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Carlos Enrique Muñoz Labraña

Profesor Asociado

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

Concepción, Chile

Formación Ciudadana; Didactica de la Historia; Historia de la Educación

Education, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2006
Historia, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 1996
Profesor de Historia y Geografía, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1982

Académico Full Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Educación

Concepción, Chile

1998 - A la fecha
Investigador Principal. Proyecto MECESUP PUCV 0402 de Renovación de las pedagogías, segundo Ciclo Básico. El Proyecto está destinado a investigar y elaborar un currículum para formar Profesores de Educación General Básica con Mención. Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Educación

Chile

2004 - 2005
Investigador Principal. Proyecto “La visión de la historia escolar en el ámbito iberoamericano. Un acercamiento a las percepciones de los alumnos y profesores”. GRUPO DHIGES. Universidad de Barcelona, España. Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Educación

Chile

2006 - 2007
Investigador Principal. Proyecto FONIDE F. 310894: Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación. El desafío de la Formación Ciudadana: principios para un modelo de integración curricular en Lenguaje y Estudio y Comprensión de la Sociedad para la EGB. Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Educación

Chile

2008 - 2009
Investigador Principal. Proyecto FONDAP F. 11-2009: Las clases de historia, Geografía y Ciencias Sociales como espacios de Formación Ciudadana. La realidad en el Segundo Ciclo de la Educación General Básica. Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Educación

Chile

2009 - 2010
Investigador Secundario. Estándares disciplinarios y pedagógicos para egresados de Pedagogía en Educación Básica Ciencias Naturales Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Católica de Chile. CEPPE: Centro de Estudios de Políticas y Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Educación

Chile

2009 - 2009
Investigador asociado. Proyecto Anillos SOC -15. Dialéctica de los aprendizajes y ruptura del círculo de bajos aprendizajes en sectores de alta vulnerabilidad. Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Educación

Chile

2009 - 2011
Investigador alterno. Proyecto 209.058.004-1FI: Los Nudos Críticos en la Educación Escolar: Análisis político de las propuestas políticas, demandas sociales y problemas de Gobernanza. Departamento de Administración Pública y Ciencia Política. Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Educación

Chile

2010 - 2011
Investigador Principal. Proyecto FONDAP 11-2009: La formación ciudadana de los estudiantes al finalizar el segundo ciclo de Enseñanza Básica. A diez años de la aplicación del estudio Internacional de Educación Cívica. Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Educación

Chile

2010 - 2011
Investigador Principal. Proyecto EDU 2009-09775: Estudio de las Transiciones Dictadura-Democracia: Formación Ciudadana y Competencias de Historia en el Mundo Escolar Español y Chileno. TRADDEC. Adjudicado ante el Ministerio de Ciencia e Innovación de Espa Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Educación

Chile

2010 - 2012
Investigador Principal. Proyecto VRID 212.161.007-1.0: Los conocimientos y actitudes respecto a la democracia y la ciudadanía que poseen los estudiantes que ingresan a la universidad de Concepción. Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Educación

Chile

2012 - 2014
Co-investigador. Proyecto FONDECYT Nº 1131132: Acción colectiva y políticas públicas en perspectiva: Lecciones a partir del movimiento educacional chileno. Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Educación

Chile

2012 - 2014
Co-investigador. Proyecto FONDECYT Nº11400664 "Diseño multimodal en prácticas letradas escolares: avances desde los códigos restringidos a los elaborados". Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Educación

Chile

2014 - 2016
Investigador Principal. Proyecto EDU 2013-43782 “La historia reciente en la educación. Diseño y evaluación de entornos digitales en la enseñanza secundaria en España y Chile”. Financiado por MINECO. Ministerio de economía y competitividad España. Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Educación

Chile

2015 - A la fecha
Investigador Principal. Proyecto EDU2015-67953-P “Educación Patrimonial para la inteligencia territorial y emocional de la ciudadanía. Análisis de buenas prácticas, diseño e intervención en la enseñanza obligatoria”. Financiado por MINECO. Ministerio de E Full Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Educación

