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Ana Enriqueta Vine Jara

Profesora Asistente

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

Concepción, Chile

Lingüística Aplicada, Enseñanza y evaluación del Español como Lengua Extranjera, Metodologías de enseñanza de Lenguas, Escritura Académica; Lingüística de la Migración

Profesora de Español, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2010
Magíster en Lingüística Aplicada, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2012
Doctora en Lingüística, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2015

Profesora Asistente Full Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Humanidades y Arte

Chile

2016 - At present
Coinvestigadora proyecto FONDECYT REGULAR 1140651 “El feedback correctivo escrito directo e indirecto en la adquisición y aprendizaje del español como lengua extranjera” Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

HUMANIDADES Y ARTE

Chile

2015 - 2016
Investigadora Responsable proyecto VRID Iniciación 217.062.053-1.0IN “Evaluación de la expresión escrita y oral de nivel B2 en Español como Lengua Extranjera con Fines Específicos Académicos", Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo, Universidad de Co Other

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

HUMANIDADES Y ARTE

Chile

2017 - 2020
Coinvestigadora Externa de la Red de investigación en docencia universitaria n° 3495 con la Universidad de Alicante, España: “Evaluación del Español Académico para alumnado extranjero de la Universidad de Alicante a través de una prueba de nivel Other

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

HUMANIDADES Y ARTE

Chile

2016 - 2017
Investigadora Phd Proyecto Fondef ID20I10290 Part Time

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Humanidades y Arte

Concepción, Chile

2020 - 2022

Coordinadora Académica Part Time

Programa de Español como Lengua Extranjera, Universidad de Concepción

Chile

2011 - 2016
Directora del Programa de Español como Lengua Extranjera Other

Universidad de Concepción

Chile

2019 - 2022

Dirección de tesis postgrado:
“Enseñanza de expresiones metafóricas usadas en Chile a aprendientes de Español como Lengua Extranjera” del candidato Diego Ruiz-Tagle Muñoz. Programa Magíster en Lingüística Aplicada, Facultad Humanidades y Arte, Universidad de Concepción (tesis defendida en marzo 2021).

Dirección de tesis pregrado:
“LENGA: Aplicación informática para el aprendizaje de la escritura en estudiantes de enseñanza media” de la alumna Antonia Karelovic Pincheira. Pedagogía en Español, Facultad de Educación, Universidad de Concepción (tesis evaluada en abril 2021). Profesores guías: Christian Soto Fajardo y Ana Vine Jara.

Evaluadora de artículos para las siguientes revistas científicas:
Revista de Lingüística Teórica y Aplicada (Universidad de Concepción)
Revista Onomázein (Pontificia Universidad Católica de Chile)
Estudios Filológicos (Universidad Austral de Chile)
Revista Pensamiento Educativo (Pontificia Universidad Católica de Chile)
Revista Ikala (Universidad de Antioquía, Colombia)
Revista Literatura y Lingüística (Universidad de Antioquía, Colombia)


