Man

Marcela Patricia Bizama Muñoz

Profesor Asociado

Universidad Católica de la SSMA Concepción

Concepción, Chile

Líneas de Investigación


Cognición. Lectura,.Aprendizaje y sus dificultades Educación Especial e Inclusión Educativa, Representaciones Sociales

Educación

  •  Doctorado en Educación, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2006
  •  Profesor de Estado en Educación Diferencial mención Trastornos del Aprendizaje, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1980

Experiencia Académica

  •   Profesor Adjunto Full Time

    UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION

    Educación

    Concepción, Chile

    2006 - At present

Experiencia Profesional

  •   Profesor Asistente

    Universidad Católica de la SSMA Concepción

    Chile

    2006 - 2013

  •   Profesor Auxiliar Full Time

    Universidad Austral de Chile

    Valdivia, Chile

    1980 - 1990

  •   Profesor Full Time

    Centro de Experimentación, Investigación y Práctica en EDif (Convenio MINEDUC/Universidad de Chile)

    Santiago, Chile

    1977 - 1980

  •   Profesor Asociado Full Time

    Universidad Católica de la SSMA Concepción

    Concepción, Chile

    2014 - At present

  •   Jefe de Departamento Fundamentos de la Pedagogía Full Time

    Universidad Católica de la SSMA Concepción

    Concepción, Chile

    2014 - 2017

  •   Jefe de Programa de Postgrado de Magister en Psicopedagogía y Educación Especial Other

    Universidad Católica de la SSMA Concepción

    Concepción, Chile

    2014 - At present

  •   Jefe de Carrera Pedagogía en Educación Diferencial Full Time

    Universidad Católica de la SSMA Concepción

    Concepción, Chile

    2005 - 2010

  •   Investigador Centro de Investigación y Desarrollo en Educación-CIEDE- Other

    Universidad Católica de la Santísima Concepción

    Concepción, Chile

    2016 - At present


 

Article (6)

Fluid Intelligence, Working Memory, Reading Fluency and Comprehension in Chilean School Children.

Bizama, M., Saldaño, D. y Rodríguez, C.

Article SCOPUS
ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY  (2019)

Application of stimulation Program of Phonological Awareness in Pre-School children and First Year Elementary School students, who attend socially vulnerable schools in Concepcion, Chile

Arancibia, Beatriz; Bizama, Marcela; Saez, Katia

Article ISI SCIELO SCOPUS
Revista Signos  (2012)

Phonological awareness evaluation in pre-school children and first year elementary school students, who attend socially vulnerable schools in Concepcion, Chile

Bizama M.; Arancibia, B.; Saez K.

Article ISI
ONOMAZEIN  (2011)

Análisis crítico acerca de políticas públicas relacionadas con inclusión e integración escolar en Chile



Article
ESPACIOS  

Comprensión de lectura de textos informativos de carácter científico en escolares.

Bizama, M., Gatica, S., Aqueveque, C., Arancibia, B. y Sáez, K.

Article SCOPUS Q1
OCNOS-JOURNAL OF READING RESEARCH  

Gestión del tiempo, trabajo colaborativo docente e inclusión educativa

Sagredo, E., Bizama, M. y Careaga, M

Article
Revista Colombiana de Educación  

2
Beatriz Arancibia

Jefe postgrados Facultad de Educación, Directora CIEDE-UCSC

Ciencias del Lenguaje y Literatura

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCPECIÓN

Concepción, Chile

2
Katia Saez

Profesor Asociado

Departamento de Estadística

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

Concepción, Chile

6
Marcela Bizama

Profesor Asociado

Fundamentos de la Pedagogía

Universidad Católica de la SSMA Concepción

Concepción, Chile