Chile

2016 - A la fecha

Sub Director de Asistencia Técnica Educación Continua Full Time

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

2004 - 2005
Director Alterno Proyecto MECESUP 0402 Full Time

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

2004 - 2007
Director Educación Continua Full Time

Universidad de Concepción

Concepcion, Chile

2006 - 2007
Director Magister en Educación Full Time

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

2008 - 2011
Miembro Comisión Contrataciones y Promociones Facultad de Educación Full Time

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

2012 - A la fecha
Director Magister en Educación Full Time

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

2014 - A la fecha
Miembro Comité de Doctorado en Educación Full Time

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

2016 - A la fecha
Docente Full Time

centro educacional de alta tecnologia

San Pedro de la Paz, Chile

2004 - 2008

Número de tesis de pregrado : 20

Número de tesis de Magister : 1

Número de tesis doctorado : 1

1.- Docencia en "Programa de Postítulo Primer Ciclo". Destinatarios: Profesores y profesoras de Educación General Básica. Módulos: Espacio y Tiempo, Yo y mi Entorno y Formación Ciudadana. Universidad de Concepción. Versión 2014 y 2015.

2.- Docencia en Diploma "Derechos Humanos, Democracia y Ejercicio de la ciudadanía". Destinatarios: Defensores y defensoras de Derechos Humanos. Módulo La educación y los mecanismo de exigibilidad. Universidad de Concepción. Versión 2014-2015 y 2016

3.- Docencia Diploma Promoción y Protección integral de la Infancia. Destinatarios: Distintos profesionales afines. Módulo: La educación y la infancia. Universidad de Concepción. Versión 2015 y 2016

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Historical empathy in future primary teachers: The child labor in the 19th century Carril-Merino M.T.; SÃ¡nchez-AgustÃ M.; MuÃ±oz-LabraÃ±a C. Article ISI SCOPUS EDUCACAO E PESQUISA (2020)
School and Citizenship Education: Conceptions of citizenship, citizen education and the role of the school Orellana Fonseca, Cristian Article WOS-ESCI REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO (2019)
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History and Social Science Teachers' Perceptions of Their Profession: A Phenomenological Study Muñoz, Carlos Article Social Studies (2007)
“Competencias pedagógicas generales de los profesores de historia y ciencias sociales”. Muñoz, Carlos Article IBER: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia (2007)
Ideas previas en el proceso de aprendizaje de la historia. Caso: estudiantes de primer año de secundaria, Chile. Muñoz, Carlos Article scielo Revista Geoenseñanza (2005)
Percepciones del Estudiantado Sobre la Democracia y los Derechos Humanos al Finalizar la Educación General Básica: Un Estudio Desde las Aulas de Historia Muñoz, Carlos; Vásquez, Nelson; Sánchez, María Article
RELACIONES DIALÉCTICAS ANTAGÓNICAS ENTRE LA CULTURA ESCOLAR Y LA CULTURA FAMILIAR DE NIÑOS Y NIÑAS DE CONTEXTOS VULNERABLES Muñoz, Carlos; Ajagán, Luis; SAEZ,GONZALO; Cea, Rodrigo; Luengo, Héctor Article

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EPITEC: Educación Patrimonial para la inteligencia territorial y emocional de la ciudadanía. Análisis de buenas prácticas, diseño e intervención en la enseñanza obligatoria Proyecto (2016)
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Carlos Muñoz

Profesor Asociado

Ciencias de la Educación

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

Concepción, Chile

ALFONSO HENRIQUEZ

Profesor Asistente

Historia y Filosofía del Derecho

Universidad de Concepción

Chillán, Chile

Cecilia Bustos

Profesora Asociada

Trabajo Social

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

Gabriela Vásquez

Coordinadora de Prácticas

Facultad de Educación y Ciencias Sociales

Universidad Andrés Bello

Santiago, Chile

CRISTIAN ORELLANA

Académico

Ciencias Sociales

Universidad del Bío-Bío

Concepción, Chile

Carlos Enrique Muñoz Labraña

Líneas de Investigación

Educación

Education, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2006

Historia, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 1996

Profesor de Historia y Geografía, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1982

