PDI - Resultado de Búsqueda

Elvira Jéldrez San Martín

Investigadora

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Relación entre la motivación por la lectura y la comprensión lectora en estudiantes con dificultades de Educación Básica. Observación de los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva compleja de los componentes que los afectan.

Psicología, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2024
Psicóloga, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2012

Profesora colaboradora Other

UNIVERSIDAD DE CHILE

Instituto de Estudios Avanzados en Educación

Chile

2019 - At present
Profesora colaboradora Other

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Educación

Chile

2024 - At present
Profesora auxiliar Other

UNIVERSIDAD DE CHILE

Filosofía y Humanidades

Chile

2021 - Not Available

Investigadora Full Time

Universidad de Chile

Chile

2024 - At present
Asistente de investigación Full Time

Universidad de Chile

Chile

2013 - 2023


The relationship between specific reading difficulties and reading motivation dimensions Silva, Macarena; Cain, Kate Article ISI READING AND WRITING (2024)
Creencias docentes sobre la enseñanza de la gramática ligada a la escritura. Sotomayor, Carmen Article SCOPUS LENGUAS MODERNAS (2023)
The Problem of Reading Motivation Multidimensionality: Theoretical and Statistical Evaluation of a Reading Motivation Scale Cain, Kate; Silva, Macarena; Strasser, Katherine Article ISI READING PSYCHOLOGY (2023)
Effectivity of an online platform for training language teachers on providing quality feedback in writing activities Tlili, A Article ISI IEEE 21ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES (ICALT 2021) (2021)
¿Qué libros prefieren leer niñas y niños en la etapa inicial de la enseñanza formal de la lectura? Macarena Silva Article SCIELO Pensamiento Educativo, Revista de Investigaciï¿½n Educacional Latinoamericana (PEL) (2021)
Efectos de enseñar gramática integrada a la escritura de narraciones Sotomayor, Carmen; Coloma, Carmen Julia Article ERIH, Latindex Textos. Didáctica de la Lengua y de la Literatura (2020)
Desempeño ortográfico de estudiantes chilenos: claves para la enseñanza de la ortografía Carmen Sotomayor; Percy Bedwell; Ana Domínguez; Gabriela Gómez; Elvira Jéldrez Article SCIELO SCOPUS Estudios pedagï¿½gicos (Valdivia) (2017)
Desempeño ortográfico de estudiantes chilenos=> claves para la enseñanza de la ortografía Sotomayor, Carmen; Ávila, Natalia; Bedwell, Percy; Domínguez Ana María, Gómez; Gabriela, Jéldrez Article ESTUDIOS PEDAGOGICOS (VALDIVIA) (2017)
Grammar and Writing in Hispanic American Countries and Spain Sotomayor, Carmen; Coloma, Carmen Julia; Chaf, Gabriela; Osorio, Gabriela; Jéldrez, Elvira Article RESEARCH PAPERS IN EDUCATION (2017)
Analitic assessment of 4th grade Chilean students writing Ávila, Natalia; Jéldrez, Elvira; Domínguez, Ana-María Article ISI SCOPUS ONOMAZEIN (2016)
Analysis of lexical quality and its relation to writing quality for 4th grade, primary school students in Chile Gómez, Gabriela; Sotomayor, Carmen; Bedwell, Percy; Domínguez, Ana María; Jéldrez, Elvira Article READING AND WRITING (2016)
Analysis of lexical quality and its relation to writing quality for 4th grade, primary school students in Chile Gmez Vera, Gabriela; Sotomayor, Carmen; Bedwell, Percy; Domnguez, Ana Mara; Jldrez, Elvira Article ISI SCOPUS READING AND WRITING (2016)
Evaluación analítica de la escritura de estudiantes de 4º año básico en Chile Sotomayor, Carmen; Gómez, Gabriela; Jéldrez, Elvira; Bedwell, Percy; Domínguez, Ana María; Ávila, Natalia Article ONOMAZEIN (2016)


School Writing in Chile: Standards and Research Evidence Sotomayor, Carmen; Jeffery, Jill V; Parr, Judy M BookSection (2021)


Rúbricas y otras herramientas para evaluar la escritura en el aula Sotomayor, Carmen BookWhole (2015)