Development and validation of a self-perception instrument for critical media literacy in Chilean pre-service teachers Neira, Angie; Fuentes-Riffo, Karina; Vine, Ana; García, Fabián; Naranjo, Gisella Article ISI FRONTIERS IN EDUCATION (2024)
Necesidades lingüísticas y culturales del alumnado migrante en el sistema escolar chileno Vine Jara, Ana; Novoa Venegas, Daniela Article SCOPUS SYNERGIES CHILI (2024)
Desde el enfoque comunicativo al enfoque intercultural en la enseñanza de lenguas Cares, María José; Vine, Ana Article Latindex PAIDEIA (2022)
Riqueza léxica en textos escritos por aprendientes de ELE. una contribución a las nociones específicas del Plan Curricular del Instituto Cervantes Vine Jara, Ana; Fuentes Riffo, Karina; Neira Martínez, Angie; Poza Molina, Carlos Article SCOPUS NUEVA REVISTA DEL PACIFICO (2021)
Academic Writing: Perceptions of Students of Human Sciences and Engineering Sciences at a Chilean University Article IKALA (SCOPUS/SCIELO) (2020)
Problemáticas lingüísticas en estudiantes extranjeros de intercambio universitario (SCOPUS) Article SCOPUS, SCIELO Revista Lasallista de Investigacion (2020)
Revisión bibliográfica: Fraseología y metáfora en ELE Article SCOPUS, LATINDEX Paremia (SCOPUS, LATINDEX) (2020)
Perceptions des professeurs concernant les difficultés des étudiants étrangers en échange universitaire Article SCOPUS SYNERGIES CHILI (2019)
Assessment of Spanish as a Foreign Language for Specific Academic Purposes: A Current Need in the University Field Vine Jara, Ana Article ISI SCOPUS ONOMAZEIN (2018)
Validez de un prototipo de prueba de Español como Lengua Extranjera con Fines Académicos Article ERIH PLUS Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas (2018)
Propuesta de un modelo para una prueba con fines específicos académicos en ele ana vine jara; Anita Ferreira Cabrera Article SCIELO Literatura y lingüística (2016)
Design and Evaluation of a Technology Application for Teaching Spanish as a Foreign Language Cabrera, AF; Elejalde, J Article ISI SCOPUS Onomazein (2015)
Estudio empírico: efectividad de un modelo de enseñanza semipresencial para ELE Ferreira, Anita; Elejalde, Jessica Article LATINDEX Suplemento Signos ELE (2015)
Análisis de Errores Asistido por Computador basado en un Corpus de Aprendientes de Español como Lengua Extranjera Anita Ferreira; Jessica Elejalde; Ana Vine Article SCIELO SCOPUS REVISTA SIGNOS (2014)
Hacia una prueba de nivel en español como lengua extranjera Anita Ferreira Cabrera; ana vine jara; JESSICA ELEJALDE G Article SCIELO RLA-REVISTA DE LINGUISTICA TEORICA Y APLICADA (2013)
Mejoramiento de la competencia comunicativa en español como lengua extranjera a través de la videocomunicación Vine Jara, Ana; Ferreira Cabrera, Anita Article SCIELO RLA-REVISTA DE LINGUISTICA TEORICA Y APLICADA (2012)


 Literador: A Comprehensive Tutoring System for Spanish Writing Gutiérrez, Fernando; Christian Soto Fajardo; Riffo, Bernardo; Rodríguez, María Fernanda; Vine Jara, Ana; Teppa, Paola; Cisternas, Isabel; de la Fuente, Cristian; Palma, Diego; Gutíerrez, Antonio BookSection (2022)
Pautas para elaborar pruebas de ELE válidas y confiables Ferreira,Anita; Cruz,Olga; Lamolda, María BookSection (2016)


ESCRIBE, un tutor inteligente para evaluar y entrenar estrategias de escritura en el sistema escolar chileno Riffo, Bernardo; Vine Jara, Ana; Christian Soto Fajardo Proyecto Directora alterna (2023)
Evaluación formativa y estrategias de retroalimentación para mejorar el desempeño escrito en estudiantes extranjeros y nacionales de enseñanza media del sistema escolar chileno Vine Jara, Ana Proyecto Investigadora responsable (2023)
Mejoramiento de asignatura interdisciplinaria "Redacción técnica y científica" para Ingeniería Mecánica y Aeroespacial Ramírez Peña, Pamela; Vine Jara, Ana; Wagemann Herrera, Enrique Proyecto Coinvestigadora (2023)
MigraLingua Sanhueza, Cristian; Fuentes, Karina; Neira, Angie; Novoa, Daniela, Coltters, Cathereen; Cares, María José Proyecto Investigadora responsable (2022)
Literador: un tutor inteligente que potencia las competencias en lectura y escritura, Riffo, Bernardo Proyecto Coinvestigadora Proyecto Fondef (2020)
Evaluación de la expresión escrita y oral de nivel B2 en Español como Lengua Extranjera con Fines Específicos Académicos Universidad de Concepción (217.062.053-1. 0IN) Proyecto 2017-2019 Inv. Principal
Evaluación del español académico para alumnado extranjero de la Universidad de Alicante a través de una prueba de nivel Universidad de Alicante (3495) Proyecto 2016-2016 Coinvestigador(a)
El feedback correctivo escrito directo e indirecto en la adquisición y aprendizaje del español como lengua extranjera FONDECYT (1140651) Proyecto 2015-2016 Coinvestigador(a)