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Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

Docente

Universidad Autónoma de Chile

Temuco, Chile

Líneas de Investigación


Emoción y cultura Educación Intercultural Regulación emocional y Educación Física

Educación

  •  Didáctica de la Educación Física, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE. Chile, 2017
  •  Profesor de Educación Física, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2014
  •  Licenciado en Educación, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE. Chile, 2014
  •  Doctor en Educación, UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO. Chile, 2023

Experiencia Académica

  •   Docente Part Time

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE

    Educación

    Temuco, Chile

    2020 - 2023

  •   Docente Part Time

    UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO

    Educación

    Temuco, Chile

    2020 - 2023

  •   Equipo de Coordinación Proyecto FID Other

    UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO

    Educación

    Temuco, Chile

    2023 - 2023

  •   Docente Full Time

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE

    Educación

    Temuco, Chile

    2023 - At present

Experiencia Profesional

  •   Profesor Part Time

    Escuela Santa María de la Ribera

    Temuco, Chile

    2015 - 2019

  •   Profesor Part Time

    Escuela Araucanía

    Temuco, Chile

    2018 - 2019

  •   Profesor Part Time

    Escuela Andrés Bello

    Temuco, Chile

    2017 - 2018

Premios y Distinciones

  •   Investigación Destacada

    UNIVERSIDAD AUTONOMA CHILE SEDE TALCA

    Chile, 2023

    Premio a la investigación destacada en el I Congreso de Educación, Pedagogía y y Didáctica: Puentes entre la escuela y la Universidad. Investigación denominada "Espacios escolares en contexto de diversidad social y cultural: Análisis desde la investigación visual"


 

Article (27)

Difficulties among Teachers' Emotional Regulation: Analysis for the Development of Student Well-Being in Chilean Schools



Article ISI
BEHAVIORAL SCIENCES  (2024)

Emotional Regulation Challenges in Chilean Teachers: An Analysis of the Measurement Invariance of the DERS-E and the Influence of Gender and Age

Halberstadt, Amy G.; Montero, Ignacio; Sepulveda-Bernales, Valeria; Legaz-Vladimisrkaya, Ekaterina

Article ISI
JOURNAL OF INTELLIGENCE  (2024)

Healthy Lifestyle Related to Executive Functions in Chilean University Students: A Pilot Study

Jara-Tomckowiack, Lorena; Levin-Catrilao, Alvaro

Article ISI
HEALTHCARE  (2024)

Pedagogical Accompaniment as a Strategy for Teacher Professional Development: An Opportunity to Improve the Quality of Education

Venegas-Perez, Natalie; Pérez, Juan Pablo García; Merino, Paola Fuentes; Tomckowiack, Lorena Jara

Article SCOPUS
Pakistan Journal of Life and Social Sciences  (2024)

Unhealthy Lifestyle Contributes to Negative Mental Health and Poor Quality of Life in Young University Students

Fuentes-Merino, Paola

Article ISI
HEALTHCARE  (2024)

Analysis of School Educational Spaces: A Challenge for Spatial Relevance in Contexts of Sociocultural Diversity

Chile, Elias Andrade Mansilla; Carrasco, Ingrid Bravo; Chile, Roberto Lagos Hernandez; Hernández, Roberto Lagos; Chile, Enrique Riquelme Mella

Article ISI SCOPUS
International #Journal of Multicultural Education  (2023)

Education of the Affective Ideal in Contexts of Cultural Diversity: BIBLIOMETRIC and Thematic Analysis (2006-2021)

Saldivia, Ximena Gutiérrez

Article SCOPUS
International Journal of Membrane Science and Technology  (2023)

Effect produced by physical activity and inactivity during covid-19 according to physical education pedagogy students

Alarcon, Carla Cartes; Riquelme, Karla Godoy; Saez, Camila Jimenez; Hernandez, Carlos Arriagada

Article ISI
RETOS-NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACION FISICA DEPORTE Y RECREACION  (2023)

Emotional regulation and culture in school contexts

Saavedra-Vallejos, Esteban; Arriagada-Hernandez, Carlos; Troncoso, Flavio Munoz

Article ISI
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY  (2023)

Emotions of University Professors and Students in Times of Pandemic: An Analysis from the Perspective of Resilience in Chilean Higher Education

Riquelme, Enrique; Villarroel, Veronica

Article ISI
EDUCATION SCIENCES  (2023)

History of the Journal Educacion Fisica y Ciencia: bibliometric approach

Cobo-Corrales, Carlos; Perez-Gutierrez, Mikel

Article ISI
EDUCACION FISICA Y CIENCIA  (2023)

