Man

Cristóbal Alejandro Villalobos Dintrans

Investigador Asociado

Pontificia Universidad Católica de Chile

Macul, Chile

Líneas de Investigación


Políticas Educativas; Educación Superior; Movimientos Sociales, Ciudadanía; Educación Ciudadana, Segregación y Desigualdad Educativa

Educación

  •  Dr. en Ciencias Sociales, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2019
  •  Economía Aplicada, Universidad Alberto Hurtado. Chile, 2015
  •  Sociología, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2008
  •  Trabajo Social, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2010

Experiencia Académica

  •   Investigador Asociado Part Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

    CEPPE

    Santiago, Chile

    2017 - At present

Experiencia Profesional

  •   Investigador Full Time

    Universidad Diego Portales

    Santiago, Chile

    2012 - 2015

  •   Investigador Full Time

    Centro de Políticas Comparadas en Educación

    Santiago, Chile

    2015 - 2017


 

Article (27)

Are the school choices of indigenous students affected by discrimination? Evidence from Chile

Hofflinger, A; Villalobos, C.; Cárdenas, L; Treviño, E

Article ISI
INTERNATIONAL STUDIES IN SOCIOLOGY OF EDUCATION  (2024)

Disentangling the binomial change/inertia to the Chilean educational policy in the post-dictatorship era (1990-2022). A normative policy instrument perspective



Article ISI
JOURNAL OF EDUCATION POLICY  (2024)

EdTech companies and contemporary digital educational governance. Analyzing the expansion and role of the EdTech sector in the Chilean educational system

Villalobos, C.; Parcerisa L.; Castillo, K; Olguín T.

Article ISI
 (2024)

Effects of between-class ability grouping on secondary students' academic achievement: quasi-experimental evidence from Chile

Allende, Claudio; Valenzuela, Juan Pablo

Article ISI
SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT  (2024)

Institutional Ethos of Less Selective Massive Private Universities in Chile: Organizational Identities in a Competitive and Marketized University System

Quaresma, M.; Villalobos, C.; Rojas-Murphy, A.; Molina-Salas, F

Article ISI
 (2024)

The Role of Ideas in a Counter-Cultural Education Reform. The Case of Chilean Inclusion Law

Corral, E.; Villalobos, C.; Parcerisa L.

Article ISI
 (2024)

Elite universities in Chile: Between social mobility and reproduction of inequality



Article Scopus
Tuning Journal for Higher Education  (2022)

Civic knowledge and open classroom discussion: explaining tolerance of corruption among 8th-grade students in Latin America



Article ISI SCOPUS
EDUCATIONAL PSYCHOLOGY  (2020)

Movimientos sociales y resistencia al accountability en Chile: estrategias discursivas, identidad y acciones de la campaña Alto al SIMCE



Article Scopus, Scielo
Izquierdas  (2020)

CCTs and conditionalities: an exploratory analysis of not meeting conditional cash transfer conditionalities in Chile's Families Programme



Article ISI SCOPUS
JOURNAL OF POVERTY AND SOCIAL JUSTICE  (2019)

Classroom ability composition and the role of academic performance and school misconduct in the formation of academic and friendship networks

Berger, Christian

Article ISI SCOPUS
JOURNAL OF SCHOOL PSYCHOLOGY  (2019)

Cómo investigan las ciencias sociales temas de alta contingencia política. El caso del movimiento estudiantil chileno

Rodrigo A. Asún; Lidia Yáñez-Lagos; Claudia Zúñiga-Rivas

Article WOS-ESCI SCIELO SCOPUS
CINTA DE MOEBIO  (2019)

Agrupamiento por habilidad académica en el sistema escolar. Nueva evidencia para comprender las desigualdades del sistema educativo chileno

Treviño, Ernesto; Valenzuela, Juan Pablo; Villalobos, Cristóbal; Béjares, Consuelo; Wyman, Ignacio; Allende, Claudio

Article
REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA  (2018)

Elites' (Re)production in the University System's Democratization Times. Conceptual Analysis based on Latin American Experiences

Luisa Quaresma, Maria

Article WOS-ESCI
REVISTA CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION  (2018)

Family Trajectories and Terminations in Conditional Cash Transfer Programs=> The Case of Chiles Ethical Family Wage Program

Reininger, T; Wyman, I; Villalobos, C

Article
JOURNAL OF SOCIAL SERVICE RESEARCH  (2018)

Forms of youth political participation and educational system. The role of the school for 8th grade in Chile.