Experiencia Académica

Académico Full Time

Investigador Principal. Proyecto MECESUP PUCV 0402 de Renovación de las pedagogías, segundo Ciclo Básico. El Proyecto está destinado a investigar y elaborar un currículum para formar Profesores de Educación General Básica con Mención. Part Time

Investigador Principal. Proyecto “La visión de la historia escolar en el ámbito iberoamericano. Un acercamiento a las percepciones de los alumnos y profesores”. GRUPO DHIGES. Universidad de Barcelona, España. Part Time

Investigador Principal. Proyecto FONIDE F. 310894: Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación. El desafío de la Formación Ciudadana: principios para un modelo de integración curricular en Lenguaje y Estudio y Comprensión de la Sociedad para la EGB. Part Time

Investigador Principal. Proyecto FONDAP F. 11-2009: Las clases de historia, Geografía y Ciencias Sociales como espacios de Formación Ciudadana. La realidad en el Segundo Ciclo de la Educación General Básica. Part Time

Investigador Secundario. Estándares disciplinarios y pedagógicos para egresados de Pedagogía en Educación Básica Ciencias Naturales Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Católica de Chile. CEPPE: Centro de Estudios de Políticas y Part Time

Investigador asociado. Proyecto Anillos SOC -15. Dialéctica de los aprendizajes y ruptura del círculo de bajos aprendizajes en sectores de alta vulnerabilidad. Part Time

Investigador alterno. Proyecto 209.058.004-1FI: Los Nudos Críticos en la Educación Escolar: Análisis político de las propuestas políticas, demandas sociales y problemas de Gobernanza. Departamento de Administración Pública y Ciencia Política. Part Time

Investigador Principal. Proyecto FONDAP 11-2009: La formación ciudadana de los estudiantes al finalizar el segundo ciclo de Enseñanza Básica. A diez años de la aplicación del estudio Internacional de Educación Cívica. Part Time

Investigador Principal. Proyecto EDU 2009-09775: Estudio de las Transiciones Dictadura-Democracia: Formación Ciudadana y Competencias de Historia en el Mundo Escolar Español y Chileno. TRADDEC. Adjudicado ante el Ministerio de Ciencia e Innovación de Espa Part Time

Investigador Principal. Proyecto VRID 212.161.007-1.0: Los conocimientos y actitudes respecto a la democracia y la ciudadanía que poseen los estudiantes que ingresan a la universidad de Concepción. Part Time

Co-investigador. Proyecto FONDECYT Nº 1131132: Acción colectiva y políticas públicas en perspectiva: Lecciones a partir del movimiento educacional chileno. Part Time

Co-investigador. Proyecto FONDECYT Nº11400664 "Diseño multimodal en prácticas letradas escolares: avances desde los códigos restringidos a los elaborados". Part Time

Investigador Principal. Proyecto EDU 2013-43782 “La historia reciente en la educación. Diseño y evaluación de entornos digitales en la enseñanza secundaria en España y Chile”. Financiado por MINECO. Ministerio de economía y competitividad España. Part Time

Investigador Principal. Proyecto EDU2015-67953-P “Educación Patrimonial para la inteligencia territorial y emocional de la ciudadanía. Análisis de buenas prácticas, diseño e intervención en la enseñanza obligatoria”. Financiado por MINECO. Ministerio de E Full Time

Experiencia Profesional

Sub Director de Asistencia Técnica Educación Continua Full Time

Director Alterno Proyecto MECESUP 0402 Full Time

Director Educación Continua Full Time

Director Magister en Educación Full Time

Miembro Comisión Contrataciones y Promociones Facultad de Educación Full Time

Director Magister en Educación Full Time

Miembro Comité de Doctorado en Educación Full Time

Docente Full Time

Formación de Capital Humano

Difusión y Transferencia

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