Juego guiado y educación parvularia=> Propuestas para una mejor calidad de la educación inicial. Centro UC Políticas Públicas=> XIII Concurso Políticas Públicas "Propuestas para Chile" (XIII Concurso Políticas Públicas) Proyecto 2018-2018 Personal técnico y/o de apoyo
Automatización y desarrollo del proceso de escritura CIAE (Fondo Basal para Centros de Excelencia) (FB0003) Proyecto 2016-2018 Coinvestigador(a)
EFECTOS DE LA ENSEÑANZA EXPLÍCITA Y CONTEXTUALIZADA DE LA GRAMÁTICA Y EL LÉXICO EN LA CALIDAD DE LA ESCRITURA DE ESTUDIANTES DE 6° BÁSICO FONDECYT (1160471) Proyecto 2016-2019 Personal técnico y/o de apoyo
Enseñanza y evaluación de la escritura mediante una plataforma tecnológica colaborativa FONDEF (IT15i10002) Proyecto 2016-2018 Personal técnico y/o de apoyo
MAPA DE GÉNEROS DE FORMACIÓN ACADÉMICA EN FILOSOFÍA E INGENIERÍA ELÉCTRICA=> CONTINUIDADES Y CONTRASTES TEXTUALES, DISCIPLINARES Y PEDAGÓGICOS FONDECYT (11160856) Proyecto 2016-2018 Personal técnico y/o de apoyo
La producción escritura de estudiantes y escuelas en base a resultados SIMCE, factores contextuales y modelos de buenas prácticas docentes FONIDE, Ministerio de Educación (F911437) Proyecto 2015-2016 Coinvestigador(a)
ESTRUCTURA TEXTUAL NARRATIVA Y EXPOSITIVA EN EL NIVEL PREESCOLAR Y SU RELACIÓN CON LA COMPRENSIÓN LECTORA TEMPRANA FONDECYT (11140887) Proyecto 2014-2017 Personal técnico y/o de apoyo
Evaluación de impacto del Proyecto Un Buen Comienzo Fundación Oportunidad (Sin folio) Proyecto 2014-2016 Personal técnico y/o de apoyo
"IMPACTO DE LA CONCIENCIA FONOLOGICA, DISCURSO NARRATIVO, LEXICO Y SINTAXIS COMPLEJA EN EL DESEMPEÑO LECTOR DE NIÑOS CON TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE EN 1° Y 2° BASICO". FONDECYT (1130201) Proyecto 2013-2016 Personal técnico y/o de apoyo
Habilidades de escritura en la Educación Básica CIAE (CIE-05) (CIE-05) Proyecto 2013-2015 Personal técnico y/o de apoyo
Proyecto Institucional de Educación de la Universidad de Chile. Comisión formación inicial docente Carrera Educación Básica MECESUP (UCH 1201) Proyecto 2013-2014 Personal técnico y/o de apoyo
Predictores tempranos de la comprensión lectora=> un estudio longitudinal CIAE (CIE-05) (CIE-05) Proyecto 2012-2014 Personal técnico y/o de apoyo
PREDICTORES TEMPRANOS DE LA COMPRENSION LECTORA. ¿QUIENES ESTAN EN RIESGO DE PRESENTAR PROBLEMAS? FONDECYT (1110857) Proyecto 2011-2014 Personal técnico y/o de apoyo


Grammar and writing in Hispanic American countries and Spain Coloma, CJ; Chaf, G Review ISI SCOPUS RESEARCH PAPERS IN EDUCATION (2019)

Elvira Jéldrez

Investigadora

Instituto de Estudios Avanzados en Educación

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Carmen Sotomayor

Directora

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Gabriela Gomez

Profesora asociada

Universidad de O'Higgins

Rancagua, Chile

Carmen Coloma

Profesora Titular

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Elvira Jéldrez San Martín

Líneas de Investigación

Educación

Psicología, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2024

Psicóloga, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2012

Experiencia Académica

Profesora colaboradora Other

Profesora colaboradora Other

Profesora auxiliar Other

Experiencia Profesional

Investigadora Full Time

Asistente de investigación Full Time

Article (13)

BookSection (1)

BookWhole (1)

Proyecto (13)

Juego guiado y educación parvularia=> Propuestas para una mejor calidad de la educación inicial.

Automatización y desarrollo del proceso de escritura

EFECTOS DE LA ENSEÑANZA EXPLÍCITA Y CONTEXTUALIZADA DE LA GRAMÁTICA Y EL LÉXICO EN LA CALIDAD DE LA ESCRITURA DE ESTUDIANTES DE 6° BÁSICO

Enseñanza y evaluación de la escritura mediante una plataforma tecnológica colaborativa

MAPA DE GÉNEROS DE FORMACIÓN ACADÉMICA EN FILOSOFÍA E INGENIERÍA ELÉCTRICA=> CONTINUIDADES Y CONTRASTES TEXTUALES, DISCIPLINARES Y PEDAGÓGICOS

La producción escritura de estudiantes y escuelas en base a resultados SIMCE, factores contextuales y modelos de buenas prácticas docentes

ESTRUCTURA TEXTUAL NARRATIVA Y EXPOSITIVA EN EL NIVEL PREESCOLAR Y SU RELACIÓN CON LA COMPRENSIÓN LECTORA TEMPRANA

Evaluación de impacto del Proyecto Un Buen Comienzo

"IMPACTO DE LA CONCIENCIA FONOLOGICA, DISCURSO NARRATIVO, LEXICO Y SINTAXIS COMPLEJA EN EL DESEMPEÑO LECTOR DE NIÑOS CON TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE EN 1° Y 2° BASICO".

Habilidades de escritura en la Educación Básica

Proyecto Institucional de Educación de la Universidad de Chile. Comisión formación inicial docente Carrera Educación Básica

Predictores tempranos de la comprensión lectora=> un estudio longitudinal

PREDICTORES TEMPRANOS DE LA COMPRENSION LECTORA. ¿QUIENES ESTAN EN RIESGO DE PRESENTAR PROBLEMAS?

Review (1)