Treviño, Ernesto; Villalobos, Cristóbal; Béjares, Consuelo; Naranjo, Eloísa

Article
YOUNG  (2018)

Formación inicial docente para la Educación Inclusiva. Análisis de tres programas chilenos de pedagogía en Educación Básica que incorporan la perspectiva de la educación inclusiva

Constanza San Martín; Cristóbal Villalobos; Ignacio Wyman

Article SCIELO
CALIDAD EN LA EDUCACION  (2017)

Influence of teachers and schools on students' civic outcomes in Latin America

Treviño E., Béjares C.; Villalobos C., Naranjo E.

Article
Journal of Educational Research  (2017)

Influence of teachers and schools on students' civic outcomes in Latin America

Béjares C.

Article ISI SCOPUS
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH  (2017)

Liderazgo escolar y conflictos socioeducativos. Un estudio exploratorio en liceos públicos chilenos

Javiera Peña; Elisa Aguirre; Magdalena Guerrero

Article SCIELO
CALIDAD EN LA EDUCACION  (2017)

Social justice debate and college access in Latin America=> Merit or need? the role of educational institutions and states in broadening access to higher education in the region [Debate de justiça social e acesso à faculdade na América Latina=> Mérito ou ne

Villalobos C., Treviño E.; Wyman I., Scheele J.

Article
Education Policy Analysis Archives  (2017)

Composición de género en establecimientos escolares chilenos: ¿Afecta el rendimiento académico y el ambiente escolar?

Scheele, B.

Article SCOPUS, SCIELO
ESTUDIOS PEDAGOGICOS (VALDIVIA)  (2016)

Within-school segregation in the Chilean school system: What factors explain it? How efficient is this practice for fostering student achievement and equity?



Article ISI SCOPUS
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES  (2016)

Chilean school system: characteristics and consequences of a market-oriented model

Villalobos, C.; Quaresma, ML

Article ISI
Convergencia Revista de Ciencias Sociales  (2015)

Chilean school system: Characteristics and consequences of a market-oriented model [Sistema escolar chileno: Características y consecuencias de un modelo orientado al mercado]

Villalobos, C.

Article SCOPUS
Convergencia  (2015)

POLARIZACION Y COHESION SOCIAL DEL SISTEMA ESCOLAR CHILENO

Cristóbal Villalobos; Juan Pablo Valenzuela

Article SCIELO
Revista de An�lisis Econ�mico  (2012)

Polarization and social cohesion in the chilean school system [Polarizacion y cohesion social del sistema escolar chileno]

Villalobos, C.

Article SCOPUS
Revista de Analisis Economico  (2012)

Proyecto (18)

Sistema escolar chileno y el desarrollo de resultados cívicos. Formas de implementación, mecanismos de recontextualización de la política educativa e influencia de la escuela en el conocimiento, actitudes y participación cívica de los jóvenes

FONDECYT (1180667)

Proyecto
2018-2020
Coinvestigador(a)

Las élites académicas universitarias en Chile. Un estudio sobre los perfiles, vivencias y percepciones sobre el éxito del alumnado y el rol de las instituciones universitarias de élite en los procesos de reproducción y movilidad social

FONDECYT (1170371)

Proyecto
2017-2020
Coinvestigador(a)

Levantamiento línea de base y construcción modelo de evaluación de impacto, proyecto Nueva Educación Pública (NEP)

MINEDUC (034/2017)

Proyecto
2017-2018
Investigador(a)

Conflictos socioeducativos y la liderazgo escolar. Análisis y caracterización de los conflictos socioeducativos y las estrategias de gestión directiva en los liceos municipales de Chile

MINEDUC

Proyecto
2016-2016
Inv. Responsable

Estudio cualitativo a nivel local sobre el funcionamiento del sistema de financiamiento de la educación escolar en Chile

BID-MINEDUC (0000000)

Proyecto
2016-2016
Investigador(a)

Teaching Tolerance in a Globalized World

International Association for the Evaluation of Educational Achievement (13-2016)

Proyecto
2016-2017
Investigador(a)

AGRUPAMIENTO DE ESTUDIANTES AL INTERIOR DE LA ESCUELA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS. DISPOSITIVOS INSTITUCIONALES Y PEDAGÓGICOS DESARROLLADOS POR ESTABLECIMIENTOS CON ALTOS GRADOS DE EFICACIA ESCOLAR EN EL CIERRE DE BRECHAS DE APRENDIZAJE.