Incidencia de los espacios escolares sobre la regulación emocional y el aprendizaje en contextos de diversidad social y cultural

Gerardo Fuentes Vilugrón; Esteban Saavedra Vallejos; Julio Rojas Mora; Enrique Riquelme Mella

Article ISI SCIELO
Revista de Estudios y Experiencias en Educaci�n  (2023)

Inclusive Practices Using Theater Pedagogy as an Alternative for Access to Learning

Hernández, Carlos Roberto Arriagada; Jalabert, Josefina Valderrama; Pérez, Óscar Ovidio Calzadilla

Article SCOPUS
International Journal of Membrane Science and Technology  (2023)

Perceptions of University Academics about the School Curriculum for Undergraduate Application, Chile



Article SCOPUS
International Journal of Membrane Science and Technology  (2023)

Representaciones sociales de estudiantes y profesores de Educaci�n F�sica sobre la educaci�n intercultural en Chile

Gerardo Fuentes-Vilugrón; Cristóbal Zúñiga Guzmán; Carlos Arriagada Hernández

Article SCIELO
Ciencias de la Actividad F�sica UCM  (2023)

Teaching of Educational Content Expressing Mapuche Values to Children in Initial Education in La Araucania Region, Chile

Colihuinca, Karina Bizama; Vilugron, Gerardo Fuentes; Munoz-Troncoso, Flavio

Article ISI
EDUCATION SCIENCES  (2023)

The quality of students' use of free time for leisure, recreation and physical activity in elementary schools in the commune of Padre las Casas, IX region, Chile

Arriagada, Carlos Roberto

Article ISI
RETOS-NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACION FISICA DEPORTE Y RECREACION  (2023)

Body image and participation in Physical Education classes Imagen corporal y participación en las clases de Educación Física

Fuenzalida, Tatiana Jerez; Barra, Adolfo Willschrei; Molina, Karen Acuña; Martín, Macarena Leichlte San

Article SCOPUS
Retos  (2022)

Difficulties for the emotional regulation of Chilean teachers in times of SARS-CoV-2

Lagos Hernandez, Roberto; Fuentes Merino, Paola

Article ISI
Bordón, Revista Española de pedagogía  (2022)

Emotional dysregulation in the initial teacher training of Physical Education Pedagogy Desregulacion emocional en la formacion inicial de profesores de Pedagogiá en Educacion Fisica

Soler, Noemí Salvador

Article SCOPUS
Retos  (2021)

El espacio como elemento clave para la regulación emocional en la escuela: análisis en contextos de diversidad social y cultural



Article
REVISTA EDUCACION  (2020)

La educación intercultural en Chile analizada desde la teoría de la complejidad

Arriagada, C. R.

Article SCIELO
Revista De Investigación Educativa De La REDIECH  (2020)

Razones para la no práctica física y deportiva en adolescentes de la región de Araucanía, Chile

Fuentes-Vilugrón, Gerardo; Lagos-Hernández, Roberto

Article
PENSAR EN MOVIMIENTO-REVISTA DE CIENCIAS DEL EJERCICIO Y LA SALUD  (2020)

REASONS FOR THE ABSENCE OF PHYSICAL AND SPORTS PRACTICE IN ADOLESCENTS IN THE REGION OF ARAUCANIA, CHILE



Article ISI
PENSAR EN MOVIMIENTO-REVISTA DE CIENCIAS DEL EJERCICIO Y LA SALUD  (2020)

Surroundings as a Key Element for Emotional Regulation at School: Analysis of Contexts of Social and Cultural Diversity



Article ISI
REVISTA EDUCACION  (2020)

Motivaciones hacia la práctica de actividad física-deportiva en estudiantes de La Araucanía



Article SCIELO
Revista Ciencias De La Actividad Física UCM  (2019)

Programa de desarrollo cognitivo y motor para atención selectiva y sostenida de niños y niñas con TDAH

Lagos-Hernández, Roberto Iván; Pizarro Pino, Daniela; Fuentes Vilugrón, Gerardo Andrés

Article
REVISTA EDUCACION  (2019)

1
Verónica Villarroel

Directora del Magister en Educación y Ciencias de la Salud

Odontología

Universidad San Sebastián

Concepción, Chile

1
CARLOS PEREZ

Associate Professor

Instituto de Ciencias Sociales

Universidad de O'Higgins

Rancagua, Chile

27
Gerardo Fuentes

Docente

Facultad de Educación

Universidad Autónoma de Chile

Temuco, Chile