Man

Gloria Alma Contreras Pérez

Académica

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Líneas de Investigación


Evaluación del aprendizaje; Evaluación docente; Formación de profesores

Educación

  •  Magister en evaluación, UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 1996
  •  Profesor de Matemática y Física, UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 1986
  •  Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2004

Experiencia Académica

  •   Titular Full Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Filososofía y Educación

    Valparaíso, Chile

    1996 - A la fecha

  •   Académica Full Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Filososofía y Educación

    Valparaíso, Chile

    1994 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Académica Full Time

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Valparaíso, Chile

    1996 - A la fecha


 

Article (8)

From Feedback to Feedforward: Promoting Reflection, Engagement, and Sustainable Use of Feedback Among Pre-Service Teachers

Pesce, MA; Perez, GC

Article ISI
PAGINAS DE EDUCACION  (2025)

Use of evaluation criteria in citizenship by high school students. Implications for the development of autonomous judgments within the framework of the New Curricular Approach in Chile Utilização de critérios de avaliação em cidadania em alunos do ensino secundário. Implicações para o desenvolvimento de julgamentos autônomos no âmbito da Nova Abordagem Curricular no Chile Uso de criterios de evaluación en ciudadanía en estudiantes secundarios. Implicancias para el desarrollo de juicios autónomos en el marco del Nuevo Enfoque Curricular en Chile

Orrego Martínez, Rodolfo Ignacio; Contreras Pérez, Gloria Alma

Article SCOPUS
Meta: Avaliacao  (2025)

Propuesta de interpretaci�n de la Escala Wechsler de Inteligencia para Ni�os 5ta edici�n (WISC-V): hacia un uso educativo

Alejandro Ancapich�n; Gloria Contreras-P�rez

Article ISI SCIELO SCOPUS
Estudios Pedagogicos  (2024)

A Taxonomy for Physics Teachers' Practice

Baeza, Javier Alejandro; Contreras, Gloria Alma; Fernandez, Nicolas

Article ISI SCOPUS
Physics Teacher  (2023)

Learning assessment practices in secondary teachers of religious education in Chile Práticas de avaliação de aprendizagem por professores de ensino religioso para o ensino médio no Chile Prácticas de evaluación del aprendizaje en profesoras y profesores secundarios de enseñanza religiosa en Chile

Arriagada-Chinchón, Rodrigo; Contreras, Gloria Alma

Article SCOPUS
Meta: Avaliacao  (2022)

The Development of Evaluative Expertise Through Working with Exemplars in Higher Education

Perez, Gloria Contreras; Perez, Priscila Rubilar; Lira, Marcela Silvana Munoz

Article ISI
 (2022)

Criterios de evaluación interpretados por estudiantes de segundo y tercer año medio en la asignatura de matemáticas en Chile

Bastián Peters Rodríguez; Gloria Contreras

Article ISI SCIELO
PERSPECTIVA EDUCACIONAL  (2019)

Teacher Conceptions about Feedback: a Literature Review

Contreras-Pérez G.; Zúñiga-González C.G.

Article WOS-ESCI SCOPUS
Magis  (2017)

BookSection (3)

Evaluación en el aula. De un concepto aislado a un enfoque integral.”

Olave, J. M.; Contreras G., & Azúa, X.; Alejandra Falabella, Ma. Beatriz Fernández, Ma. Teresa Flórez Petour

BookSection
 (2025)

Efectos de las pruebas estandarizadas en el Aprendizaje de los Estudiantes

Contreras G.; César Bernal; Félix Angulo

BookSection
 (2023)

Formación de profesores en evaluación del aprendizaje

Contreras G.

BookSection
 (2017)

11
Gloria Contreras

Académica

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

1
Carmen Zúñiga

Profesora Asistente

Didáctica

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile