias en contexto de pandemia
La crisis COVID-19: Oportunidades para la enseñanza y aprendizaje en contextos digitales.
Kellundungun pepi konam chillkatuwe ruka mew, we sistema mew. Recomendaciones para postular a escuelas por medio del nuevo Sistema de Admisión Escolar.
Inclusive education and democracy
Cooperative learning and embodied accountability: An ethnographic analysis of classroom participation in an english school [Aprendizagem cooperativa e accountability corporalizada: Uma análise etnográfica da participação nas aulas em uma escola inglesa] [Aprendizaje cooperativo y accountability corporalizada: Un análisis etnográfico de la participación de clase en una escuela inglesa]
Learning mapuche language and culture at school: Case study of the implementation of the new subject indigenous language in the light of an analysis of 'educational resources' [Aprender lengua y cultura mapuche en la escuela: Estudio de caso de la implementación del nuevo Sector de Aprendizaje Lengua Indígena desde un análisis de 'recursos educativos']

BookSection (7)

Diversidad, interculturalidad y fondo de conocimiento: desafíos y oportunidades de educar para el reconocimiento.
Sviluppo, educazione e ricerca tra i Mapuche del Cile: sfide e dilemmi.
Normalidad, diversidad, justicia y democracia: una propuesta desde la educación inclusiva
Diversity and the failure of the civilizing project
EDUCACIÓN MAPUCHE Y DESCOLONIZACIÓN DE LA ESCUELA: EL ANÁLISIS DE UN CASO ETNOGRÁFICO DE UNA ESCUELA LAFKENCHE DE LA ARAUCANÍA
ENFOQUES Y TENDENCIAS ACTUALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUSIVA
Aprender, participar e investigar en la escuela: particularidades y desafíos de la etnografía escolar

Proyecto (5)

Núcleo Milenio, para la Investigación sobre Educación Antirracista Chilena ( MRACE)
CENTRO DE ESTUDIOS INTERCULTURALES E INDÍGENAS – CIIR
“Reparando relaciones: Una investigación para la construcción de alianzas entre jardines interculturales y comunidades mapuche”
Centro Internacional Cabo de Hornos para Estudios de Cambio Global y Conservación Biocultural.
Prácticas pedagógicas para abordar la diversidad cultural en Chile: ¿Qué podemos aprender del enfoque de los fondos de conocimiento?
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Laura Luna

Profesora Asociada

Campus Villarrica

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE SEDE VILLARRICA

Villarrica, Chile

1
Martín Bascopé

Profesor asistente

Pontificia Universidad Católica de Chile

Villarrica, Chile

3
Alfredo Gaete

Academic Director

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Villarrica, Chile

1
GUILLERMO MARINI

Profesor Asociado

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Santiago de Chile, Chile

2
Laura Luna

Subdirectora de Investigación

Pontificia Universidad Católica de Chile

Villarrica, Chile

1
DAYNA MOYA

Researcher

Biobehavioral Sciences

Teachers College

new york, Estados Unidos