FONDECYT (1150261)

Proyecto
2015-2018
Personal técnico y/o de apoyo

Ordenamiento académico al interior de los establecimientos del sistema escolar chileno=> Magnitud, causas y efectos. Evidencia para políticas públicas

FONDECYT (1150603)

Proyecto
2015-2017
Personal técnico y/o de apoyo

La participación cívica de los estudiantes de secundaria en México, Chile y Colombia. Un análisis comparado

Conacyt (Mexico) (000000)

Proyecto
2014-2017
Investigador(a)

SUR Y LA CONSTRUCCIÓN DEL ANTI-MOVIMIENTO DE POBLADORES=> CIENCIAS SOCIALES, PERFORMATIVIDAD Y MOVIMIENTOS SOCIALES EN CHILE 1985-1995

FONDECYT (11140336)

Proyecto
2014-2016
Personal técnico y/o de apoyo

Segregación académica y socioeconómica al interior de la escuela=> Análisis de su magnitud, evolución y principales factores explicativos

MINEDUC (F711296)

Proyecto
2013-2014
Inv. Principal

Evaluación de Impacto de Programas TIC`s del Ministerio de Educación

DIPRES

Proyecto
2011-2012
Investigador(a)

Evaluación externa Programa Servicio País Educación 2011

Fundación Para la Superación y la Pobreza - MINEDUC

Proyecto
2011-2012
Investigador(a)

Evaluación Iniciativa Tus Competencias en Ciencia 2011

EXPLORA - CONICYT

Proyecto
2011-2012
Investigador(a)

Evaluación Proyecto "Desarrollo de competencias en establecimientos vulnerables para la implementación del Nuevo Programa Continuo Preventivo"

SENDA

Proyecto
2011-2012
Inv. Responsable

Modelo de Intervención Biopsicosocial (MIB) en la Escuela=> Gestión Operativa, Técnica y de Evaluación Continua. Alianza Familia-Escuela-Comunidad

FONDEF (D10I1059)

Proyecto
2011-2014
Inv. Principal

Escuela de formación síndico-laboral para trabajadores subcontratistas del sector forestal y de la minería del cobre

MINTRAB

Proyecto
2009-2010
Inv. Responsable

Mejoramiento y revisión del Sistema de Acreditación de la Educación Técnico Profesional para el Aseguramiento de su Calidad

ChileCalifica - MINEDUC

Proyecto
2009-2010
Investigador(a)

Review (1)

UNESCO's Global Governance in the School Education: A Scoping Review

Salazar, JMF; Parcerisa L.; Villalobos, C.

Review ISI
 (2025)

1
Rodrigo Asun

Director

Sociología

UNIVERSIDAD DE CHILE, FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Santiago, Chile

3
Christian Berger

Subdirector de Investigación y Postgrado

Psicologia

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

4
Juan Treviño

Full Professor

Teoría y política educativa

Pontificia Universidad Católica de Chile

Macul, Chile

2
Juan Valenzuela

Associated Researcher

Vicerrectoria de Asuntos Academicos

Universidad de Chile

Santiago, Chile

1
Maria Da Rocha

Profesora titular

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE

Santiago, Chile

1
Diego Carrasco

Assistant Research Professor

Facultad de Ciencias Sociales

Pontificia Universidad Catolica de Chile

Santiago, Chile

23
Cristóbal Villalobos

Investigador Asociado

Pontificia Universidad Católica de Chile

Macul, Chile

1
Diego Palacios

Profesor Asistente

Centro de Investigación en Sociead y Salud

Universidad Mayor de Chile

Santiago, Chile

1
Javiera Peña

Investigadora Adjunta

Universidad Diego Portales

Ñuñoa, Chile

1
Maximo Quiero

Coordinador de Investigación Avanzada

Facultad de Educación

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile